Tình huống 2: Em và N học khác lớp nhưng chơi rất thân với nhau. Hôm nay, N có mâu thuẫn với một...
Câu hỏi:
Tình huống 2: Em và N học khác lớp nhưng chơi rất thân với nhau. Hôm nay, N có mâu thuẫn với một bạn ở lớp của mình nên đã rủ em chặn đường để nói chuyện với bạn ấy khi tan học.
A. Từ chối tham gia vì không phải việc của mình.
B. Tham gia và hỗ trợ nhiệt tình cho N vì N là bạn thân của em.
C. Khuyên N bình tĩnh vì đó chỉ là hiểu lầm, N hãy hẹn gặp mặt bạn ấy để nói chuyện đàng hoàng chứ không nên chặn đường.
D. Chia sẻ với N rằng trong cuộc sống sẽ có những quan điểm khác nhau, nếu có thể chúng ta cũng nên chấp nhận sự khác biệt trong quan điểm đề không gây mâu thuẫn.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Đăng Huy
Cách làm:1. Tiếp xúc với N sau khi chặn đường để nói chuyện với bạn ấy để hiểu rõ tình hình.2. Khuyên N bình tĩnh và lắng nghe quan điểm của bạn kia trước khi đưa ra quyết định hoặc hành động.3. Khuyến khích N tránh việc tạo ra bất kỳ mâu thuẫn nào và hãy hỗ trợ để giải quyết vấn đề một cách hòa bình.4. Hãy nhấn mạnh về tầm quan trọng của việc chấp nhận sự khác biệt quan điểm và giữ vững mối quan hệ hữu nghị.Câu trả lời cho câu hỏi:- Tôi sẽ khuyên N bình tĩnh và lên tiếng để giải quyết hiểu lầm với bạn ở lớp của mình một cách hòa bình.- Tôi sẽ chia sẻ với N về tầm quan trọng của việc chấp nhận sự khác biệt quan điểm và khuyến khích N tránh tạo ra mâu thuẫn không cần thiết.
Câu hỏi liên quan:
- A. KHÁM PHÁ – KẾT NỐI KINH NGHIỆMNhiệm vụ 1. Nhận diện các dấu hiệu bắt nạt học đường1. Viết ra dấu...
- 2. Xác định cách phòng, tránh bắt nạt học đường.Khi em là người có nguy cơ bị bắt nạt.Khi em là...
- Nhiệm vụ 2. Tìm hiểu những tình huống cần từ chối và cách từ chối1. Lựa chọn chấp nhận / từ chối...
- 2. Viết một số tình huống và cách em đã từ chối trong tình huống đó.TTTình huống cần từ chối em đã...
- 3. Đưa ra cách từ chối trong các tình huống dưới đây theo gợi ý trang 25 trong sách giáo khoa...
- B. RÈN LUYỆN KĨ NĂNGNhiệm vụ 3. Thực hành kĩ năng từ chối1. Lựa chọn và thực hành kĩ năng từ chối...
- 2. Chia sẻ những thuận lợi và khó khăn của em khi từ chối bạn bè trong những tình huống khác nhau...
- Nhiệm vụ 4. Rèn luyện kỹ năng phòng, tránh bắt nạt học đường1. Xây dựng kịch bản cho từng nhân vật...
- 2. Khoanh vào chữ cái trước các kỹ năng phòng, tránh bắt nạt học đường khi em có nguy cơ bị bắt...
- 3. Khoanh vào chữ cái trước các kỹ năng phòng, tránh bắt nạt học đường khi em là người chứng kiến...
- Nhiệm vụ 5. Thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống1. Khoanh vào chữ cái trước cách...
- 2. Chia sẻ cảm xúc của em khi thể hiện được sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống.
- Nhiệm vụ 6. Thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trên mạng xã hội1. Chỉ ra những biểu hiện của...
- 2. Chia sẻ cảm xúc của em khi thể hiện được sự tự chủ trong các mối quan trên mạng xã hội.
- Nhiệm vụ 7. Thực hiện một số việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.1. Đánh dấu X vào...
- 2. Chia sẻ cảm xúc của em khi thực hiện được việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.
- Nhiệm vụ 8. Xây dựng và giữ gìn tình bạn1. Chia sẻ cảm nhận của em về tình bạn thể hiện trong mỗi...
- 2. Viết ra cách giải quyết tình huống ở sách giáo khoa (SGK) trang 30.Tình huống: P và H là hai...
- C. VẬN DỤNG – MỞ RỘNGNhiệm vụ 9. Lan tỏa giá trị của tình bạn1. Lựa chọn hai bức ảnh và giới thiệu...
- 2. Lựa chọn hai bức ảnh và giới thiệu về quá trình giữ gìn tình bạn của em dưới mỗi bức ảnh.
- D. TỰ ĐÁNH GIÁNhiệm vụ 10. Tự đánh giá1. Chia sẻ về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ...
- 2. Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với em.TTNội dung đánh giáTốtĐạtChưa đạt1Em nhận diện được dấu...
- 3. Nhận xét của nhóm bạn.4. Nhận xét khác5. Viết những kỹ năng em cần tiếp tục rèn luyện.
Cuối cùng, tôi cũng có thể lựa chọn phương án A. Từ chối tham gia vì không phải việc của mình. Bởi vì một cách thủ lý tốt nhất trong tình huống xung đột là không tham gia để tránh bị kéo vào mâu thuẫn mà không lời. Thay vào đó, hãy giữ một khoảng cách và không chấp nhận tham gia vào vấn đề không phải của bản thân.
Câu trả lời khác mà tôi có thể chọn là phương án D. Chia sẻ với N rằng trong cuộc sống sẽ có những quan điểm khác nhau, nếu có thể chúng ta cũng nên chấp nhận sự khác biệt trong quan điểm đề không gây mâu thuẫn. Bởi vì việc chấp nhận và thấu hiểu lẫn nhau sẽ giúp tạo ra một môi trường hòa bình và ý thức trong giao tiếp.
Tôi sẽ lựa chọn phương án C. Khuyên N bình tĩnh vì đó chỉ là hiểu lầm, N hãy hẹn gặp mặt bạn ấy để nói chuyện đàng hoàng chứ không nên chặn đường. Bởi vì đây là cách giải quyết vấn đề một cách lý trí và hòa bình, không phải trực tiếp tham gia vào mâu thuẫn mà còn đề xuất phương án giải quyết khác mang tính xây***.