2. Khoanh vào chữ cái trước các kỹ năng phòng, tránh bắt nạt học đường khi em có nguy cơ bị bắt...
Câu hỏi:
2. Khoanh vào chữ cái trước các kỹ năng phòng, tránh bắt nạt học đường khi em có nguy cơ bị bắt nạt.
A. Kết thân với các bạn khác và luôn đi chơi cùng nhau.
B. Không đi một mình nếu cảm thấy sẽ gặp nguy hiểm.
C. Thể hiện quan điểm của mình về hành vi bắt nạt của bạn.
D. Cứ cam chịu làm theo cho đỡ bị bắt nạt thêm.
E. Tìm kiếm sự hỗ trợ từ bố mẹ, thầy cô, bạn bè.
F. Nói không một cách dứt khoát.
G. Tự tin, mạnh mẽ hơn trong suy nghĩ và hành động.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Đăng Ánh
Cách làm: 1. Không đi một mình nếu cảm thấy sẽ gặp nguy hiểm.2. Thể hiện quan điểm của mình về hành vi bắt nạt của bạn.3. Tìm kiếm sự hỗ trợ từ bố mẹ, thầy cô, bạn bè.4. Nói không một cách dứt khoát.5. Tự tin, mạnh mẽ hơn trong suy nghĩ và hành động.Câu trả lời: Để phòng, tránh bắt nạt học đường khi có nguy cơ bị bắt nạt, em cần thực hiện đầy đủ các bước sau: 1. Không đi một mình nếu cảm thấy sẽ gặp nguy hiểm, luôn kèm theo bạn bè hoặc người thân khi đi ra ngoài.2. Thể hiện quan điểm của mình về hành vi bắt nạt của người khác, không chấp nhận bị bắt nạt mà phải bày tỏ quyết định của mình.3. Tìm kiếm sự hỗ trợ từ bố mẹ, thầy cô và bạn bè, chia sẻ vấn đề và nhờ họ giúp đỡ.4. Nói không một cách dứt khoát khi cảm thấy bị ép buộc hoặc bắt nạt, không chịu cam chịu mà phải bảo vệ quyền lợi của bản thân.5. Tự tin, mạnh mẽ hơn trong suy nghĩ và hành động, tự tin tỏ ra mạnh mẽ để không bị bắt nạt thêm.
Câu hỏi liên quan:
- A. KHÁM PHÁ – KẾT NỐI KINH NGHIỆMNhiệm vụ 1. Nhận diện các dấu hiệu bắt nạt học đường1. Viết ra dấu...
- 2. Xác định cách phòng, tránh bắt nạt học đường.Khi em là người có nguy cơ bị bắt nạt.Khi em là...
- Nhiệm vụ 2. Tìm hiểu những tình huống cần từ chối và cách từ chối1. Lựa chọn chấp nhận / từ chối...
- 2. Viết một số tình huống và cách em đã từ chối trong tình huống đó.TTTình huống cần từ chối em đã...
- 3. Đưa ra cách từ chối trong các tình huống dưới đây theo gợi ý trang 25 trong sách giáo khoa...
- B. RÈN LUYỆN KĨ NĂNGNhiệm vụ 3. Thực hành kĩ năng từ chối1. Lựa chọn và thực hành kĩ năng từ chối...
- 2. Chia sẻ những thuận lợi và khó khăn của em khi từ chối bạn bè trong những tình huống khác nhau...
- Nhiệm vụ 4. Rèn luyện kỹ năng phòng, tránh bắt nạt học đường1. Xây dựng kịch bản cho từng nhân vật...
- 3. Khoanh vào chữ cái trước các kỹ năng phòng, tránh bắt nạt học đường khi em là người chứng kiến...
- Nhiệm vụ 5. Thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống1. Khoanh vào chữ cái trước cách...
- Tình huống 2: Em và N học khác lớp nhưng chơi rất thân với nhau. Hôm nay, N có mâu thuẫn với một...
- 2. Chia sẻ cảm xúc của em khi thể hiện được sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống.
- Nhiệm vụ 6. Thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trên mạng xã hội1. Chỉ ra những biểu hiện của...
- 2. Chia sẻ cảm xúc của em khi thể hiện được sự tự chủ trong các mối quan trên mạng xã hội.
- Nhiệm vụ 7. Thực hiện một số việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.1. Đánh dấu X vào...
- 2. Chia sẻ cảm xúc của em khi thực hiện được việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.
- Nhiệm vụ 8. Xây dựng và giữ gìn tình bạn1. Chia sẻ cảm nhận của em về tình bạn thể hiện trong mỗi...
- 2. Viết ra cách giải quyết tình huống ở sách giáo khoa (SGK) trang 30.Tình huống: P và H là hai...
- C. VẬN DỤNG – MỞ RỘNGNhiệm vụ 9. Lan tỏa giá trị của tình bạn1. Lựa chọn hai bức ảnh và giới thiệu...
- 2. Lựa chọn hai bức ảnh và giới thiệu về quá trình giữ gìn tình bạn của em dưới mỗi bức ảnh.
- D. TỰ ĐÁNH GIÁNhiệm vụ 10. Tự đánh giá1. Chia sẻ về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ...
- 2. Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với em.TTNội dung đánh giáTốtĐạtChưa đạt1Em nhận diện được dấu...
- 3. Nhận xét của nhóm bạn.4. Nhận xét khác5. Viết những kỹ năng em cần tiếp tục rèn luyện.
Tự tin, mạnh mẽ hơn trong suy nghĩ và hành động
Nói không một cách dứt khoát
Tìm kiếm sự hỗ trợ từ bố mẹ, thầy cô, bạn bè
Không đi một mình nếu cảm thấy sẽ gặp nguy hiểm