Nhiệm vụ 2. Tìm hiểu những tình huống cần từ chối và cách từ chối1. Lựa chọn chấp nhận / từ chối...
Câu hỏi:
Nhiệm vụ 2. Tìm hiểu những tình huống cần từ chối và cách từ chối
1. Lựa chọn chấp nhận / từ chối trong các tình huống dưới đây và viết do cho những tình huống cần từ chối.
TT | Tình huống | Chấp nhận | Từ chối | Lý do |
1 | Bạn muốn em thực hiện ngay việc gì đó khi em đang bận. | |||
2 | Bạn rủ em chơi trò chơi điện tử khi em không muốn. | |||
3 | Bạn giục em đưa ra quyết định khi chưa đủ thời gian suy nghĩ. | |||
4 | Bạn đề nghị em thực hiện một việc nằm ngoài khả năng của em. | |||
5 | Bạn rủ em hút thuốc là. | |||
6 | Bạn rủ em tham gia môn thể thao yêu thích. | |||
7 | Bạn khuyên em làm những điều tốt đẹp cho mọi người. |
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Đăng Huy
Cách làm:1. Đọc kỹ từng tình huống và xác định liệu đó là tình huống cần chấp nhận hay từ chối.2. Nếu là tình huống cần từ chối, hãy suy nghĩ về lý do cụ thể mà bạn sẽ sử dụng để từ chối.3. Viết ra câu trả lời cho mỗi tình huống theo cấu trúc đã cho.Câu trả lời:1. Bạn muốn em thực hiện ngay việc gì đó khi em đang bận. Từ chối: Em cần tập trung vào công việc hiện tại để hoàn thành đúng và hiệu quả.2. Bạn rủ em chơi trò chơi điện tử khi em không muốn. Từ chối: Em có quyền tự quyết định và không bị ép buộc vào hoạt động mà em không muốn.3. Bạn giục em đưa ra quyết định khi chưa đủ thời gian suy nghĩ. Từ chối: Em cần thời gian để suy nghĩ và đưa ra quyết định hợp lý.4. Bạn đề nghị em thực hiện một việc nằm ngoài khả năng của em. Từ chối: Em không nên đồng ý với việc mà em không có khả năng thực hiện để tránh gây ra thất vọng cho cả hai bên.5. Bạn rủ em hút thuốc là. Từ chối: Hút thuốc là có thể gây hại cho sức khỏe và không phù hợp với lối sống lành mạnh của em.6. Bạn rủ em tham gia môn thể thao yêu thích. Chấp nhận: Tham gia môn thể thao có thể giúp cải thiện sức khỏe và tạo niềm vui cho em.7. Bạn khuyên em làm những điều tốt đẹp cho mọi người. Chấp nhận: Lời khuyên tích cực giúp em thể hiện trách nhiệm và tạo ảnh hưởng tích cực cho xã hội.
Câu hỏi liên quan:
- A. KHÁM PHÁ – KẾT NỐI KINH NGHIỆMNhiệm vụ 1. Nhận diện các dấu hiệu bắt nạt học đường1. Viết ra dấu...
- 2. Xác định cách phòng, tránh bắt nạt học đường.Khi em là người có nguy cơ bị bắt nạt.Khi em là...
- 2. Viết một số tình huống và cách em đã từ chối trong tình huống đó.TTTình huống cần từ chối em đã...
- 3. Đưa ra cách từ chối trong các tình huống dưới đây theo gợi ý trang 25 trong sách giáo khoa...
- B. RÈN LUYỆN KĨ NĂNGNhiệm vụ 3. Thực hành kĩ năng từ chối1. Lựa chọn và thực hành kĩ năng từ chối...
- 2. Chia sẻ những thuận lợi và khó khăn của em khi từ chối bạn bè trong những tình huống khác nhau...
- Nhiệm vụ 4. Rèn luyện kỹ năng phòng, tránh bắt nạt học đường1. Xây dựng kịch bản cho từng nhân vật...
- 2. Khoanh vào chữ cái trước các kỹ năng phòng, tránh bắt nạt học đường khi em có nguy cơ bị bắt...
- 3. Khoanh vào chữ cái trước các kỹ năng phòng, tránh bắt nạt học đường khi em là người chứng kiến...
- Nhiệm vụ 5. Thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống1. Khoanh vào chữ cái trước cách...
- Tình huống 2: Em và N học khác lớp nhưng chơi rất thân với nhau. Hôm nay, N có mâu thuẫn với một...
- 2. Chia sẻ cảm xúc của em khi thể hiện được sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống.
- Nhiệm vụ 6. Thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trên mạng xã hội1. Chỉ ra những biểu hiện của...
- 2. Chia sẻ cảm xúc của em khi thể hiện được sự tự chủ trong các mối quan trên mạng xã hội.
- Nhiệm vụ 7. Thực hiện một số việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.1. Đánh dấu X vào...
- 2. Chia sẻ cảm xúc của em khi thực hiện được việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.
- Nhiệm vụ 8. Xây dựng và giữ gìn tình bạn1. Chia sẻ cảm nhận của em về tình bạn thể hiện trong mỗi...
- 2. Viết ra cách giải quyết tình huống ở sách giáo khoa (SGK) trang 30.Tình huống: P và H là hai...
- C. VẬN DỤNG – MỞ RỘNGNhiệm vụ 9. Lan tỏa giá trị của tình bạn1. Lựa chọn hai bức ảnh và giới thiệu...
- 2. Lựa chọn hai bức ảnh và giới thiệu về quá trình giữ gìn tình bạn của em dưới mỗi bức ảnh.
- D. TỰ ĐÁNH GIÁNhiệm vụ 10. Tự đánh giá1. Chia sẻ về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ...
- 2. Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với em.TTNội dung đánh giáTốtĐạtChưa đạt1Em nhận diện được dấu...
- 3. Nhận xét của nhóm bạn.4. Nhận xét khác5. Viết những kỹ năng em cần tiếp tục rèn luyện.
Lý do: Em muốn dành thời gian cho việc khác hoặc cảm thấy không hứng thú với trò chơi đó.
Từ chối: Em không muốn tham gia chơi trò chơi điện tử vì em đang ban đầu.
Chấp nhận: Em cảm ơn bạn nhưng em không muốn chơi trò chơi điện tử lúc này.
Tình huống: Bạn rủ em chơi trò chơi điện tử khi em không muốn.
Lý do: Em cần thời gian và tập trung để hoàn thành công việc đang làm.