2. Chia sẻ cảm xúc của em khi thực hiện được việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.
Câu hỏi:
2. Chia sẻ cảm xúc của em khi thực hiện được việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Đạt
Cách làm:1. Xác định câu hỏi và hiểu rõ ý định của câu hỏi.2. Suy nghĩ và tìm ra cảm xúc cá nhân khi thực hiện được việc góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.3. Viết câu trả lời dựa trên cảm xúc và suy nghĩ của bản thân.Câu trả lời:Trong quá trình tham gia vào việc góp phần xây dựng truyền thống của nhà trường, cảm xúc của em rất phấn khích và tự hào. Em cảm thấy hạnh phúc khi được tích cực đóng góp vào việc tạo ra một không gian học tập tích cực và hòa mình vào cộng đồng học thuật. Việc này giúp em nhận ra giá trị của sự hiểu biết và trách nhiệm đối với cộng đồng, đồng thời thúc đẩy em không ngừng phấn đấu và góp phần vào việc phát triển truyền thống của trường. Cảm xúc này là động lực mạnh mẽ, giúp em không ngừng tiếp tục đóng góp và nâng cao mình để tạo ra một môi trường học tập Ngày càng tốt đẹp hơn cho tất cả mọi người.
Câu hỏi liên quan:
- A. KHÁM PHÁ – KẾT NỐI KINH NGHIỆMNhiệm vụ 1. Nhận diện các dấu hiệu bắt nạt học đường1. Viết ra dấu...
- 2. Xác định cách phòng, tránh bắt nạt học đường.Khi em là người có nguy cơ bị bắt nạt.Khi em là...
- Nhiệm vụ 2. Tìm hiểu những tình huống cần từ chối và cách từ chối1. Lựa chọn chấp nhận / từ chối...
- 2. Viết một số tình huống và cách em đã từ chối trong tình huống đó.TTTình huống cần từ chối em đã...
- 3. Đưa ra cách từ chối trong các tình huống dưới đây theo gợi ý trang 25 trong sách giáo khoa...
- B. RÈN LUYỆN KĨ NĂNGNhiệm vụ 3. Thực hành kĩ năng từ chối1. Lựa chọn và thực hành kĩ năng từ chối...
- 2. Chia sẻ những thuận lợi và khó khăn của em khi từ chối bạn bè trong những tình huống khác nhau...
- Nhiệm vụ 4. Rèn luyện kỹ năng phòng, tránh bắt nạt học đường1. Xây dựng kịch bản cho từng nhân vật...
- 2. Khoanh vào chữ cái trước các kỹ năng phòng, tránh bắt nạt học đường khi em có nguy cơ bị bắt...
- 3. Khoanh vào chữ cái trước các kỹ năng phòng, tránh bắt nạt học đường khi em là người chứng kiến...
- Nhiệm vụ 5. Thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống1. Khoanh vào chữ cái trước cách...
- Tình huống 2: Em và N học khác lớp nhưng chơi rất thân với nhau. Hôm nay, N có mâu thuẫn với một...
- 2. Chia sẻ cảm xúc của em khi thể hiện được sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống.
- Nhiệm vụ 6. Thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trên mạng xã hội1. Chỉ ra những biểu hiện của...
- 2. Chia sẻ cảm xúc của em khi thể hiện được sự tự chủ trong các mối quan trên mạng xã hội.
- Nhiệm vụ 7. Thực hiện một số việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.1. Đánh dấu X vào...
- Nhiệm vụ 8. Xây dựng và giữ gìn tình bạn1. Chia sẻ cảm nhận của em về tình bạn thể hiện trong mỗi...
- 2. Viết ra cách giải quyết tình huống ở sách giáo khoa (SGK) trang 30.Tình huống: P và H là hai...
- C. VẬN DỤNG – MỞ RỘNGNhiệm vụ 9. Lan tỏa giá trị của tình bạn1. Lựa chọn hai bức ảnh và giới thiệu...
- 2. Lựa chọn hai bức ảnh và giới thiệu về quá trình giữ gìn tình bạn của em dưới mỗi bức ảnh.
- D. TỰ ĐÁNH GIÁNhiệm vụ 10. Tự đánh giá1. Chia sẻ về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ...
- 2. Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với em.TTNội dung đánh giáTốtĐạtChưa đạt1Em nhận diện được dấu...
- 3. Nhận xét của nhóm bạn.4. Nhận xét khác5. Viết những kỹ năng em cần tiếp tục rèn luyện.
Việc tham gia vào các hoạt động xây*** truyền thống giúp em tạo ra mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè và giáo viên trong trường.
Qua việc góp phần vào xây*** truyền thống nhà trường, em học được lòng trách nhiệm và sự tự tin trong bản thân.
Em cảm thấy hứng thú và mong muốn được tham gia vào các hoạt động xây*** cộng đồng trong tương lai.
Việc làm này giúp em cảm thấy có ý nghĩa trong công cuộc phát triển của trường học.
Em cảm thấy tự hào và hạnh phúc khi được góp phần vào việc xây*** truyền thống của nhà trường.