C. VẬN DỤNG – MỞ RỘNGNhiệm vụ 9. Lan tỏa giá trị của tình bạn1. Lựa chọn hai bức ảnh và giới thiệu...
Câu hỏi:
C. VẬN DỤNG – MỞ RỘNG
Nhiệm vụ 9. Lan tỏa giá trị của tình bạn
1. Lựa chọn hai bức ảnh và giới thiệu về quá trình xây dựng tình bạn của em dưới mỗi bức ảnh.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Đăng Đức
Cách làm:1. Chọn hai bức ảnh thể hiện quá trình xây dựng mối quan hệ bạn bè của bạn.2. Viết một đoạn văn ngắn giới thiệu về quá trình xây dựng tình bạn dưới mỗi bức ảnh.Câu trả lời:Bức ảnh thứ nhất:- Bức ảnh này chụp lại khoảnh khắc chúng tôi tham gia một hoạt động ngoại khoá cùng nhau. Ban đầu, chúng tôi chỉ là những người bạn mới quen biết nhưng khi cùng tham gia các hoạt động này, chúng tôi đã có cơ hội hiểu rõ hơn về nhau và tạo ra những kỷ niệm đáng nhớ.Bức ảnh thứ hai:- Trên bức ảnh này, chúng tôi đang cùng nhau giải quyết một dự án học tập. Thông qua việc làm việc chung để đạt được mục tiêu chung, chúng tôi đã học hỏi và hiểu biết về nhau nhiều hơn. Những thử thách và khoảnh khắc khó khăn đã giúp chúng tôi gắn kết và xây dựng mối quan hệ bạn bè vững chắc hơn.Nhìn lại, tôi rất tự hào về mối quan hệ bạn bè thú vị và đáng tin cậy mà chúng tôi đã xây dựng. Đó là nơi tôi tìm thấy sự chia sẻ, tôn trọng và sẻ chia trong cuộc sống hàng ngày.
Câu hỏi liên quan:
- A. KHÁM PHÁ – KẾT NỐI KINH NGHIỆMNhiệm vụ 1. Nhận diện các dấu hiệu bắt nạt học đường1. Viết ra dấu...
- 2. Xác định cách phòng, tránh bắt nạt học đường.Khi em là người có nguy cơ bị bắt nạt.Khi em là...
- Nhiệm vụ 2. Tìm hiểu những tình huống cần từ chối và cách từ chối1. Lựa chọn chấp nhận / từ chối...
- 2. Viết một số tình huống và cách em đã từ chối trong tình huống đó.TTTình huống cần từ chối em đã...
- 3. Đưa ra cách từ chối trong các tình huống dưới đây theo gợi ý trang 25 trong sách giáo khoa...
- B. RÈN LUYỆN KĨ NĂNGNhiệm vụ 3. Thực hành kĩ năng từ chối1. Lựa chọn và thực hành kĩ năng từ chối...
- 2. Chia sẻ những thuận lợi và khó khăn của em khi từ chối bạn bè trong những tình huống khác nhau...
- Nhiệm vụ 4. Rèn luyện kỹ năng phòng, tránh bắt nạt học đường1. Xây dựng kịch bản cho từng nhân vật...
- 2. Khoanh vào chữ cái trước các kỹ năng phòng, tránh bắt nạt học đường khi em có nguy cơ bị bắt...
- 3. Khoanh vào chữ cái trước các kỹ năng phòng, tránh bắt nạt học đường khi em là người chứng kiến...
- Nhiệm vụ 5. Thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống1. Khoanh vào chữ cái trước cách...
- Tình huống 2: Em và N học khác lớp nhưng chơi rất thân với nhau. Hôm nay, N có mâu thuẫn với một...
- 2. Chia sẻ cảm xúc của em khi thể hiện được sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống.
- Nhiệm vụ 6. Thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trên mạng xã hội1. Chỉ ra những biểu hiện của...
- 2. Chia sẻ cảm xúc của em khi thể hiện được sự tự chủ trong các mối quan trên mạng xã hội.
- Nhiệm vụ 7. Thực hiện một số việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.1. Đánh dấu X vào...
- 2. Chia sẻ cảm xúc của em khi thực hiện được việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.
- Nhiệm vụ 8. Xây dựng và giữ gìn tình bạn1. Chia sẻ cảm nhận của em về tình bạn thể hiện trong mỗi...
- 2. Viết ra cách giải quyết tình huống ở sách giáo khoa (SGK) trang 30.Tình huống: P và H là hai...
- 2. Lựa chọn hai bức ảnh và giới thiệu về quá trình giữ gìn tình bạn của em dưới mỗi bức ảnh.
- D. TỰ ĐÁNH GIÁNhiệm vụ 10. Tự đánh giá1. Chia sẻ về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ...
- 2. Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với em.TTNội dung đánh giáTốtĐạtChưa đạt1Em nhận diện được dấu...
- 3. Nhận xét của nhóm bạn.4. Nhận xét khác5. Viết những kỹ năng em cần tiếp tục rèn luyện.
Việc lan tỏa giá trị của tình bạn đến mọi người xung quanh giúp chúng ta tạo*** một cộng đồng đoàn kết và yêu thương, góp phần tạo nên một xã hội tốt đẹp hơn.
Quá trình xây*** tình bạn không chỉ là việc chia sẻ niềm vui mà còn là việc cùng nhau vượt qua khó khăn và thách thức. Điều này giúp tình bạn trở nên đáng quý hơn.
Bức ảnh thứ hai là hình ảnh của mình và bạn thân từ nhỏ. Quãng thời gian dài kỷ niệm và hỗ trợ lẫn nhau đã khiến chúng tôi hiểu và quan tâm đến nhau hơn, từ đó tạo nên một tình bạn bền vững và chân thành.
Bức ảnh thứ nhất là hình ảnh của mình cùng bạn bè trong lớp. Quá trình xây*** tình bạn của mình bắt đầu từ việc chúng tôi cùng nhau trải qua những kỷ niệm vui buồn, chia sẻ niềm vui và khó khăn trong học tập.