3. Khoanh vào chữ cái trước các kỹ năng phòng, tránh bắt nạt học đường khi em là người chứng kiến...
Câu hỏi:
3. Khoanh vào chữ cái trước các kỹ năng phòng, tránh bắt nạt học đường khi em là người chứng kiến hành vi bắt nạt.
A. Lên tiếng thể hiện rõ quan điểm của mình về hành vi bắt nạt của bạn.
B. Khéo léo dàn hoà sự xung đột của hai bên.
C. Đưa ra lời khuyên hợp lý cho cả người bị bắt nạt và người bắt nạt.
D. Báo cáo sự việc kịp thời với người có thể xử lý như thầy cô, người lớn...
E. Kệ, vì đó không phải việc của mình.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Văn Việt
Cách làm:1. Đầu tiên, hãy giữ bình tĩnh khi chứng kiến hành vi bắt nạt và không tham gia vào hành vi đó.2. Sau đó, bạn nên lên tiếng và thể hiện rõ quan điểm của mình về hành vi bắt nạt. Bạn có thể nêu ra các hậu quả tiêu cực của việc bắt nạt và nêu rõ rằng bạn không đồng ý với hành vi đó.3. Nếu có thể, hãy cố gắng khéo léo dàn hoà sự xung đột giữa hai bên. Bạn có thể trung gian để giải quyết mâu thuẫn một cách hòa bình.4. Đưa ra lời khuyên hợp lý cho cả người bị bắt nạt và người bắt nạt. Hãy nói với họ về những cách giải quyết mâu thuẫn một cách bài bản và tránh xa hành vi bắt nạt.5. Cuối cùng, hãy báo cáo sự việc kịp thời với người có thể xử lý như thầy cô, người lớn để họ có thể giúp đỡ và hỗ trợ trong việc giải quyết vấn đề.Câu trả lời:Câu trả lời cho câu hỏi trên là: A. Lên tiếng thể hiện rõ quan điểm của mình về hành vi bắt nạt của bạn.
Câu hỏi liên quan:
- A. KHÁM PHÁ – KẾT NỐI KINH NGHIỆMNhiệm vụ 1. Nhận diện các dấu hiệu bắt nạt học đường1. Viết ra dấu...
- 2. Xác định cách phòng, tránh bắt nạt học đường.Khi em là người có nguy cơ bị bắt nạt.Khi em là...
- Nhiệm vụ 2. Tìm hiểu những tình huống cần từ chối và cách từ chối1. Lựa chọn chấp nhận / từ chối...
- 2. Viết một số tình huống và cách em đã từ chối trong tình huống đó.TTTình huống cần từ chối em đã...
- 3. Đưa ra cách từ chối trong các tình huống dưới đây theo gợi ý trang 25 trong sách giáo khoa...
- B. RÈN LUYỆN KĨ NĂNGNhiệm vụ 3. Thực hành kĩ năng từ chối1. Lựa chọn và thực hành kĩ năng từ chối...
- 2. Chia sẻ những thuận lợi và khó khăn của em khi từ chối bạn bè trong những tình huống khác nhau...
- Nhiệm vụ 4. Rèn luyện kỹ năng phòng, tránh bắt nạt học đường1. Xây dựng kịch bản cho từng nhân vật...
- 2. Khoanh vào chữ cái trước các kỹ năng phòng, tránh bắt nạt học đường khi em có nguy cơ bị bắt...
- Nhiệm vụ 5. Thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống1. Khoanh vào chữ cái trước cách...
- Tình huống 2: Em và N học khác lớp nhưng chơi rất thân với nhau. Hôm nay, N có mâu thuẫn với một...
- 2. Chia sẻ cảm xúc của em khi thể hiện được sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống.
- Nhiệm vụ 6. Thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trên mạng xã hội1. Chỉ ra những biểu hiện của...
- 2. Chia sẻ cảm xúc của em khi thể hiện được sự tự chủ trong các mối quan trên mạng xã hội.
- Nhiệm vụ 7. Thực hiện một số việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.1. Đánh dấu X vào...
- 2. Chia sẻ cảm xúc của em khi thực hiện được việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.
- Nhiệm vụ 8. Xây dựng và giữ gìn tình bạn1. Chia sẻ cảm nhận của em về tình bạn thể hiện trong mỗi...
- 2. Viết ra cách giải quyết tình huống ở sách giáo khoa (SGK) trang 30.Tình huống: P và H là hai...
- C. VẬN DỤNG – MỞ RỘNGNhiệm vụ 9. Lan tỏa giá trị của tình bạn1. Lựa chọn hai bức ảnh và giới thiệu...
- 2. Lựa chọn hai bức ảnh và giới thiệu về quá trình giữ gìn tình bạn của em dưới mỗi bức ảnh.
- D. TỰ ĐÁNH GIÁNhiệm vụ 10. Tự đánh giá1. Chia sẻ về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ...
- 2. Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với em.TTNội dung đánh giáTốtĐạtChưa đạt1Em nhận diện được dấu...
- 3. Nhận xét của nhóm bạn.4. Nhận xét khác5. Viết những kỹ năng em cần tiếp tục rèn luyện.
D. Báo cáo sự việc kịp thời với người có thể xử lý như thầy cô, người lớn...
A. Lên tiếng thể hiện rõ quan điểm của mình về hành vi bắt nạt của bạn.
C. Đưa ra lời khuyên hợp lý cho cả người bị bắt nạt và người bắt nạt.