2. Viết ra cách giải quyết tình huống ở sách giáo khoa (SGK) trang 30.Tình huống: P và H là hai...
Câu hỏi:
2. Viết ra cách giải quyết tình huống ở sách giáo khoa (SGK) trang 30.
Tình huống: P và H là hai người bạn thân từ những năm học trước. Đầu năm học này, gia đình P gặp khó khăn nên P phải chuyển trường.
- Nếu em là H.
Nếu em là P.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Thị Hạnh
Nếu em là H, bạn có thể giải quyết tình huống bằng cách gửi tin nhắn hoặc gặp P một cách trực tiếp để chia sẻ cảm xúc, bày tỏ sự tiếc nuối về việc chuyển trường của P và thể hiện tình bạn bằng cách cam kết giữ liên lạc, chia sẻ thông tin về cuộc sống và học tập để duy trì mối quan hệ.Nếu em là P, cách giải quyết có thể là khi nhận được thông tin về việc chuyển trường, gửi một tin nhắn tới H để thông báo tình hình. Bày tỏ sự tiếc nuối về việc không thể tiếp tục học cùng trường như trước, nhưng cũng bày tỏ mong muốn duy trì mối quan hệ bằng cách thường xuyên liên lạc và chia sẻ về cuộc sống.Viết câu trả lời chi tiết hơn và đầy đủ hơn:Nếu em là H, để giải quyết tình huống này, bạn có thể bắt đầu bằng việc gửi một tin nhắn hoặc gặp P một cách trực tiếp để chia sẻ cảm xúc của mình. Bày tỏ sự tiếc nuối về việc chuyển trường của P và thể hiện tình bạn bằng cách cam kết giữ liên lạc. Bạn cũng có thể đề xuất việc thường xuyên gặp mặt hoặc liên lạc qua điện thoại, mạng xã hội để duy trì mối quan hệ. Ngoài ra, bạn cũng nên chia sẻ thông tin về cuộc sống và học tập của mình để hai bạn có thể hiểu rõ hơn về nhau và giữ liên lạc dài lâu.Nếu em là P, khi nhận được thông tin về việc chuyển trường, bạn nên ngay lập tức thông báo cho H về tình hình hiện tại của mình. Bày tỏ sự tiếc nuối và buồn bã về việc không thể tiếp tục học cùng trường như trước. Tuy nhiên, hãy bày tỏ mong muốn duy trì mối quan hệ bằng cách thường xuyên liên lạc và chia sẻ về cuộc sống. Đề xuất các phương tiện liên lạc như điện thoại, tin nhắn, email để hai bạn có thể duy trì mối quan hệ tốt đẹp và cùng nhau vượt qua khó khăn trong cuộc sống và học tập.
Câu hỏi liên quan:
- A. KHÁM PHÁ – KẾT NỐI KINH NGHIỆMNhiệm vụ 1. Nhận diện các dấu hiệu bắt nạt học đường1. Viết ra dấu...
- 2. Xác định cách phòng, tránh bắt nạt học đường.Khi em là người có nguy cơ bị bắt nạt.Khi em là...
- Nhiệm vụ 2. Tìm hiểu những tình huống cần từ chối và cách từ chối1. Lựa chọn chấp nhận / từ chối...
- 2. Viết một số tình huống và cách em đã từ chối trong tình huống đó.TTTình huống cần từ chối em đã...
- 3. Đưa ra cách từ chối trong các tình huống dưới đây theo gợi ý trang 25 trong sách giáo khoa...
- B. RÈN LUYỆN KĨ NĂNGNhiệm vụ 3. Thực hành kĩ năng từ chối1. Lựa chọn và thực hành kĩ năng từ chối...
- 2. Chia sẻ những thuận lợi và khó khăn của em khi từ chối bạn bè trong những tình huống khác nhau...
- Nhiệm vụ 4. Rèn luyện kỹ năng phòng, tránh bắt nạt học đường1. Xây dựng kịch bản cho từng nhân vật...
- 2. Khoanh vào chữ cái trước các kỹ năng phòng, tránh bắt nạt học đường khi em có nguy cơ bị bắt...
- 3. Khoanh vào chữ cái trước các kỹ năng phòng, tránh bắt nạt học đường khi em là người chứng kiến...
- Nhiệm vụ 5. Thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống1. Khoanh vào chữ cái trước cách...
- Tình huống 2: Em và N học khác lớp nhưng chơi rất thân với nhau. Hôm nay, N có mâu thuẫn với một...
- 2. Chia sẻ cảm xúc của em khi thể hiện được sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống.
- Nhiệm vụ 6. Thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trên mạng xã hội1. Chỉ ra những biểu hiện của...
- 2. Chia sẻ cảm xúc của em khi thể hiện được sự tự chủ trong các mối quan trên mạng xã hội.
- Nhiệm vụ 7. Thực hiện một số việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.1. Đánh dấu X vào...
- 2. Chia sẻ cảm xúc của em khi thực hiện được việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.
- Nhiệm vụ 8. Xây dựng và giữ gìn tình bạn1. Chia sẻ cảm nhận của em về tình bạn thể hiện trong mỗi...
- C. VẬN DỤNG – MỞ RỘNGNhiệm vụ 9. Lan tỏa giá trị của tình bạn1. Lựa chọn hai bức ảnh và giới thiệu...
- 2. Lựa chọn hai bức ảnh và giới thiệu về quá trình giữ gìn tình bạn của em dưới mỗi bức ảnh.
- D. TỰ ĐÁNH GIÁNhiệm vụ 10. Tự đánh giá1. Chia sẻ về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ...
- 2. Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với em.TTNội dung đánh giáTốtĐạtChưa đạt1Em nhận diện được dấu...
- 3. Nhận xét của nhóm bạn.4. Nhận xét khác5. Viết những kỹ năng em cần tiếp tục rèn luyện.
Nếu em là P, em cũng cần tự tin và chủ động trong việc xây*** mối quan hệ mới tại trường mới và không quên giữ liên lạc với H qua thời gian.
Nếu em là P, em cần thấu hiểu và biết ơn tình cảm của người bạn H, không tiếc lời cảm ơn và sự quan tâm của H.
Nếu em là H, em cần tự tin và mạnh mẽ để giúp đỡ và ủng hộ P vượt qua khó khăn trong cuộc sống và học tập mới.
Nếu em là H, em nên thường xuyên liên lạc và động viên P trong thời gian chuyển trường để giữ vững mối quan hệ bạn bè.
Nếu em là H, em có thể tỏ ra hiểu cho tình cảm của P và chia sẻ với P về những nỗi lo và khó khăn mà P đang gặp phải.