2. Viết một số tình huống và cách em đã từ chối trong tình huống đó.TTTình huống cần từ chối em đã...
2. Viết một số tình huống và cách em đã từ chối trong tình huống đó.
TT | Tình huống cần từ chối em đã gặp | Cách từ chối của em |
1 | ||
2 | ||
3 |
TT | Tình huống cần từ chối em đã gặp | Cách từ chối của em |
1 | Người khác đề nghị em tham gia một dự án ngoại khóa trong thời gian em đã có kế hoạch học tập. | Em xin lỗi và nói rằng em đã có kế hoạch học tập định sẵn và không thể tham gia dự án ngoại khóa này. |
2 | Bạn bè muốn em tham gia buổi tiệc tối, nhưng em muốn ở nhà để chuẩn bị cho kì thi quan trọng. | Em cảm ơn và giải thích rằng em đang tập trung vào việc học tập và chuẩn bị cho kì thi nên không thể tham gia buổi tiệc. |
3 | Người khác đề xuất em làm việc thay thế cho họ trong một dự án trong khi em đã có kế hoạch khác. | Em trân trọng đề nghị nhưng nói rằng em đã cam kết với một dự án khác và không thể tham gia vào dự án mới lúc này. |
- A. KHÁM PHÁ – KẾT NỐI KINH NGHIỆMNhiệm vụ 1. Nhận diện các dấu hiệu bắt nạt học đường1. Viết ra dấu...
- 2. Xác định cách phòng, tránh bắt nạt học đường.Khi em là người có nguy cơ bị bắt nạt.Khi em là...
- Nhiệm vụ 2. Tìm hiểu những tình huống cần từ chối và cách từ chối1. Lựa chọn chấp nhận / từ chối...
- 3. Đưa ra cách từ chối trong các tình huống dưới đây theo gợi ý trang 25 trong sách giáo khoa...
- B. RÈN LUYỆN KĨ NĂNGNhiệm vụ 3. Thực hành kĩ năng từ chối1. Lựa chọn và thực hành kĩ năng từ chối...
- 2. Chia sẻ những thuận lợi và khó khăn của em khi từ chối bạn bè trong những tình huống khác nhau...
- Nhiệm vụ 4. Rèn luyện kỹ năng phòng, tránh bắt nạt học đường1. Xây dựng kịch bản cho từng nhân vật...
- 2. Khoanh vào chữ cái trước các kỹ năng phòng, tránh bắt nạt học đường khi em có nguy cơ bị bắt...
- 3. Khoanh vào chữ cái trước các kỹ năng phòng, tránh bắt nạt học đường khi em là người chứng kiến...
- Nhiệm vụ 5. Thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống1. Khoanh vào chữ cái trước cách...
- Tình huống 2: Em và N học khác lớp nhưng chơi rất thân với nhau. Hôm nay, N có mâu thuẫn với một...
- 2. Chia sẻ cảm xúc của em khi thể hiện được sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống.
- Nhiệm vụ 6. Thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trên mạng xã hội1. Chỉ ra những biểu hiện của...
- 2. Chia sẻ cảm xúc của em khi thể hiện được sự tự chủ trong các mối quan trên mạng xã hội.
- Nhiệm vụ 7. Thực hiện một số việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.1. Đánh dấu X vào...
- 2. Chia sẻ cảm xúc của em khi thực hiện được việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.
- Nhiệm vụ 8. Xây dựng và giữ gìn tình bạn1. Chia sẻ cảm nhận của em về tình bạn thể hiện trong mỗi...
- 2. Viết ra cách giải quyết tình huống ở sách giáo khoa (SGK) trang 30.Tình huống: P và H là hai...
- C. VẬN DỤNG – MỞ RỘNGNhiệm vụ 9. Lan tỏa giá trị của tình bạn1. Lựa chọn hai bức ảnh và giới thiệu...
- 2. Lựa chọn hai bức ảnh và giới thiệu về quá trình giữ gìn tình bạn của em dưới mỗi bức ảnh.
- D. TỰ ĐÁNH GIÁNhiệm vụ 10. Tự đánh giá1. Chia sẻ về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ...
- 2. Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với em.TTNội dung đánh giáTốtĐạtChưa đạt1Em nhận diện được dấu...
- 3. Nhận xét của nhóm bạn.4. Nhận xét khác5. Viết những kỹ năng em cần tiếp tục rèn luyện.
Cách từ chối: Em sẽ âm thầm từ chối lời mời bằng cách nói rằng em có một lý do khác và không thể tham gia sự kiện đó.
Tình huống: Một người quen mời em tham gia một sự kiện do họ tổ chức nhưng em không muốn tham gia vì không quen biết nhiều người.
Cách từ chối: Em sẽ thẳng thắn nói với người bạn rằng em không cảm thấy hứng thú và không muốn tham gia vào hoạt động đó.
Tình huống: Một người bạn muốn em tham gia vào một hoạt động nhưng em không hứng thú.
Cách từ chối: Em sẽ lịch trước với người bạn và nói rằng em đã có kế hoạch khác vào ngày đó, xin lỗi vì không thể đi chơi cùng họ.