Bài tập 5 trang 30 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 1 CTST: Tìm đa thức thích hợp thay vào ?...
Câu hỏi:
Bài tập 5 trang 30 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 1 CTST: Tìm đa thức thích hợp thay vào ? trong các đẳng thức sau:
a) $\frac{2x+1}{x-1}=\frac{?}{x^{2}-1}$
b) $\frac{x^{2}+2x}{x^{3}+8}=\frac{?}{x^{2}-2x+4}$
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Thị Phương
Để giải bài toán trên, ta cần tìm một đa thức thích hợp để thay vào dấu ? trong mỗi phương trình đã cho.a) Trước hết, ta nhân tử (x+1) cho cả tử và mẫu của phân số bên trái để tạo thành một tử số mới: $\frac{(2x+1)(x+1)}{(x-1)(x+1)}$. Tiếp theo, ta có thể phân tích tử số và mẫu số để đưa về dạng đa thức.$\frac{(2x+1)(x+1)}{(x-1)(x+1)} = \frac{2x^{2}+3x+1}{x^{2}-1}$Do đó, đa thức thích hợp để thay vào dấu ? trong phương trình là $2x^{2}+3x+1$.b) Để giải phương trình thứ hai, ta cũng thực hiện tương tự như trên. Nhân tử (x) cho cả tử và mẫu của phân số bên trái, ta được $\frac{x(x+2)}{(x+2)(x^{2}-2x+4)}$. Tiếp theo, phân tích tử số và mẫu số, ta có:$\frac{x(x+2)}{(x+2)(x^{2}-2x+4)} = \frac{x}{x^{2}-2x+4}$Vậy, đa thức thích hợp để thay vào phương trình là x.Như vậy, câu trả lời cho câu hỏi được đề xuất là:a) Đa thức thích hợp để thay vào dấu ? trong phương trình là $2x^{2}+3x+1$.b) Đa thức thích hợp để thay vào dấu ? trong phương trình là x.
Câu hỏi liên quan:
- 1. Phân thức đại sốThực hành 1 trang 27 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 1 CTST: Tìm giá trị của...
- Thực hành 2 trang 27 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 1 CTST:Viết điều kiện xác định của...
- Vận dụng trang 27 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 1 CTST: Giá thành trung bình của một chiếc áo...
- 2. Hai phân thức bằng nhauThực hành 3 trang 28 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 1 CTST: Mỗi cặp...
- 3. Tính chất của cơ bản của phân thứcThực hành 4 trang 29 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 1...
- Thực hành 5 trang 30 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 1 CTST: Rút gọn các phân thức sau:a)...
- Bài tậpBài tập 1 trang 30 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 1 CTST:Trong các biểu thức sau,...
- Bài tập 2 trang 30 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 1 CTST: Viết điều kiện xác định của các phân...
- Bài tập 3 trang 30 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 1 CTST: Tìm giá trị của phân thứca)...
- Bài tập 4 trang 30 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 1 CTST: Mỗi cặp phân thức sau có bằng nhau...
- Bài tập 6 trang 30 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 1 CTST:Rút gọn các phân thức sau:a)...
- Khởi động trang 26 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 1 CTST:Một ô tô đi được quãng đường s...
- Khám phá 1 trang 26 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 1 CTST:a) Viết biểu thức biểu thị các...
- Khám phá 2 trang 27 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 1 CTST:Cho biểu...
- Khám phá 3 trang 28 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 1 CTST:Xét hai phân thứcM =...
- Khám phá 4 trang 28 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 1 CTST:Xét các phân thức...
b) Để tìm đa thức thích hợp trong phương trình b, ta có thể sử dụng phương pháp tìm mẫu số chung của hai phân số để giải quyết bài toán.
a) Một cách khác để tìm đa thức thích hợp trong phương trình a là sử dụng phương pháp đổi mẫu số của biểu thức trái vế để có dạng giống với đa thức cần tìm.
b) Đa thức thích hợp trong phương trình b là x^2-2x+4.
a) Đa thức thích hợp trong phương trình a là x^2-1.
b) Ta cũng thực hiện phép nhân hai vế của phương trình bằng mẫu số chung để tìm đa thức thích hợp thay vào ?. Ta có: (x^2+2x)(x^2-2x+4)=(?)