e)Vì sao nói bài thơ có nhiều nét đồng điệu, gần gũi với dân ca?
Câu hỏi:
e) Vì sao nói bài thơ có nhiều nét đồng điệu, gần gũi với dân ca?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Thị Dung
Cách làm:1. Tìm hiểu về đặc điểm của thể thơ năm chữ trong bài thơ.2. Xác định các điểm tương đồng giữa thể thơ năm chữ và điệu dân ca.3. Phân tích cách gieo vần, ngắt nhịp trong bài thơ và cách nó tạo ra sự gần gũi với dân ca.4. Tìm hiểu về cấu trúc, hình ảnh, giọng điệu trong bài thơ và cách chúng kết hợp để tạo ra nét đồng điệu với dân ca.Câu trả lời:Bài thơ có nhiều nét đồng điệu, gần gũi với dân ca bởi sự kết hợp giữa thể thơ năm chữ và các điệu dân ca, cùng với cấu trúc thơ linh hoạt, gieo vần ngắt nhịp, giọng điệu phản ánh chân thực tâm trạng của tác giả. Việc sử dụng hình ảnh tự nhiên và biểu tượng trong bài thơ cũng tạo ra sự gần gũi với tâm hồn của người dân và làm cho bài thơ trở nên gần gũi, dễ thấu hiểu hơn.
Câu hỏi liên quan:
- A. Hoạt động khởi độngĐọc một số câu thơ/ lời bài hát viết về mùa xuân mà em yêu thích. Lí giải vì...
- B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản Mùa xuân nho nhỏ.2. Tìm hiểu văn bảna)Đọc...
- b)Xác định bố cục của bài thơ; nêu nội dung chính của từng đoạn.
- b) Đọc lại khổ thơ đầu và trả lời câu hỏi:(1)Những chi tiết (hình ảnh, màu sắc, âm thanh) nào...
- (2)Hình ảnh con người hiện lên trong dáng vẻ như thế nào? Em có nhận xét gì về hình ảnh con...
- (3)Cảm xúc của tác giả trước vẻ đẹp và sức sống của mùa xuân đất nước như thế nào?
- d)Đọc kĩ hai khổ 4, 5 và cho biết:(1)Đoạn thơ đã sử dụng điệp từ, điệp ngữ nào? Nêu tác...
- d)Đọc kĩ hai khổ 4, 5 và cho biết:(1)Đoạn thơ đã sử dụng điệp từ, điệp ngữ nào? Nêu tác...
- (3)Đoạn thơ gợi cho em những cảm nghĩ gì về ý nghĩa cuộc sống của mỗi con người?
- g)Em hiểu như thế nào về nhan đề “Mùa xuân nho nhỏ”? Hãy nêu chủ đề của bài thơ.
- 3. Tìm hiểu nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích); cách làm bài nghị luận về tác phẩm...
- b) Cách làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)(1) Đọc các đề bài sau và xác định...
- Đọc đề bài và thực hiện yêu cầuĐề bài: Suy nghĩ về nhân vật ông Hai trong truyện ngắn Làng của Kim...
- (3) Bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) có thể bàn về chủ đề, nhân vật, cốt truyện,...
- C. Hoạt động luyện tập1. Luyện tập đọc hiểu văn bảna) Đọc văn bản Viếng lăng Bácb) Tìm hiểu văn...
- (2)Hình ảnh hàng tre bên lăng Bác được miêu tả ở khổ thơ đầu như thế nào? Tác giả đã làm nổi...
- (3)Tình cảm của nhà thơ đối với Bác đã được thể hiện như thế nào trong các khổ thơ 2,3,4? Tìm...
- (4)Vì sao nói bài thơ có sự thống nhất giữa nội dung tình cảm, cảm xúc và các yếu tố nghệ...
- (5)Em có suy nghĩ gì khi biết rằng bài thơ Mùa xuân nho nhỏ được nhà thơ Thanh Hải sáng tác...
- 2. Luyện tập nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)Đọc đề bài và thực hiện yêu cầu.Đề...
- D. Hoạt động vận dụngViết bài tập làm văn số 6 - Nghị luận văn học (làm ở nhà)1. Đề bài tham khảoĐề...
- E. Hoạt động tìm tòi mở rộng2.Sưu tầm các bài thơ viết về mùa xuân, về Bác Hồ
Bài thơ thường mang đậm nét văn hóa dân tộc, từ ngôn từ đến hình ảnh, thể hiện sự gần gũi, thân thiện với người đọc, giống như cách truyền thống của dân ca.
Cấu trúc câu chữ trong bài thơ thường đơn giản, rõ ràng, dễ hiểu, giống như cách diễn đạt trong dân ca, từ đó tạo ra sự đồng điệu với dân ca.
Bài thơ thường sử dụng hình ảnh sinh động và đời thường, như cây cỏ, hoa lá, đồng ruộng, thú cưng, tạo ra cảm giác thân thiện và gần gũi với người đọc.
Nội dung của bài thơ thường xoay quanh những vấn đề đời thường của người dân, như tình yêu, tự nhiên, gia đình, công việc hàng ngày, điều này giúp bài thơ trở nên gần gũi và thân quen với đông đảo độc giả.
Âm nhạc và nhịp điệu trong bài thơ thường được sắp xếp theo nhịp điệu của dân ca, tạo ra sự đồng điệu, gần gũi với dân ca.