d)Đọc kĩ hai khổ 4, 5 và cho biết:(1)Đoạn thơ đã sử dụng điệp từ, điệp ngữ nào? Nêu tác...
Câu hỏi:
d) Đọc kĩ hai khổ 4, 5 và cho biết:
(1) Đoạn thơ đã sử dụng điệp từ, điệp ngữ nào? Nêu tác dụng của điệp từ, điệp ngữ trong đoạn thơ.
(2) Em hiểu như thế nào về những hình ảnh con chim hót, cành hoa, một nốt trầm xao xuyến?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Văn Dung
Cách làm:Bước 1: Đọc kĩ đoạn thơ khổ 4, 5 để hiểu rõ nội dung và ý nghĩa của từng câu.Bước 2: Xác định điệp từ và điệp ngữ được sử dụng trong từng khổ:- Trong khổ 4, điệp ngữ "ta làm" được lặp lại để thể hiện ước nguyện chân thành, sự hóa thân kỳ diệu.- Trong khổ 5, điệp ngữ "dù là" biểu hiện quyết tâm cao độ, lời tự hứa chân thành sâu sắc của nhà thơ.Bước 3: Hiểu về hình ảnh con chim hót, cành hoa, một nốt trầm xao xuyến:- Nhà thơ muốn làm con chim để mang tiếng hát cho đời, cành hoa để tô điểm cho mùa xuân rực rỡ, và một nốt trầm xao xuyến trong bản nhạc để góp phần vào hoà ca chung.- Hình ảnh "một nốt trầm xao xuyến" làm tăng thêm sức gợi cảm cho lời thơ, góp phần thể hiện ước nguyện của nhà thơ về sự cống hiến và sống có ích.Câu trả lời đầy đủ và chi tiết hơn:Trong đoạn thơ (4), điệp ngữ “ta làm” và trong đoạn thơ (5) điệp ngữ "dù là" được sử dụng để thể hiện ước nguyện, quyết tâm cao độ, và sự hóa thân kỳ diệu của nhà thơ. Nhà thơ muốn làm con chim để mang tiếng hát cho đời, làm cành hoa để tô điểm cho mùa xuân, và làm một nốt trầm xao xuyến trong bản nhạc để góp phần vào hoà ca chung. Hình ảnh "một nốt trầm xao xuyến" không chỉ làm tăng thêm sức gợi cảm cho lời thơ mà còn thể hiện ước nguyện của nhà thơ về sự cống hiến và sống có ích cho cuộc đời. Điều này cũng thể hiện sự khiêm tốn và đẹp đẽ trong việc góp phần vào một cái gì đó lớn lao và cao cả.
Câu hỏi liên quan:
- A. Hoạt động khởi độngĐọc một số câu thơ/ lời bài hát viết về mùa xuân mà em yêu thích. Lí giải vì...
- B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản Mùa xuân nho nhỏ.2. Tìm hiểu văn bảna)Đọc...
- b)Xác định bố cục của bài thơ; nêu nội dung chính của từng đoạn.
- b) Đọc lại khổ thơ đầu và trả lời câu hỏi:(1)Những chi tiết (hình ảnh, màu sắc, âm thanh) nào...
- (2)Hình ảnh con người hiện lên trong dáng vẻ như thế nào? Em có nhận xét gì về hình ảnh con...
- (3)Cảm xúc của tác giả trước vẻ đẹp và sức sống của mùa xuân đất nước như thế nào?
- d)Đọc kĩ hai khổ 4, 5 và cho biết:(1)Đoạn thơ đã sử dụng điệp từ, điệp ngữ nào? Nêu tác...
- (3)Đoạn thơ gợi cho em những cảm nghĩ gì về ý nghĩa cuộc sống của mỗi con người?
- e)Vì sao nói bài thơ có nhiều nét đồng điệu, gần gũi với dân ca?
- g)Em hiểu như thế nào về nhan đề “Mùa xuân nho nhỏ”? Hãy nêu chủ đề của bài thơ.
- 3. Tìm hiểu nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích); cách làm bài nghị luận về tác phẩm...
- b) Cách làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)(1) Đọc các đề bài sau và xác định...
- Đọc đề bài và thực hiện yêu cầuĐề bài: Suy nghĩ về nhân vật ông Hai trong truyện ngắn Làng của Kim...
- (3) Bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) có thể bàn về chủ đề, nhân vật, cốt truyện,...
- C. Hoạt động luyện tập1. Luyện tập đọc hiểu văn bảna) Đọc văn bản Viếng lăng Bácb) Tìm hiểu văn...
- (2)Hình ảnh hàng tre bên lăng Bác được miêu tả ở khổ thơ đầu như thế nào? Tác giả đã làm nổi...
- (3)Tình cảm của nhà thơ đối với Bác đã được thể hiện như thế nào trong các khổ thơ 2,3,4? Tìm...
- (4)Vì sao nói bài thơ có sự thống nhất giữa nội dung tình cảm, cảm xúc và các yếu tố nghệ...
- (5)Em có suy nghĩ gì khi biết rằng bài thơ Mùa xuân nho nhỏ được nhà thơ Thanh Hải sáng tác...
- 2. Luyện tập nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)Đọc đề bài và thực hiện yêu cầu.Đề...
- D. Hoạt động vận dụngViết bài tập làm văn số 6 - Nghị luận văn học (làm ở nhà)1. Đề bài tham khảoĐề...
- E. Hoạt động tìm tòi mở rộng2.Sưu tầm các bài thơ viết về mùa xuân, về Bác Hồ
Những hình ảnh này không chỉ làm đẹp thơ ca mà còn truyền đạt những tinh thần cao đẹp, giúp người đọc hiểu rõ hơn về vẻ đẹp và ý nghĩa của thiên nhiên trong cuộc sống.
Con chim hót trên cành hoa là biểu tượng của sự tự do và hạnh phúc trong thơ ca, cũng như mong muốn tìm kiếm sự tinh tế, dễ thương của cuộc sống. Cành hoa tượng trưng cho sự tươi mới, nở nang, một nốt trầm xao xuyến thể hiện sự chân thành, sâu sắc trong tình cảm.
Hình ảnh con chim hót, cành hoa và một nốt trầm xao xuyến thể hiện sự hài hòa, tương phản giữa sự sống và sự yên bình trong thiên nhiên. Con chim hót tươi vui, cành hoa thắm đẹp tượng trưng cho sự sinh sôi, một nốt trầm xao xuyến thể hiện sự rung động, hồi hợp.
Đoạn thơ sử dụng điệp từ và điệp ngữ 'con chim hót trên cành hoa' để tạo nên hình ảnh tươi vui, hân hoan của mùa xuân. Điệp từ và điệp ngữ giúp tác giả truyền đạt cảm xúc của mình về sắc màu, âm nhạc của thiên nhiên vào trong bài thơ.