3. Phương pháp nhóm hạng tửThực hành 3 trang 25 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 1...

Câu hỏi:

3. Phương pháp nhóm hạng tử

Thực hành 3 trang 25 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 1 CTST: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:

a) $a^{3}-a^{2}b+a-b$

b) $x^{2} – y^{2} + 2y – 1$

Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Đức
a) Phương pháp giải:
Để phân tích đa thức $a^{3}-a^{2}b+a-b$ thành nhân tử, ta thực hiện các bước sau:
1. Nhóm các hạng tử có chung một thuộc tính.
2. Rút ra hạng tử chung của mỗi nhóm hạng tử.
3. Sửa sai một số hạng tử để tạo thành công thức cần tìm.

Giải:
$a^{3}-a^{2}b+a-b = (a^{3}+a)-(a^{2}b+b) = a(a^{2}+1) - b(a^{2}+1) = (a-b)(a^{2}+1)$

b) Phương pháp giải:
Để phân tích đa thức $x^{2} – y^{2} + 2y – 1$, ta thực hiện các bước sau:
1. Nhận biết mẫu đa thức hoặc sử dụng công thức đặc biệt để phân tích.
2. Sử dụng công thức khai triển hoặc công thức đặc biệt để phân tích đa thức.

Giải:
$x^{2} – y^{2} + 2y – 1 = x^{2} – (y^{2} – 2y + 1) = x^{2} – (y – 1)^{2} = (x + y – 1)(x – (y – 1)) = (x + y – 1)(x – y + 1)$

Vậy câu trả lời cho câu hỏi trên là:
a) $a^{3}-a^{2}b+a-b = (a-b)(a^{2}+1)$
b) $x^{2} – y^{2} + 2y – 1 = (x + y – 1)(x – y + 1)$
được phân tích thành nhân tử.
Câu hỏi liên quan:
Bình luận (3)

Huỳnh Tấn Đạt

c) Một cách khác để phân tích đa thức $a^{3}-a^{2}b+a-b$ là chia nhỏ thành các thành phần nhỏ hơn và tìm nhân tử chung

Trả lời.

Minh Na

b) Để phân tích đa thức $x^{2}-y^{2}+2y-1$ thành nhân tử, ta có thể sử dụng công thức $a^{2}-b^{2}=(a+b)(a-b)$

Trả lời.

Nguyễn Lê Phương Nghi

a) Ta thấy đa thức $a^{3}-a^{2}b+a-b$ có thể phân tích thành nhân tử theo dạng: $a(a^{2}-ab+1)-(a^{2}-ab+1)$

Trả lời.
Nhấn vào đây để đánh giá
Thông tin người gửi
0.10767 sec| 2214.117 kb