HOẠT ĐỘNG 5: Rèn luyện ý chí vượt khó để đạt mục tiêu1. Xác định những khó khăn em có thể gặp...
Câu hỏi:
HOẠT ĐỘNG 5: Rèn luyện ý chí vượt khó để đạt mục tiêu
1. Xác định những khó khăn em có thể gặp phải khi thực hiện mục tiêu
Gợi ý:
Khó khăn chủ quan | Khó khăn khách quan |
|
|
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Linh
Cách làm:1. Xác định những khó khăn có thể gặp phải khi thực hiện mục tiêu: - Khó khăn chủ quan: Bị hổng kiến thức, thiếu hiểu biết để thực hiện.- Khó khăn khách quan: Thiếu phương tiện thực hiện, hỗ trợ; không có người hỗ trợ.- Thiếu nghị lực và niềm tin vào bản thân có thể thực hiện mục tiêu. Câu trả lời: Khi thực hiện mục tiêu, em có thể gặp phải nhiều khó khăn như bị hổng kiến thức và thiếu hiểu biết để thực hiện, thiếu phương tiện thực hiện và sự hỗ trợ từ người khác, cũng như thiếu nghị lực và niềm tin vào bản thân có thể thực hiện được. Cần phải tự nhận diện và vượt qua những khó khăn này để đạt được mục tiêu đề ra.
Câu hỏi liên quan:
- HOẠT ĐỘNG 1: Nhận diện quan điểm sống của bản thân1. Chia sẻ về quan điểm sống của...
- 2.Chỉ ra những ảnh hưởng của quan điểm sống đến sự phát triển bản thân trong học tập và cuộc...
- 3. Chia sẻ những điều em học được từ quan điểm sống của các bạn
- HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu về đặc điểm tính cách của bản thân1. Xác định một số đặc điểm tính cách...
- 2. Chỉ ra những ảnh hưởng của tính cách đến sự phát triển bản thân trong học tập và cuộc...
- 3. Xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện phát triển bản thânGợi ý:Liệt kê các điểm...
- 4. Chia sẻ kết quả thực hiện kế hoạch phát triển bản thân của em
- HOẠT ĐỘNG 3: Điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực1. Nhận diện khả năng điều chỉnh tư duy...
- 2. Đóng vai nhân vật trong các tình huống sau để điều chỉnh tư duy theo hướng tích cựcTình...
- 3.Chia sẻ cảm nhận của em khi điều chỉnh được tư duy theo hướng tích cực
- HOẠT ĐỘNG 4: Thể hiện sự tự chủ, tự trọng1. Nhận diện những biểu hiện của sự tự chủ, tự trọng...
- 2. Chia sẻ về tình huống thể hiện sự tự chủ, tự trọng của emGợi ý:Nêu tình huống thể...
- 3.Rèn luyện sự tự chủ, tự trọngGợi ý:Kế hoạch rèn luyện sự tự chủ, tự...
- 2. Thảo luận về cách rèn luyện ý chí vượt khóGợi ý: Xây dựng cam kết theo đuổi mục...
- 3. Thể hiện ý chí vượt qua khó khăn trong tình huống sau: Tình huống: N gặp khó khăn trong kĩ năng...
- 4. Chia sẻ về những việc làm của em để rèn luyện ý chí vượt khó khi thực hiện mục tiêu trong học...
- HOẠT ĐỘNG 6: Thể hiện sự chủ động trong môi trường học tập và giao tiếp khác nhau1....
- 2. Đóng vai nhân vật trong các tình huống sau để thể hiện sự chủ động trong học tập và giao...
- 3.Chia sẻ về sự chủ động của bản thân trong môi trường học tập và giao tiếp khác nhau
- HOẠT ĐỘNG 7: Rèn luyện tư duy phản biện khi đánh giá sự vật, hiện tượng1. Nhận diện những...
- 2. Thảo luận về cách rèn luyện tư duy phản biện khi đánh giá sự vật, hiện tượngVí dụ, khi...
- 3.Thể hiện tư duy phản biện khi đánh giá nhận định sau:Sống ảo có nguy cơ đánh mất giá...
- HOẠT ĐỘNG 8: Đánh giá kết quả trải nghiệmLựa chọn mức độ phù hợp cho mỗi nội dung đánh...
Hoàn cảnh gia đình khó khăn cũng là một yếu tố ảnh hưởng đến việc thực hiện mục tiêu của em, vì phải đối mặt với các vấn đề khác trong cuộc sống hàng ngày.
Thiếu phương tiện học tập cũng là một khó khăn thường gặp, khi không có đủ tài liệu hoặc thiết bị hỗ trợ.
Em có thể thiếu một số kĩ năng cần thiết để thực hiện mục tiêu, đòi hỏi phải học hỏi và rèn luyện.
Thiếu nghị lực cũng là một khó khăn mà em có thể gặp phải, khi lòng quyết tâm yếu đuối.
Em có thể gặp khó khăn về kiến thức khi không hiểu rõ về vấn đề cần giải quyết để đạt được mục tiêu.