HOẠT ĐỘNG 1: Nhận diện quan điểm sống của bản thân1. Chia sẻ về quan điểm sống của...
Câu hỏi:
HOẠT ĐỘNG 1: Nhận diện quan điểm sống của bản thân
1. Chia sẻ về quan điểm sống của em
Gợi ý:
1. Quan điểm về giao tiếp, ứng xử:
Ví dụ: Bạn A nói rằng: “Chân thành và thẳng thắn là yếu tố cơ bản tạo nên tình bạn đúng nghĩa”.
2. Quan điểm về học tập và công việc:
Ví dụ: Bạn B nói rằng: “Tinh thần trách nhiệm là yếu tố quan trọng đối với sự thành công của mỗi cá nhân trong học tập và công việc.”
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Ánh
Cách 1:
1. Nhận diện quan điểm sống của bản thân và chia sẻ với nhóm.
2. Bàn luận về quan điểm của bạn A và bạn B, đồng tâm hiểu biết với quan điểm của họ.
3. Bổ sung ý kiến của bản thân về quan điểm sống.
4. Tổng hợp các ý kiến, nhận xét và đánh giá quan điểm của mỗi người.
Câu trả lời:
Quan điểm của bạn A về chân thành và thẳng thắn trong tình bạn là đúng, vì tình bạn cần sự trung thực và không giấu giếm để có thể phát triển và bền vững. Quan điểm của bạn B về tinh thần trách nhiệm cũng đúng, vì nó giúp người ta tự chủ, tự giác và mang lại thành công trong học tập và công việc. Tinh thần trách nhiệm cũng tạo uy tín và lòng tin từ người khác, từ đó mở ra nhiều cơ hội và sự quý trọng trong cuộc sống.
1. Nhận diện quan điểm sống của bản thân và chia sẻ với nhóm.
2. Bàn luận về quan điểm của bạn A và bạn B, đồng tâm hiểu biết với quan điểm của họ.
3. Bổ sung ý kiến của bản thân về quan điểm sống.
4. Tổng hợp các ý kiến, nhận xét và đánh giá quan điểm của mỗi người.
Câu trả lời:
Quan điểm của bạn A về chân thành và thẳng thắn trong tình bạn là đúng, vì tình bạn cần sự trung thực và không giấu giếm để có thể phát triển và bền vững. Quan điểm của bạn B về tinh thần trách nhiệm cũng đúng, vì nó giúp người ta tự chủ, tự giác và mang lại thành công trong học tập và công việc. Tinh thần trách nhiệm cũng tạo uy tín và lòng tin từ người khác, từ đó mở ra nhiều cơ hội và sự quý trọng trong cuộc sống.
Câu hỏi liên quan:
- 2.Chỉ ra những ảnh hưởng của quan điểm sống đến sự phát triển bản thân trong học tập và cuộc...
- 3. Chia sẻ những điều em học được từ quan điểm sống của các bạn
- HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu về đặc điểm tính cách của bản thân1. Xác định một số đặc điểm tính cách...
- 2. Chỉ ra những ảnh hưởng của tính cách đến sự phát triển bản thân trong học tập và cuộc...
- 3. Xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện phát triển bản thânGợi ý:Liệt kê các điểm...
- 4. Chia sẻ kết quả thực hiện kế hoạch phát triển bản thân của em
- HOẠT ĐỘNG 3: Điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực1. Nhận diện khả năng điều chỉnh tư duy...
- 2. Đóng vai nhân vật trong các tình huống sau để điều chỉnh tư duy theo hướng tích cựcTình...
- 3.Chia sẻ cảm nhận của em khi điều chỉnh được tư duy theo hướng tích cực
- HOẠT ĐỘNG 4: Thể hiện sự tự chủ, tự trọng1. Nhận diện những biểu hiện của sự tự chủ, tự trọng...
- 2. Chia sẻ về tình huống thể hiện sự tự chủ, tự trọng của emGợi ý:Nêu tình huống thể...
- 3.Rèn luyện sự tự chủ, tự trọngGợi ý:Kế hoạch rèn luyện sự tự chủ, tự...
- HOẠT ĐỘNG 5: Rèn luyện ý chí vượt khó để đạt mục tiêu1. Xác định những khó khăn em có thể gặp...
- 2. Thảo luận về cách rèn luyện ý chí vượt khóGợi ý: Xây dựng cam kết theo đuổi mục...
- 3. Thể hiện ý chí vượt qua khó khăn trong tình huống sau: Tình huống: N gặp khó khăn trong kĩ năng...
- 4. Chia sẻ về những việc làm của em để rèn luyện ý chí vượt khó khi thực hiện mục tiêu trong học...
- HOẠT ĐỘNG 6: Thể hiện sự chủ động trong môi trường học tập và giao tiếp khác nhau1....
- 2. Đóng vai nhân vật trong các tình huống sau để thể hiện sự chủ động trong học tập và giao...
- 3.Chia sẻ về sự chủ động của bản thân trong môi trường học tập và giao tiếp khác nhau
- HOẠT ĐỘNG 7: Rèn luyện tư duy phản biện khi đánh giá sự vật, hiện tượng1. Nhận diện những...
- 2. Thảo luận về cách rèn luyện tư duy phản biện khi đánh giá sự vật, hiện tượngVí dụ, khi...
- 3.Thể hiện tư duy phản biện khi đánh giá nhận định sau:Sống ảo có nguy cơ đánh mất giá...
- HOẠT ĐỘNG 8: Đánh giá kết quả trải nghiệmLựa chọn mức độ phù hợp cho mỗi nội dung đánh...
Bình luận (0)