HOẠT ĐỘNG 3: Điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực1. Nhận diện khả năng điều chỉnh tư duy...
Câu hỏi:
HOẠT ĐỘNG 3: Điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực
1. Nhận diện khả năng điều chỉnh tư duy tích cực
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Việt
Cách làm:- Bước 1: Tự trấn an bản thân, không để bản thân bị lấp ló với cảm xúc tiêu cực.- Bước 2: Suy nghĩ một cách logic và khách quan về vấn đề, tìm hiểu các khía cạnh khác nhau của vấn đề.- Bước 3: Động viên bản thân, nhắc nhở mình luôn cần bình tĩnh và suy xét vấn đề từ góc độ tích cực.- Bước 4: Thay đổi suy nghĩ tự ti thành tìm hiểu bằng chứng và cách sửa đổi để giải quyết vấn đề.Câu trả lời: Để nhận diện khả năng điều chỉnh tư duy tích cực, trước hết, tôi cần tự trấn an bản thân, không để cảm xúc tiêu cực chi phối. Sau đó, tôi sẽ suy nghĩ một cách logic và khách quan về vấn đề, từ đó tìm hiểu các khía cạnh khác nhau của vấn đề. Tiếp theo, tôi sẽ động viên bản thân, nhắc nhở mình luôn cần bình tĩnh và suy xét vấn đề theo góc nhìn tích cực. Cuối cùng, tôi sẽ thay đổi suy nghĩ từ tự ti sang tìm hiểu bằng chứng và cách sửa đổi để giải quyết vấn đề một cách hiệu quả.
Câu hỏi liên quan:
- HOẠT ĐỘNG 1: Nhận diện quan điểm sống của bản thân1. Chia sẻ về quan điểm sống của...
- 2.Chỉ ra những ảnh hưởng của quan điểm sống đến sự phát triển bản thân trong học tập và cuộc...
- 3. Chia sẻ những điều em học được từ quan điểm sống của các bạn
- HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu về đặc điểm tính cách của bản thân1. Xác định một số đặc điểm tính cách...
- 2. Chỉ ra những ảnh hưởng của tính cách đến sự phát triển bản thân trong học tập và cuộc...
- 3. Xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện phát triển bản thânGợi ý:Liệt kê các điểm...
- 4. Chia sẻ kết quả thực hiện kế hoạch phát triển bản thân của em
- 2. Đóng vai nhân vật trong các tình huống sau để điều chỉnh tư duy theo hướng tích cựcTình...
- 3.Chia sẻ cảm nhận của em khi điều chỉnh được tư duy theo hướng tích cực
- HOẠT ĐỘNG 4: Thể hiện sự tự chủ, tự trọng1. Nhận diện những biểu hiện của sự tự chủ, tự trọng...
- 2. Chia sẻ về tình huống thể hiện sự tự chủ, tự trọng của emGợi ý:Nêu tình huống thể...
- 3.Rèn luyện sự tự chủ, tự trọngGợi ý:Kế hoạch rèn luyện sự tự chủ, tự...
- HOẠT ĐỘNG 5: Rèn luyện ý chí vượt khó để đạt mục tiêu1. Xác định những khó khăn em có thể gặp...
- 2. Thảo luận về cách rèn luyện ý chí vượt khóGợi ý: Xây dựng cam kết theo đuổi mục...
- 3. Thể hiện ý chí vượt qua khó khăn trong tình huống sau: Tình huống: N gặp khó khăn trong kĩ năng...
- 4. Chia sẻ về những việc làm của em để rèn luyện ý chí vượt khó khi thực hiện mục tiêu trong học...
- HOẠT ĐỘNG 6: Thể hiện sự chủ động trong môi trường học tập và giao tiếp khác nhau1....
- 2. Đóng vai nhân vật trong các tình huống sau để thể hiện sự chủ động trong học tập và giao...
- 3.Chia sẻ về sự chủ động của bản thân trong môi trường học tập và giao tiếp khác nhau
- HOẠT ĐỘNG 7: Rèn luyện tư duy phản biện khi đánh giá sự vật, hiện tượng1. Nhận diện những...
- 2. Thảo luận về cách rèn luyện tư duy phản biện khi đánh giá sự vật, hiện tượngVí dụ, khi...
- 3.Thể hiện tư duy phản biện khi đánh giá nhận định sau:Sống ảo có nguy cơ đánh mất giá...
- HOẠT ĐỘNG 8: Đánh giá kết quả trải nghiệmLựa chọn mức độ phù hợp cho mỗi nội dung đánh...
Hãy thực hành sử dụng các phương pháp giảm căng thẳng, giữ trạng thái tinh thần tốt để hỗ trợ việc điều chỉnh tư duy tích cực.
Học cách điều chỉnh tư duy bằng cách thay đổi góc nhìn, những suy nghĩ tiêu cực có thể được chuyển hóa thành suy nghĩ tích cực thông qua việc tập trung vào giải pháp chứ không phải vấn đề.
Cần phải tự phát triển khả năng quan sát và phê bình bản thân để nhận diện được những hạn chế trong tư duy và cách tiếp cận vấn đề.
Thực hiện việc tự quan sát và đánh giá lại cách suy nghĩ của mình trong các tình huống khác nhau để nhận biết được mức độ tích cực hay tiêu cực của suy nghĩ đó.
Để nhận diện khả năng điều chỉnh tư duy tích cực, cần phải có sự nhận thức về những suy nghĩ tiêu cực mà mình đang gặp phải.