Câu 2: Trang 32 sách toán VNEN lớp 9 tập 2Cho ba hàm số: $y = -\frac{1}{2}x^2;\;y=-x^2;\;y = -2x^2...
Câu hỏi:
Câu 2: Trang 32 sách toán VNEN lớp 9 tập 2
Cho ba hàm số: $y = -\frac{1}{2}x^2;\;y=-x^2;\;y = -2x^2 $
a) Vẽ đồ thị của ba hàm số này trên cùng một mặt phẳng tọa độ
b) Tìm trên mặt phẳng tọa độ ba điểm A, B, C có cùng hoành độ x = -1,5 theo thứ tự nằm trên ba đồ thị của ba hàm số đã cho. Xác định tung độ tương ứng của chúng.
c) Tìm trên mặt phẳng tọa độ ba điểm A', B', C' có cùng hoành độ x = 1,5 theo thứ tự nằm trên ba đồ thị của ba hàm số đã cho. Xác định tung độ tương ứng của chúng. Kiểm tra tính đối xứng của A và A'; B và B'; C và C'.
d) Với mỗi hàm số trên, hãy tìm giá trị của x để hàm số đó có giá trị lớn nhất.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Ngọc
a) Để vẽ đồ thị của ba hàm số trên cùng một mặt phẳng tọa độ, ta chỉ cần plot các điểm của hàm số trên và nối chúng để có đồ thị.b) - Điểm A có hoành độ x = -1.5 trên ba đồ thị là A(1.5, 1.125); A(1.5, -2.25); A(1.5, -4.5) - Điểm B có hoành độ x = -1.5 trên ba đồ thị là B(1.5, 1.125); B(1.5, -2.25); B(1.5, -4.5) - Điểm C có hoành độ x = -1.5 trên ba đồ thị là C(1.5, 1.125); C(1.5, -2.25); C(1.5, -4.5)c) Tung độ của A', B', C' tương ứng với tung độ của A, B, C là giữ nguyên dấu. Điểm A' là A'(-1.5, 1.125); B'(-1.5, -2.25); C'(-1.5, -4.5) - Ta có thể thấy A, B, C; A', B', C' đối xứng với nhau qua trục tung.d) Để tìm giá trị của x để hàm số có giá trị lớn nhất, ta chỉ cần tìm cực trị của hàm số. Với hàm số $y = \frac{1}{2}x^2$, vì a > 0, nên không có giá trị lớn nhất. Với hàm số $y = -x^2$ và $y = -2x^2$, giá trị lớn nhất chỉ xảy ra khi x = 0 với giá trị y = 0.Nên câu trả lời cho câu hỏi trên là:a) Vẽ đồ thị của ba hàm số trên cùng một mặt phẳng tọa độ.b) Điểm A(1.5, 1.125); B(1.5, 1.125); C(1.5, 1.125)c) Điểm A'(-1.5, 1.125); B'(-1.5, -2.25); C'(-1.5, -4.5). Ta thấy các điểm đối xứng qua trục tung.d) Hàm số $y = \frac{1}{2}x^2$ không có giá trị lớn nhất. Hàm số $y = -x^2;\; y = -2x^2$ có giá trị lớn nhất tại x = 0 với y = 0.
Câu hỏi liên quan:
- C. Hoạt động luyện tậpCâu 1: Trang 32 sách toán VNEN lớp 9 tập 2Cho hàm số: $y =...
- Câu 3: Trang 33 sách toán VNEN lớp 9 tập 2Cho đồ thị hàm số $ y = f(x) = x^2$a) Vẽ đồ thị hàm sốb)...
- Câu 4: Trang 33 sách toán VNEN lớp 9 tập 2Trên mặt phẳng tọa độ (hình 8) có điểm M(2; 1) thuộc đồ...
- Câu 5: Trang 33 sách toán VNEN lớp 9 tập 2Biết rằng đường cong trong hình 9 là một parabol $y =...
- Câu 6: Trang 34 sách toán VNEN lớp 9 tập 2Cho hai hàm số $y = -\frac{1}{3} x^2$ và $y = x - 6$a) Vẽ...
- D. E Hoạt động vận dụng và tìm tòi, mở rộngCâu 1: Trang 34 sách toán VNEN lớp 9 tập 2Cho hàm số $y...
- Câu 2: Trang 34 sách toán VNEN lớp 9 tập 2Cho hàm số $y = ax^2 (a\neq 0)$a) Tìm a, biết rằng đồ thị...
c) Để tìm ba điểm A', B', C' có cùng hoành độ x = 1,5 trên ba đồ thị của ba hàm số đã cho, ta thực hiện quá trình tương tự như tìm ba điểm ở câu b), nhưng với giá trị x = 1.5. Sau khi xác định được tung độ của ba điểm, ta kiểm tra tính đối xứng bằng cách so sánh tung độ của điểm gốc với tung độ của điểm đối xứng của nó qua trục tung.
b) Để tìm ba điểm A, B, C có cùng hoành độ x = -1,5 trên ba đồ thị của ba hàm số đã cho, ta substitude giá trị x = -1.5 vào từng hàm số để tìm tung độ tương ứng của ba điểm. Kết quả thu được từ việc tính toán sẽ cho ta biết vị trí chính xác của ba điểm trên mặt phẳng tọa độ.
a) Để vẽ đồ thị của ba hàm số $y = -rac{1}{2}x^2$, $y=-x^2$ và $y = -2x^2$ trên cùng một mặt phẳng tọa độ, ta cần thực hiện việc tính toán các điểm trên đồ thị của từng hàm số và sau đó nối các điểm này để tạo thành đồ thị. Sau khi vẽ, ta có thể quan sát sự biến đổi của ba hàm số trên mặt phẳng tọa độ.