IV. Trả lời các câu hỏi/bài tập sau1. Chuột sống trong rừng mưa nhiệt đới có thể chịu ảnh hưởng của...
IV. Trả lời các câu hỏi/bài tập sau
1. Chuột sống trong rừng mưa nhiệt đới có thể chịu ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái sau: mức độ ngập nước, kiến, độ dốc của đất, nhiệt độ không khí, ánh sáng, độ ẩm không khí, rắn hổ mang, áp suất không khí, gỗ mục, thảm lá khô, sâu ăn lá cây, độ tơi xốp của đất, lượng nước. Hãy sắp xếp các nhóm nhân tố đó vào các nhóm nhân tố sinh thái.
2. Các sinh vật khác loài thường có quan hệ hỗ trợ hoặc đối địch, em hãy cho biết trong các ví dụ sau đây, quan hệ nào là hỗ trợ và đối địch.
Bảng 66.5
| STT | Ví dụ | Hỗ trợ | Đối địch |
| 1 | - Ở địa y, các sợi nấm hút nước và muối khoáng từ môi trường cung cấp cho tảo, tảo hấp thu nước, muối khoáng và năng lượng ánh sáng mặt trời tổng hợp nên các chất hữu cơ, nấm và tảo đều sử dụng các sản phẩm hữu cơ do tảo tổng hợp. | ||
| 2 | - Trên một cánh đồng lúa, khi cỏ dại phát triển, năng suất lúa giảm.
| ||
| 3 | - Hươu, nai và hổ cùng sống trên một cánh rừng. Số lượng hươu, nai bị khống chế bởi số lượng hổ. | ||
| 4 | - Rận và bét sống bám trên da trâu, bò. Chúng sống được nhờ hút máu trâu, bò. | ||
| 5 | - Địa y sống bám trên cành cây. | ||
| 6 | - Cá ép bám trên rùa biển, nhờ đó cá được đưa đi xa. | ||
| 7 | - Dê và bò cùng ăn cỏ trên một cánh đồng. | ||
| 8 | - Giun đũa sống trong ruột người. | ||
| 9 | - Vi khuẩn sống trong nốt sần ở rễ cây họ Đậu | ||
| 10 | - Cây nắp ấm bắt côn trùng. |
3. Trong những đặc điểm dưới đây, đánh dấu x vào những đặc điểm nào ở quần thể người, những đặc điểm nào có ở quần thể sinh vật khác.
Bảng 66.6
| Đặc điểm | Quần thể người | Quần thể sinh vật khác |
| Giới tính | ||
| Lứa tuổi | ||
| Mật độ | ||
| Sinh sản | ||
| Tử vong | ||
| Pháp luật | ||
| Kinh tế | ||
| Hôn nhân | ||
| Giáo dục | ||
| Văn hóa |
4. Trong một mẻ lưới đánh cá, thống kê được tỉ lệ cá ở các nhóm tuổi khác nhau như sau:
- nhóm tuổi trước sinh sản: 300 con
- nhóm tuổi sinh sản: 150 con
- nhóm tuổi sau sinh sản: 50 con
a, Hãy vẽ biểu đồ biểu diễn tháp tuổi của quần thể cá nói trên.
b, có nên tiếp tục đánh bắt loại cá này với cường độ như trước đây không? Vì sao?
5. Cho biết đặc điểm sinh thái của một số loài cá nuôi ở ao, hồ nước ngọt như sau:
- Mè trắng: ăn thực vật nổi, sống ở tầng nước mặt
- Mè hoa; ăn động vật nổi, sống ở tầng nước mặt
- trắm cỏ: ăn thực vật thủy sinh, sống ở tầng nước mặn và nước giữa
- Trôi: ăn vụ hữu cơ, sống ở tầng đáy
Về nguyên tắc có thể nuôi tất cả các loài này trong 1 ao được không? Vì sao?
6. Hãy vẽ lưới thức ăn trong đó có các sinh vật:
- Cây cỏ là thức ăn của bọ rùa, châu chấu.
- Ếch nhái ăn bọ rùa, châu chấu.
- Rắn ăn ếch nhái, châu chấu.
- Cáo ăn thịt gà.
(dựa vào kiến thức đã biết trong các lớp trước và trong thực tế, em hãy đưa ra thêm về quan hệ thức ăn có thể có của các loài còn lại và vẽ toàn bộ một lưới thức ăn).
- A. Hoạt động khởi độngEm/nhóm em đề xuất sơ đồ quan hệ về thức ăn của các loài sinh vật trên có thể...
- B-C. Hoạt động hình thành kiến thức và luyện tậpI. Môi trường và các nhân tố sinh tháiQuan sát...
- II. Hệ sinh thái1. Quần thể sinh vậtEm hãy đánh dấu x vào ô trống trong bảng 66.3 những ví dụ về...
- 2. Quần xã sinh vật- Quần xã sinh vật khác quần thể sinh vật như thế nào?- Điền vào chỗ chấm, sử...
- 3. Chuỗi thức ănQuan sát hình 66.2 và thực hiện bài tập sau- Chuột ăn thức ăn gì? Động vật nào ăn...
- 4. Lưới thức ănQuan sát hình 66.2, trả lời câu hỏi:- Sâu ăn lá tham gia vào những chuỗi thức ăn...
- III. Các biện pháp bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ các hệ sinh tháiCâu hỏi thảo luận:- Những hành động...
- D. Hoạt động vận dụng- Em và các bạn trong nhóm hãy vẽ tranh tuyên truyền và đề xuất các biện pháp...
- E. Hoạt động tìm tòi mở rộng- Tập thuyết trình về tác động của con người tới các hệ sinh thái tự...
5. Không nên nuôi tất cả các loài cá trong 1 ao vì chúng có yêu cầu về thức ăn, môi trường sống và nước khác nhau. Mè trắng ăn thực vật nổi, mè hoa ăn động vật nổi, trắm cỏ ăn thực vật thủy sinh và trôi ăn vụ hữu cơ, nếu nuôi chúng trong cùng một ao có thể gây cạnh tranh về thức ăn và không phù hợp về ngữ cảnh sinh thái của từng loài.
4. Vẽ biểu đồ tháp tuổi của quần thể cá theo tỉ lệ số con ở các nhóm tuổi khác nhau trước, trong và sau sinh sản. Không nên tiếp tục đánh bắt loại cá này với cường độ như trước đây vì số lượng cá ở nhóm tuổi sinh sản đang giảm dần.
3. Đánh dấu x vào những đặc điểm có trong quần thể người và quần thể sinh vật khác:- Quần thể người: giới tính, lứa tuổi, sinh sản, tử vong, pháp luật, kinh tế, hôn nhân, giáo dục, văn hóa- Quần thể sinh vật khác: mật độ
2. Trong các ví dụ cho biết quan hệ hỗ trợ và đối địch giữa các sinh vật khác loài, ta có:- Ví dụ 1: quan hệ hỗ trợ giữa nấm và tảo- Ví dụ 3: quan hệ đối địch giữa hươu/nai và hổ- Ví dụ 4: quan hệ hỗ trợ giữa rận và bét- Ví dụ 6: quan hệ hỗ trợ giữa cá ép và rùa biển- Ví dụ 7: quan hệ hỗ trợ giữa dê và bò
1. Sắp xếp các nhóm nhân tố sinh thái của chuột sống trong rừng mưa nhiệt đới vào các nhóm nhân tố sinh thái có thể làm ảnh hưởng đến chúng, bao gồm mức độ ngập nước, độ dốc của đất, nhiệt độ không khí, ánh sáng, độ ẩm không khí, áp suất không khí, lượng nước, gỗ mục, thảm lá khô, sâu ăn lá cây, độ tơi xốp của đất, kiến và rắn hổ mang.