Câu hỏi trắc nghiệmChọn phương án đúngBài tập 1 trang 28 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2...
Câu hỏi:
Câu hỏi trắc nghiệm
Chọn phương án đúng
Bài tập 1 trang 28 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Vẽ một hệ trục tọa độ Oxy và đánh dấu các điểm M(1;1), N(4;1), P(2;-1), Q(-1;-1). Tứ giác MNPQ là hình gì?
A. Hình bình hành
B. Hình thang cân
C. Hình vuông
D. Hình chữ nhật
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Thị Hưng
Để giải bài toán này, ta vẽ hệ trục tọa độ Oxy và đánh dấu các điểm M(1;1), N(4;1), P(2;-1), Q(-1;-1) lên đó. Sau đo kiểm tra xem đoạn thẳng MN có bằng đoạn thẳng PQ hay không, nếu có thì MN // PQ, tứ giác MNPQ sẽ là hình bình hành.Câu trả lời cho câu hỏi trên là: Tứ giác MNPQ là hình bình hành (Đáp án A).
Câu hỏi liên quan:
- Bài tập 2 trang 28 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST:Độ dài cạnh MN của tứ giác...
- Bài tập 3 trang 28 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Một người bắt đầu mở một vòi nước...
- Bài tập 4 trang 28 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Trong các điểm sau, điểm nào thuộc...
- Bài tập 5 trang 28 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Trong các điểm sau điểm nào thuộc đồ...
- Bài tập 6 trang 28 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST:Đường thẳng song song với đường...
- Bài tập 7 trang 28 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Cho hai đường thẳng...
- Bài tập 8 trang 28 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Cho các hàm số bậc nhất...
- Bài tập 9 trang 28 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST:Đồ thị hàm số $y=\frac{-x+1...
- Bài tập tự luậnBài tập 10 trang 29 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Cho hàm số...
- Bài tập 11 trang 29 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Cho hàm số $y = f(x)=-x^{2}+1$....
- Bài tập 12 trang 29 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Vẽ một hệ trục tọa độ Oxy và đánh...
- Bài tập 13 trang 29 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Cho biết đồ thị của hàm số y = ax...
- Bài tập 14 trang 29 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Tìm hàm số có đồ thị là đường thẳng...
- Bài tập 15 trang 29 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Một người đi bộ với tốc độ không...
- Bài tập 16 trang 29 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Tìm m để các hàm số bậc nhất y =...
- Bài tập 17 trang 29 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Tìm n để các hàm số bậc nhất y =...
- Bài tập 18 trang 29 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Tìm k để các hàm số bậc nhất y = kx...
- Bài tập 19 trang 29 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST:Cho hai hàm số y = x + 3, y =...
Có thể kiểm tra bằng cách tính độ dài các cạnh và góc giữa chúng, tuy nhiên từ việc vẽ hệ trục tọa độ và xác định tọa độ các điểm M, N, P, Q, ta có thể suy luận trực tiếp rằng tứ giác MNPQ không thuộc bất kỳ loại hình nào trong 4 lựa chọn đã cho.
Để kiểm tra xem MNPQ có phải là hình bình hành hay không, ta cần kiểm tra điều kiện các cạnh đối của hình bình hành có bằng nhau và đối diện song song. Tính độ dài MP ta được căn(1^2 + (-1-1)^2) = căn(2), tính độ dài PN ta được căn(3^2 + 2^2) = căn(13), ta thấy MP khác PN nên tứ giác MNPQ không phải là hình bình hành.
Hình thang cân có 2 cạnh đáy bằng nhau và 2 cạnh bên cũng bằng nhau. Tính độ dài cạnh NQ ta được căn(2^2 + 4^2) = căn(20) = 2√5. Tính độ dài cạnh PQ ta được PQ = 3. Ta thấy cạnh NQ khác PQ nên tứ giác MNPQ không phải là hình thang cân.
Tính độ dài MN bằng căn của tổng bình phương của hiệu các tọa độ x và y của M và N. Ta được MN = căn( (4-1)^2 + (1-1)^2 ) = căn(9) = 3. Tương tự, ta tính được PQ = 3, MP = căn(5), NQ = căn(10). Vậy tứ giác MNPQ không phải là hình vuông vì 4 cạnh không có cùng độ dài.
Dựa vào tọa độ của các điểm M, N, P, Q có thể thấy rằng đỉnh MNPQ không nằm trên cùng một đường thẳng, do đó tứ giác MNPQ không phải là hình chữ nhật.