Câu hỏi 3.Nêu tác giả, tác phẩm, bố cục của bài Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ...
Câu hỏi:
Câu hỏi 3. Nêu tác giả, tác phẩm, bố cục của bài Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Thị Việt
Cách làm:
1. Xác định tác giả của bài văn "Miền châu thổ sông Cửu Long" là Lê Anh Tuấn.
2. Xác định tác phẩm nói về việc cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ.
3. Xem xét cấu trúc bài văn để tìm ra bố cục của nó.
4. Tìm thông tin về tác giả và tác phẩm để cung cấp câu trả lời chi tiết.
Câu trả lời:
1. Tác giả của bài văn "Miền châu thổ sông Cửu Long" là Lê Anh Tuấn.
2. Tác phẩm nói về việc cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ.
3. Bố cục của bài văn có thể bao gồm phần giới thiệu về vấn đề, phần trình bày những hậu quả của việc sống chung với lũ, và phần đề xuất giải pháp chuyển đổi để chào đón lũ.
4. Thông tin về tác giả Lê Anh Tuấn cho thấy ông là một chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực tài nguyên nước và biến đổi khí hậu, vì vậy ý kiến của ông trong bài văn có thể được coi là uy tín và đáng tin cậy.
1. Xác định tác giả của bài văn "Miền châu thổ sông Cửu Long" là Lê Anh Tuấn.
2. Xác định tác phẩm nói về việc cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ.
3. Xem xét cấu trúc bài văn để tìm ra bố cục của nó.
4. Tìm thông tin về tác giả và tác phẩm để cung cấp câu trả lời chi tiết.
Câu trả lời:
1. Tác giả của bài văn "Miền châu thổ sông Cửu Long" là Lê Anh Tuấn.
2. Tác phẩm nói về việc cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ.
3. Bố cục của bài văn có thể bao gồm phần giới thiệu về vấn đề, phần trình bày những hậu quả của việc sống chung với lũ, và phần đề xuất giải pháp chuyển đổi để chào đón lũ.
4. Thông tin về tác giả Lê Anh Tuấn cho thấy ông là một chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực tài nguyên nước và biến đổi khí hậu, vì vậy ý kiến của ông trong bài văn có thể được coi là uy tín và đáng tin cậy.
Câu hỏi liên quan:
- CÂU HỎI MỞ ĐẦUCâu 1: Hãy nêu tên một sáng tác dân gian có nói đến hiện tượng lũ lụt. Theo em, trong...
- Câu 2:Em hiểu thế nào về nội dung của thành ngữ sống chung với lũ? Thử suy đoán về nguồn gốc...
- CÂU HỎI GIỮA BÀICâu 1: Phần sa-pô báo hiệu điều gì sẽ được triển khai trong văn bản?
- Câu 2:Tác giả giải thích như thế nào về quá trình kiến tạo đồng bằng nói chung?
- Câu 3:Những đặc điểm trong sự hình thành vùng châu thổ sông Cửu Long là gì?
- Câu 4:Sự trù phú của vùng Đồng bằng sông Cửu Long được biểu hiện như thế nào?
- Câu 5:Vì sao có lũ lớn lại điều được người dân miền sông nước mong đợi.
- Câu 6:Hiện tượng ngập lụt đã tạo nên những kết nối quan trọng nào?
- Câu 7:Đoạn văn này có sự kết nối như thế nào với nhan đề của văn bản?
- CÂU HỎI CUỐI BÀICâu 1: Thông tin chính mà tác giả muốn chuyển tải qua văn bản này là gì?
- Câu 2:Có thể xếp Miền châu thổ Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ vào...
- Câu 3:Thông tin trong văn bản được trình bày theo trật tự hay quan hệ nào? Nêu nhận xét về...
- Câu 4:Trong văn bản, hiện tượng lũ ở miền châu thổ sông Cửu Long đã được soi chiếu từ những...
- Câu 5:Vì sao trong văn bản, tác giả hầu như không nói đến tác hại của lũ, dù không quên nhắc...
- Câu 6:Những thông tin được đưa đến trong văn bản có điểm gì mới so với điều em biết?
- Câu 7:Theo em, những nhận định của tác giả về lũ ở miền châu thổ sông Cửu Long có thể được áp dụng...
- PHẦN THAM KHẢO MỞ RỘNG TÁC PHẨMCâu hỏi 1.Giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của văn...
- Câu hỏi 2.Nội dung chính của tác phẩm Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống...
Bình luận (0)