Câu hỏi 2.Nội dung chính của tác phẩm Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống...
Câu hỏi:
Câu hỏi 2. Nội dung chính của tác phẩm Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Đăng Hạnh
Để giải câu hỏi trên, bạn có thể thực hiện theo các bước sau:Bước 1: Xác định nội dung chính của tác phẩm Miền châu thổ sông Cửu Long, đặc biệt là việc sống chung với lũ.Bước 2: Phân tích các bất cập, hạn chế khi sống chung với lũ trong tác phẩm.Bước 3: Đề xuất các biện pháp chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ.Câu trả lời cho câu hỏi "Nội dung chính của tác phẩm Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ" có thể được trả lời như sau:Trong tác phẩm Miền châu thổ sông Cửu Long, việc sống chung với lũ đã đem đến rất nhiều bất cập và khó khăn cho người dân nơi đây. Lũ lụt thường xuyên xảy ra, gây thiệt hại về người và của, gây mất trật tự xã hội và làm đảo lộn cuộc sống hàng ngày của người dân. Vì vậy, để chuyển đổi từ việc sống chung sang chào đón lũ, chúng ta cần tập trung vào việc xây dựng hệ thống cấp nước và hạ tầng chống lũ đồng bộ và hiệu quả. Đồng thời, cần tăng cường công tác thông tin, giáo dục và nâng cao nhận thức của cộng đồng về biện pháp phòng chống lũ lụt. Bằng những biện pháp này, chúng ta sẽ có thể chuyển đổi thành công từ việc sống chung với lũ sang việc chào đón lũ mỗi khi chúng đến, giúp nâng cao sự an toàn và chất lượng cuộc sống của người dân tại miền châu thổ sông Cửu Long.
Câu hỏi liên quan:
- CÂU HỎI MỞ ĐẦUCâu 1: Hãy nêu tên một sáng tác dân gian có nói đến hiện tượng lũ lụt. Theo em, trong...
- Câu 2:Em hiểu thế nào về nội dung của thành ngữ sống chung với lũ? Thử suy đoán về nguồn gốc...
- CÂU HỎI GIỮA BÀICâu 1: Phần sa-pô báo hiệu điều gì sẽ được triển khai trong văn bản?
- Câu 2:Tác giả giải thích như thế nào về quá trình kiến tạo đồng bằng nói chung?
- Câu 3:Những đặc điểm trong sự hình thành vùng châu thổ sông Cửu Long là gì?
- Câu 4:Sự trù phú của vùng Đồng bằng sông Cửu Long được biểu hiện như thế nào?
- Câu 5:Vì sao có lũ lớn lại điều được người dân miền sông nước mong đợi.
- Câu 6:Hiện tượng ngập lụt đã tạo nên những kết nối quan trọng nào?
- Câu 7:Đoạn văn này có sự kết nối như thế nào với nhan đề của văn bản?
- CÂU HỎI CUỐI BÀICâu 1: Thông tin chính mà tác giả muốn chuyển tải qua văn bản này là gì?
- Câu 2:Có thể xếp Miền châu thổ Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ vào...
- Câu 3:Thông tin trong văn bản được trình bày theo trật tự hay quan hệ nào? Nêu nhận xét về...
- Câu 4:Trong văn bản, hiện tượng lũ ở miền châu thổ sông Cửu Long đã được soi chiếu từ những...
- Câu 5:Vì sao trong văn bản, tác giả hầu như không nói đến tác hại của lũ, dù không quên nhắc...
- Câu 6:Những thông tin được đưa đến trong văn bản có điểm gì mới so với điều em biết?
- Câu 7:Theo em, những nhận định của tác giả về lũ ở miền châu thổ sông Cửu Long có thể được áp dụng...
- PHẦN THAM KHẢO MỞ RỘNG TÁC PHẨMCâu hỏi 1.Giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của văn...
- Câu hỏi 3.Nêu tác giả, tác phẩm, bố cục của bài Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ...
Chuyển đổi này đề cao tinh thần gắn kết, lòng nhân ái và sự lạc quan trong cuộc sống. Qua đó, tác phẩm muốn truyền đạt thông điệp về sự học hỏi và đón nhận những biến đổi của cuộc sống một cách tích cực.
Chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ trong tác phẩm là sự thay đổi trong tư duy và cách nhìn của nhân vật chính đối với lũ lụt. Thay vì coi lũ lụt như mối đe dọa, họ học cách chào đón và tận hưởng lũ để từ đó sinh ra những kỷ niệm đẹp và ý nghĩa.
Nội dung chính của tác phẩm Miền châu thổ sông Cửu Long đề cập đến cuộc sống và nền văn hóa của người dân sống ven sông Cửu Long.