Câu 2:Tác giả giải thích như thế nào về quá trình kiến tạo đồng bằng nói chung?
Câu hỏi:
Câu 2: Tác giả giải thích như thế nào về quá trình kiến tạo đồng bằng nói chung?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Đăng Giang
Cách làm:1. Đọc kỹ đoạn văn nói về quá trình kiến tạo đồng bằng trong văn bản ngữ văn.2. Hiểu rõ ý nghĩa và quy trình của quá trình kiến tạo đồng bằng từ các trận lũ hàng năm của con sông.3. Trích dẫn các thông tin quan trọng và cụ thể về quá trình này để đưa vào câu trả lời.Câu trả lời:Quá trình kiến tạo đồng bằng là quá trình được hình thành và phát triển hình thể của đồng bằng từ các trận lũ hàng năm của con sông. Khi trận lũ diễn ra, nước sẽ tràn ra khỏi lồng bồn sông, đồng thời nhiều chất dinh dưỡng cùng với cát và bùn đất sẽ được kết tinh trên bãi cát, tạo ra một lớp đất phong phú và màu mỡ. Khi lũ rút đi, lớp đất này sẽ trở nên rất phù sa và màu mỡ, rất thích hợp cho việc canh tác và trồng trọt, góp phần tạo nên sự giàu có và phát triển của đồng bằng. Đây chính là cách mà con sông góp phần tạo ra một môi trường sống lý tưởng cho con người.
Câu hỏi liên quan:
- CÂU HỎI MỞ ĐẦUCâu 1: Hãy nêu tên một sáng tác dân gian có nói đến hiện tượng lũ lụt. Theo em, trong...
- Câu 2:Em hiểu thế nào về nội dung của thành ngữ sống chung với lũ? Thử suy đoán về nguồn gốc...
- CÂU HỎI GIỮA BÀICâu 1: Phần sa-pô báo hiệu điều gì sẽ được triển khai trong văn bản?
- Câu 3:Những đặc điểm trong sự hình thành vùng châu thổ sông Cửu Long là gì?
- Câu 4:Sự trù phú của vùng Đồng bằng sông Cửu Long được biểu hiện như thế nào?
- Câu 5:Vì sao có lũ lớn lại điều được người dân miền sông nước mong đợi.
- Câu 6:Hiện tượng ngập lụt đã tạo nên những kết nối quan trọng nào?
- Câu 7:Đoạn văn này có sự kết nối như thế nào với nhan đề của văn bản?
- CÂU HỎI CUỐI BÀICâu 1: Thông tin chính mà tác giả muốn chuyển tải qua văn bản này là gì?
- Câu 2:Có thể xếp Miền châu thổ Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ vào...
- Câu 3:Thông tin trong văn bản được trình bày theo trật tự hay quan hệ nào? Nêu nhận xét về...
- Câu 4:Trong văn bản, hiện tượng lũ ở miền châu thổ sông Cửu Long đã được soi chiếu từ những...
- Câu 5:Vì sao trong văn bản, tác giả hầu như không nói đến tác hại của lũ, dù không quên nhắc...
- Câu 6:Những thông tin được đưa đến trong văn bản có điểm gì mới so với điều em biết?
- Câu 7:Theo em, những nhận định của tác giả về lũ ở miền châu thổ sông Cửu Long có thể được áp dụng...
- PHẦN THAM KHẢO MỞ RỘNG TÁC PHẨMCâu hỏi 1.Giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của văn...
- Câu hỏi 2.Nội dung chính của tác phẩm Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống...
- Câu hỏi 3.Nêu tác giả, tác phẩm, bố cục của bài Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ...
Ngoài ra, tác giả còn nhấn mạnh rằng quá trình kiến tạo đồng bằng cũng có ảnh hưởng đến cộng đồng người sống trong vùng đất đó, từ cuộc sống hàng ngày cho đến nghề nghiệp và văn hoá của họ.
Tác giả cũng nói rằng trong quá trình này, đất đai được phù sa, năng lượng mặt trời được hấp thụ để thúc đẩy quá trình sinh thái, đồng thời cung cấp nguồn phân bón tự nhiên cho cây trồng.
Tác giả giải thích rằng quá trình kiến tạo đồng bằng nói chung là quá trình mà các dòng sông đào sâu ra và chảy nuôi dưỡng cho vùng đất xung quanh, tạo nên một hệ sinh thái phong phú.