Bài 4: Tính chất đồng biến, nghịch biến của hàm số y = ax + b

Giải bài 4: Tính chất đồng biến, nghịch biến của hàm số y = ax + b

Trong sách VNEN toán lớp 9 tập 1 trang 50, bài toán được giải thích chi tiết về tính chất đồng biến và nghịch biến của hàm số y = ax + b. Bài toán bắt đầu bằng việc tính giá trị y tương ứng của hai hàm số y = x + 1 và y = -x + 1 dựa trên các giá trị đã cho của biến x. Kết quả sau khi điền vào bảng cho thấy rằng hàm số y = x + 1 là hàm đồng biến và hàm số y = -x + 1 là hàm nghịch biến.

Trong phần hình thành kiến thức, sách giải thích rõ ràng rằng hàm số bậc nhất y = ax + b sẽ là hàm đồng biến trên $\mathbb{R}$ khi a > 0 và sẽ là hàm nghịch biến khi a < 0. Qua việc phân tích các ví dụ cụ thể, sách hướng dẫn học sinh phân biệt được các hàm số đồng biến và nghịch biến như y = 8x - 5 đồng biến, y = -3x + 11 đồng biến, y = -49x - 100 đồng biến, y = 0,1 - 0,3x nghịch biến và y = 0,3x + 0,1 đồng biến.

Trong bài học này, học sinh có cơ hội học và hiểu biết về tính chất và đặc điểm của các hàm số đồng biến và nghịch biến, từ đó áp dụng vào việc giải các bài toán cụ thể.

Bài tập và hướng dẫn giải

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Trang 52 sách VNEN 9 tập 1

Cho hai hàm số y = f(x) = $\frac{2}{3}$x và y = g(x) = $\frac{2}{3}$x + 3.

a) Tính giá trị tương ứng của mỗi hàm số theo giá trị đã cho của biến x rồi điền vào bảng sau:

b) Hàm số y = f(x) là hàm số đồng biến hay nghịch biến? Vì sao?

Trả lời: Để giải câu hỏi trên, ta thực hiện các bước sau:a) - Với hàm số y = f(x) = $\frac{2}{3}$x, ta có: +... Xem hướng dẫn giải chi tiết

Câu 2: Trang 52 sách VNEN 9 tập 1

Cho hai hàm số y = 1,5x - 3 và y = -0,6x + 5.

a) Vẽ trên cùng một mặt phẳng tọa độ đồ thị của hai hàm số đó.

b) Trong hai hàm số đã cho, hàm số nào đồng biến? Hàm số nào nghịch biến? Vì sao?

Trả lời: Cách làm:a) Để vẽ đồ thị của hai hàm số y = 1,5x - 3 và y = -0,6x + 5 trên cùng một mặt phẳng tọa độ... Xem hướng dẫn giải chi tiết

Câu 3: Trang 52 sách VNEN 9 tập 1

Với giá trị nào của a hàm số y = (a - 2)x + 3:

a) Đồng biến?                                       b) Nghích biến?

Trả lời: Để giải câu này, ta cần quan sát hình dáng của hàm số y = (a - 2)x + 3 trên đồ thị.Cách làm:1. Với... Xem hướng dẫn giải chi tiết

Câu 4: Trang 52 sách VNEN 9 tập 1

Với giá trị nào của a thì điểm A(a; 2a - 1) thuộc đồ thị hàm số:

a) y = -2x + 3 ;      b) y = -x + 5 ;             c) f(x) = 3x - 1 ;       d) f(x) = $\frac{1}{3}$x - $\frac{2}{3}$?

Trả lời: Cách làm:Để điểm A(a; 2a - 1) thuộc đồ thị của hàm số y = -2x + 3, ta cần thay a vào biểu thức y =... Xem hướng dẫn giải chi tiết

D.E. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG và TÌM TÒI, MỞ RỘNG

Câu 1: Trang 52 sách VNEN 9 tập 1

Tìm tập xác định của mỗi hàm số sau:

a) y = -4x + 9 ;                                               b) y = $\frac{5}{x - 1}$ ;

c) y = $\frac{x - 1}{x^{2} - 3x + 2}$ ; (HD: Phân tích mẫu thành nhân tử)

d) y = 1 - $\sqrt{4 - x}$ ;                                 e) y = $\frac{5}{\sqrt{1 - 2x}}$

Trả lời: Để tìm tập xác định của mỗi hàm số, ta cần xem xét những giá trị của biến số mà làm cho hàm số tồn... Xem hướng dẫn giải chi tiết

Câu 2: Trang 53 sách VNEN 9 tập 1

Hãy xét xem mỗi hàm số sau đồng biến hay nghich biến?

a) y = 2x ;

b) y = -2x ;

c) y = $\sqrt{x - 1}$ khi x $\geq $ 1 (Hướng dẫn: Sử dụng biểu thức liên hợp)

d) y = $\sqrt{9 - x}$ khi x $\leq $ 9.

Trả lời: Để xác định xem mỗi hàm số có đồng biến hay nghịch biến, ta sẽ tính đạo hàm của hàm số và kiểm tra... Xem hướng dẫn giải chi tiết
0.11823 sec| 2129.258 kb