2. Luyện tập về nghĩa tường minh và hàm ýa) Đọc các đoạn trích và trả lời câu hỏi(1) -...
2. Luyện tập về nghĩa tường minh và hàm ý
a) Đọc các đoạn trích và trả lời câu hỏi
(1) - Anh nói nữa đi - Ông giục.
- Báo cáo hết ! - Người con trai vụt trở lại giọng vui vẻ - Năm phút nữa là mười. Còn hai mươi phút thôi. Bác và cô vào trong nhà. Chè đã ngấm rồi đấy.
Thì giờ ngắn ngủi còn lại thúc giục cả chính người hoạ sĩ già. Ông theo liền anh thanh niên vào trong nhà, đảo nhìn qua một lượt trước khi ngồi xuống ghế.
(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa)
b) - [...] Anh Tấn này ! Anh bây giờ sang trọng rồi, còn cần quái gì các thứ đồ gỗ hư hỏng này nữa. Chuyên chở lại lịch kịch lắm. Cho chúng tôi khuân đi thôi. Chúng tôi nhà nghèo dùng được tất.
- Có gì đâu mà sang trọng ! Chúng tôi cần phải bán các thứ này đi để...
- Ái chà ! Anh bây giờ làm quan rồi mà bảo là không sang trọng ? Những ba nàng hầu. Mỗi lần đi đâu là ngồi kiệu lớn tám người khiêng, còn bảo là không sang trọng ? Hừ ! Chẳng cái gì dấu nổi chúng tôi đâu !
Tôi biết không thể nói làm sao được đành ngậm miệng, đứng trầm ngâm.
- Ôi dào! Thật là càng giàu có càng không dám rời một đồng xu! Càng không dám rời đồng xu lại càng giàu có!
(Lỗ Tấn, Cố hương)
(3) Thoắt trông nàng đã chào thưa:
"Tiểu thư cũng có bây giờ đến đây !
Đàn bà dễ có mấy tay,
Đời xưa mấy mặt đời này mấy gan !
Dễ dàng là thói hồng nhan
Càng cay nghiệt lắm càng oan trái nhiều."
Hoạn Thư hồn lạc phách xiêu
Khấu đầu dưới trướng liệu điều kêu ca.
(Nguyễn Du, Truyện Kiều)
(1) Người nói, người nghe trong những câu in đậm là ai?
(2) Hàm ý mỗi câu nói đó là gì?
(3) Theo em, người nghe có hiểu hàm ý của người nói không? Những chi tiết nào chứng tỏ điều đó?
- A. Hoạt động khởi độngHãy nêu tên những bài thơ, bài văn hoặc đọc những câu thơ, câu văn hay nói về...
- B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản Mây và sóng2. Tìm hiểu văn bảna)Bài thơ có bố...
- b) Hãy chỉ ra những điểm giống nhau và khác nhau (về số dòng thơ, về cách xây dựng hình ảnh, về...
- c)Trong từng phần, lời kể chuyện của em bé theo trình tự:Thuật lại lời mời gọi, rủ đi...
- d) Hãy so sánh những cuộc vui chơi của những người “trên mây” và “trong sóng” ở thế giới tự nhiên...
- e) Phân tích ý nghĩa của hai câu thơ:Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ cười vang vỡ tan vào lòng...
- g)Hãy chỉ ra những thành công về mặt nghệ thuật của bài thơ trong việc xây dựng các hình ảnh...
- h)Ngoài ý nghĩa ca ngợi tình mẹ con, bài thơ còn có thể gợi cho ta liên tưởng, suy ngẫm đến...
- 3. Đọc đoạntrích và trả lời câu hỏi:a) Chị Dậu vừa nói vừa mếu:- Thôi u không ăn, để phần cho...
- C. Hoạt động luyện tập1. Luyện tập về thơLập bảng thống kê các tác phẩm thơ hiện đại Việt Nam đã...
- b) Các tác phẩm thống kê trong mục a) đều là thơ Việt Nam sau Cách mạng tháng Tám 1945. Em hãy ghi...
- c)Nhận xét về những điểm chung và nét riêng trong nội dung và cách biểu hiện tình mẹ con...
- d)Nhận xét về hình ảnh người lính và tình đồng đội của họ trong các bài thơ: Đồng chí (Chính...
- d)Nhận xét bút pháp xây dựng hình ảnh thơ trong các bài: Đoàn thuyền đánh cá(Huy Cận),...
- g)Chọn phân tích một khổ thơ mà em thích trong các bài thơ đã học.
- b)Đọc đoạn văn dưới đây và trả lời câu hỏi;Nó nhìn dáo dác một lúc rồi kêu lên:- Cơm sôi rồi,...
- c) Tìm hàm ý của Lỗ Tấn qua việc so sánh “hi vọng” với “con đường” trong các câu sau:Tôi nghĩ bụng:...
- D. Hoạt động vận dụng1. Tìm những câu thơ có hàm ý mời mọc hoặc từ chối trong các đoạn đối thoại...
- D. Hoạt động vận dụng1. Tìm những câu thơ có hàm ý mời mọc hoặc từ chối trong các đoạn đối thoại...
- 2. Hãy điền vào lượt lời của B một câu có hàm ý từ chối trong đoạn thoạisau đây:A: - Mai về...
- E.Hoạt động tìm tòi mở rộngTìm đọc thêm các bài thơ và các bài bình thơ Việt Nam từ sau Cách...
Chi tiết như việc người nói gằn gặc, lùng lợ và cảm xúc của họ trong từng tình huống chứng tỏ rằng người nghe đã hiểu hàm ý của người nói.
Người nghe trong cả hai đoạn trích đều hiểu hàm ý của người nói thông qua các chi tiết trong câu chuyện, ví dụ như cách người nói diễn đạt, lời thoại và hành động của họ.
Hàm ý của đoạn trích thứ hai là việc anh Tấn muốn bán các đồ gỗ hư hỏng để kiếm tiền, trong khi Lỗ Tấn cho rằng đó không phải là cách sang trọng và quan trọng đối với họ.
Trong đoạn trích thứ hai, người nói là Lỗ Tấn và anh Tấn.
Hàm ý của đoạn trích đầu tiên là việc người nói muốn giữ cho bác và cô vào trong nhà để thưởng thức chè đã ngấm, thể hiện sự quan tâm và chu đáo.