D. Hoạt động vận dụng1.Viết một đoạn văn ngắn nói về cảm xúc của em khi được thưởng thức một...
Câu hỏi:
D. Hoạt động vận dụng
1. Viết một đoạn văn ngắn nói về cảm xúc của em khi được thưởng thức một tác phẩm văn nghệ (truyện, thơ, phim, tranh, ảnh,…) Trong đoạn văn có sử dụng câu chứa thành phần tình thái hoặc cảm thán.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Văn Huy
Cách làm:1. Đưa ra bài toán: Cần viết một đoạn văn ngắn về cảm xúc khi được thưởng thức một tác phẩm văn nghệ và sử dụng câu chứa thành phần tình thái hoặc cảm thán.2. Chọn một tác phẩm văn nghệ để trình bày cảm xúc.3. Phân tích cảm xúc của mình khi trải nghiệm tác phẩm đó.4. Sử dụng câu chứa thành phần tình thái hoặc cảm thán để tăng cường hiệu ứng trong đoạn văn.Câu trả lời:Mỗi khi nghe bản nhạc "Hò kéo pháo" vang lên, tôi như được đưa về một không gian thời gian xa xưa của quê hương. Những giai điệu trầm ấm kết hợp với lời ca chép pháo truyền thống, truyền đạt lên hương vị đất trời tư sản của nước ta. Sự thắm thiết trong từng nốt nhạc, từng cung bậc xúc cảm đã khiến cho tâm hồn tôi lung lay, bùng cháy lên như những ngọn lửa dậy trong đêm tối. Chao ôi, sự đằm thắm và tưng bừng của tác phẩm âm nhạc này thật sự khiến tôi không thể không cảm thấy tự hào và yêu quê hương của mình.
Câu hỏi liên quan:
- A. Hoạt động khởi độngTrong cuộc sống hằng ngày, em đã từng tiếp xúc với văn nghệ (đọc một tác phẩm...
- B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản "Tiếng nói của văn nghệ"2. Tìm hiểu văn...
- b)Nội dung phản ánh, thể hiện của văn nghệ là gì?
- c)Tại sao con người cần tiếng nói của văn nghệ?
- d)Nhận xét về nghệ thuật nghị luận của tác giả qua bài tiểu luận (cách bố cục, dẫn dắt vấn đề...
- 3. Tìm hiểu về các thành phần biệt lậpa) Đọc các câu trích từ truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyến...
- -Nếu không có những từ ngữ in đậm nói trên thì nghĩa sự việc của câu chứa chúng có khác đi...
- b) Đọc các câu sau đây, chú ý từ ngữ in đậm và trả lời câu hỏi:(1) Ồ, sao mà độ ấy vui thế.(Kim Lân...
- - Nhờ những từ ngữ nào trong câu mà chúng ta hiểu được tại sao người nói kêu ồ hoặc kêu trời ơi?
- -Các từ ngữ in đậm được dùng để làm gì?
- c)Hoàn chỉnh bảng sau bằng cách điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống trong ngoặc đơn để thấy...
- 4. Tìm hiểu nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sốnga) Đọc văn bản và trả lời câu hỏiBỆNH LỀ...
- (2)Theo tác giả, có những nguyên nhân nào tạo nên hiện tượng đó?
- (3)Bệnh lề mề có những tác hại gì? Tác giả phân tích những tác hại của bệnh lề mề như thế...
- (4)Bố cục của bài viết có mạch lạc và chặt chẽ không? Vì sao?
- c.Những nhận xét nào trong bảng dưới đây nêu đúng yêu cầu đối với bài nghị luận về một sự...
- C. Hoạt động luyện tập1. Luyện tập đọc hiểu văn bản Tiếng nói của văn nghệEm hãy giới thiệu một tác...
- 2. Luyện tập về các thành phần biệt lậpa)Tìm các thành phần tình thái, cảm thán trong những...
- b)Hãy sắp xếp các từ ngữ sau đây theo trình tự tăng dần độ tin cậy (hay độ chắc chắn): chắc...
- c) Hãy cho biết, trong những từ ngữ có thể thay thế cho nhau trong câu sau đây, với những từ nào...
- 3. Luyện tập nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.a)Lập dàn bài cho một trong các đề...
- 2.Hãy nêu các sự việc, hiện tượng tốt đáng được biểu dương trong nhà trường hoặc ngoài xã...
Những lời thơ, những dòng văn, hoặc những hình ảnh trong tác phẩm văn nghệ đều là nguồn cảm hứng lớn lao cho em, khiến em muốn thể hiện bản thân và tìm kiếm đam mê trong mỗi công việc của cuộc sống.
Mỗi tác phẩm văn nghệ đều khiến trái tim em rung động và khoan khoái, như một câu chuyện đẹp hoàn hảo được kể từ trái tim tác giả đến trái tim em.
Với mỗi từ ngữ, hình ảnh hay âm nhạc được truyền tải, em cảm thấy mình như được lắng nghe và hiểu thấu cảm xúc của tác giả.
Cảm ơn tác giả đã tạo ra tác phẩm này, mang đến cho em niềm vui và sự sảng khoái tinh thần.
Trong lòng em ẩn chứa một sự xao xuyến không thể diễn tả khi chiêm ngưỡng một tác phẩm nghệ thuật đầy ý nghĩa.