B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản "Tiếng nói của văn nghệ"2. Tìm hiểu văn...
Câu hỏi:
B. Hoạt động hình thành kiến thức
1. Đọc văn bản "Tiếng nói của văn nghệ"
2. Tìm hiểu văn bản
a) Hãy chỉ ra hệ thống luận điểm chính của văn bản theo bảng sau:
Luận điểm | Lí lẽ, dẫn chứng |
Luận điểm 1: …. | … |
Luận điểm 2: … | … |
Luận điểm 3: … | … |
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Văn Giang
Để trả lời câu hỏi trên, bạn cần thực hiện các bước sau:Bước 1: Đọc văn bản "Tiếng nói của văn nghệ" để hiểu rõ nội dung của văn bản.Bước 2: Xác định các hệ thống luận điểm chính của văn bản theo bảng sau: - Luận điểm 1: Nội dung của văn nghệ- Luận điểm 2: Sức mạnh kì diệu của văn nghệ đối với đời sống của con người- Luận điểm 3: Con đường đến với người tiếp nhận, tạo nên sức mạnh kì diệu của văn nghệBước 3: Phân tích chi tiết hơn về từng luận điểm, lý lẽ, và dẫn chứng được đưa ra trong văn bản.Câu trả lời cho câu hỏi trên: Luận điểm 1: Nội dung của văn nghệ- Tác phẩm văn nghệ phản ánh thực tại của cuộc sống, thực tại xã hội thông qua lăng kính chủ quan của người nghệ sĩ và khơi dậy những xúc cảm của người tiếp nhận.- Tác phẩm văn nghệ lấy chất liệu từ hiện thực khách quan nhưng không phải là sao chép mà được nhào nặn thông qua bàn tay của người nghệ sĩ.- Tác phẩm văn nghệ không chỉ là những lí thuyết khô khan mà còn chứa đựng niềm say mê của người nghệ sĩ.Luận điểm 2: Sức mạnh kì diệu của văn nghệ đối với đời sống của con người- Văn nghệ đánh thức trong chúng ta những bâng khuâng, suy nghĩ và giúp chúng ta nhận ra những điều tốt đẹp trong cuộc sống.- Tác phẩm văn nghệ gợi cho ta những bài học luân lí, triết lí về đời người và giúp chúng ta sống vui vẻ, lạc quan, tin yêu và hi vọng.Luận điểm 3: Con đường đến với người tiếp nhận, tạo nên sức mạnh kì diệu của văn nghệ- Nghệ thuật là tiếng nói của tình cảm, khiến chúng ta xúc động, trào dâng niềm vui, lòng thương xót, mến yêu, niềm hi vọng trong cuộc sống.- Tác phẩm văn nghệ khơi dậy trong trí óc tư những vấn đề suy nghĩ và tác động đến những nơi tinh nhạy, linh thiêng nhất trong sự sống của con người.
Câu hỏi liên quan:
- A. Hoạt động khởi độngTrong cuộc sống hằng ngày, em đã từng tiếp xúc với văn nghệ (đọc một tác phẩm...
- b)Nội dung phản ánh, thể hiện của văn nghệ là gì?
- c)Tại sao con người cần tiếng nói của văn nghệ?
- d)Nhận xét về nghệ thuật nghị luận của tác giả qua bài tiểu luận (cách bố cục, dẫn dắt vấn đề...
- 3. Tìm hiểu về các thành phần biệt lậpa) Đọc các câu trích từ truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyến...
- -Nếu không có những từ ngữ in đậm nói trên thì nghĩa sự việc của câu chứa chúng có khác đi...
- b) Đọc các câu sau đây, chú ý từ ngữ in đậm và trả lời câu hỏi:(1) Ồ, sao mà độ ấy vui thế.(Kim Lân...
- - Nhờ những từ ngữ nào trong câu mà chúng ta hiểu được tại sao người nói kêu ồ hoặc kêu trời ơi?
- -Các từ ngữ in đậm được dùng để làm gì?
- c)Hoàn chỉnh bảng sau bằng cách điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống trong ngoặc đơn để thấy...
- 4. Tìm hiểu nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sốnga) Đọc văn bản và trả lời câu hỏiBỆNH LỀ...
- (2)Theo tác giả, có những nguyên nhân nào tạo nên hiện tượng đó?
- (3)Bệnh lề mề có những tác hại gì? Tác giả phân tích những tác hại của bệnh lề mề như thế...
- (4)Bố cục của bài viết có mạch lạc và chặt chẽ không? Vì sao?
- c.Những nhận xét nào trong bảng dưới đây nêu đúng yêu cầu đối với bài nghị luận về một sự...
- C. Hoạt động luyện tập1. Luyện tập đọc hiểu văn bản Tiếng nói của văn nghệEm hãy giới thiệu một tác...
- 2. Luyện tập về các thành phần biệt lậpa)Tìm các thành phần tình thái, cảm thán trong những...
- b)Hãy sắp xếp các từ ngữ sau đây theo trình tự tăng dần độ tin cậy (hay độ chắc chắn): chắc...
- c) Hãy cho biết, trong những từ ngữ có thể thay thế cho nhau trong câu sau đây, với những từ nào...
- 3. Luyện tập nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.a)Lập dàn bài cho một trong các đề...
- D. Hoạt động vận dụng1.Viết một đoạn văn ngắn nói về cảm xúc của em khi được thưởng thức một...
- 2.Hãy nêu các sự việc, hiện tượng tốt đáng được biểu dương trong nhà trường hoặc ngoài xã...
Luận điểm 3: Văn nghệ không chỉ là sở thích cá nhân mà còn là phương tiện truyền đạt tư tưởng, giáo dục và tạo động lực cho xã hội phát triển. Dẫn chứng: Những tác phẩm văn học sâu sắc, những bài hát ý nghĩa thường thể hiện những giá trị đạo đức, nhân văn, xã hội mà con người cần đi theo.
Luận điểm 2: Văn nghệ góp phần tạo nên giá trị văn hoá và lịch sử của một quốc gia. Dẫn chứng: Các tác phẩm văn học kinh điển, các tác phẩm nghệ thuật nổi tiếng là những di sản văn hoá quí báu của dân tộc.
Hệ thống luận điểm chính của văn bản 'Tiếng nói của văn nghệ' bao gồm: Luận điểm 1: Văn nghệ là ngôn ngữ của trí tuệ và tinh thần con người, được thể hiện qua các tác phẩm nghệ thuật. Dẫn chứng: Các tác phẩm văn học, âm nhạc, hội họa là những sản phẩm của trí tuệ con người, có sức ảnh hưởng lớn đến xã hội.