2.Hãy nêu các sự việc, hiện tượng tốt đáng được biểu dương trong nhà trường hoặc ngoài xã...
Câu hỏi:
2. Hãy nêu các sự việc, hiện tượng tốt đáng được biểu dương trong nhà trường hoặc ngoài xã hội. Trao đổi xem hiện tượng, sự việc nào đáng để viết một bài nghị luận xã hội và sự việc hiện tượng nào thì không cần viết.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Dung
Cách làm:
1. Liệt kê các sự việc, hiện tượng tốt đáng được biểu dương trong nhà trường hoặc ngoài xã hội.
2. Xác định sự việc, hiện tượng nào đáng để viết một bài nghị luận xã hội và sự việc nào không cần viết.
3. Viết câu trả lời cho câu hỏi và giải thích lý do.
Câu trả lời:
Các sự việc, hiện tượng tốt đáng được biểu dương trong nhà trường hoặc ngoài xã hội như trung thực trong học tập, tấm gương học sinh nghèo vượt khó, không tham lam, đoàn kết thân ái với bạn bè, trồng cây bảo vệ môi trường, tuân thủ nội quy lớp học, phong trào cứu trợ đồng bào bão lụt đều là những sự việc đáng được biểu dương.
Trong số những sự việc trên, các hiện tượng như trung thực trong học tập, tấm gương học sinh nghèo vượt khó, trồng cây bảo vệ môi trường, phong trào cứu trợ đồng bào bão lụt là những sự việc đáng để viết một bài nghị luận xã hội. Viết về những sự việc này sẽ giúp tạo ra ý thức xã hội, khuyến khích và lan tỏa thêm ý nghĩa tích cực trong cộng đồng.
Còn những sự việc như không tham lam, đoàn kết thân ái với bạn bè, tuân thủ nội quy của lớp học đã trở thành hành vi tự nhiên và phổ biến, không cần phải viết nghị luận xã hội về chúng. Tuy vậy, việc duy trì và lan tỏa những giá trị này vẫn rất quan trọng để xây dựng một cộng đồng tốt đẹp.
1. Liệt kê các sự việc, hiện tượng tốt đáng được biểu dương trong nhà trường hoặc ngoài xã hội.
2. Xác định sự việc, hiện tượng nào đáng để viết một bài nghị luận xã hội và sự việc nào không cần viết.
3. Viết câu trả lời cho câu hỏi và giải thích lý do.
Câu trả lời:
Các sự việc, hiện tượng tốt đáng được biểu dương trong nhà trường hoặc ngoài xã hội như trung thực trong học tập, tấm gương học sinh nghèo vượt khó, không tham lam, đoàn kết thân ái với bạn bè, trồng cây bảo vệ môi trường, tuân thủ nội quy lớp học, phong trào cứu trợ đồng bào bão lụt đều là những sự việc đáng được biểu dương.
Trong số những sự việc trên, các hiện tượng như trung thực trong học tập, tấm gương học sinh nghèo vượt khó, trồng cây bảo vệ môi trường, phong trào cứu trợ đồng bào bão lụt là những sự việc đáng để viết một bài nghị luận xã hội. Viết về những sự việc này sẽ giúp tạo ra ý thức xã hội, khuyến khích và lan tỏa thêm ý nghĩa tích cực trong cộng đồng.
Còn những sự việc như không tham lam, đoàn kết thân ái với bạn bè, tuân thủ nội quy của lớp học đã trở thành hành vi tự nhiên và phổ biến, không cần phải viết nghị luận xã hội về chúng. Tuy vậy, việc duy trì và lan tỏa những giá trị này vẫn rất quan trọng để xây dựng một cộng đồng tốt đẹp.
Câu hỏi liên quan:
- A. Hoạt động khởi độngTrong cuộc sống hằng ngày, em đã từng tiếp xúc với văn nghệ (đọc một tác phẩm...
- B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản "Tiếng nói của văn nghệ"2. Tìm hiểu văn...
- b)Nội dung phản ánh, thể hiện của văn nghệ là gì?
- c)Tại sao con người cần tiếng nói của văn nghệ?
- d)Nhận xét về nghệ thuật nghị luận của tác giả qua bài tiểu luận (cách bố cục, dẫn dắt vấn đề...
- 3. Tìm hiểu về các thành phần biệt lậpa) Đọc các câu trích từ truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyến...
- -Nếu không có những từ ngữ in đậm nói trên thì nghĩa sự việc của câu chứa chúng có khác đi...
- b) Đọc các câu sau đây, chú ý từ ngữ in đậm và trả lời câu hỏi:(1) Ồ, sao mà độ ấy vui thế.(Kim Lân...
- - Nhờ những từ ngữ nào trong câu mà chúng ta hiểu được tại sao người nói kêu ồ hoặc kêu trời ơi?
- -Các từ ngữ in đậm được dùng để làm gì?
- c)Hoàn chỉnh bảng sau bằng cách điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống trong ngoặc đơn để thấy...
- 4. Tìm hiểu nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sốnga) Đọc văn bản và trả lời câu hỏiBỆNH LỀ...
- (2)Theo tác giả, có những nguyên nhân nào tạo nên hiện tượng đó?
- (3)Bệnh lề mề có những tác hại gì? Tác giả phân tích những tác hại của bệnh lề mề như thế...
- (4)Bố cục của bài viết có mạch lạc và chặt chẽ không? Vì sao?
- c.Những nhận xét nào trong bảng dưới đây nêu đúng yêu cầu đối với bài nghị luận về một sự...
- C. Hoạt động luyện tập1. Luyện tập đọc hiểu văn bản Tiếng nói của văn nghệEm hãy giới thiệu một tác...
- 2. Luyện tập về các thành phần biệt lậpa)Tìm các thành phần tình thái, cảm thán trong những...
- b)Hãy sắp xếp các từ ngữ sau đây theo trình tự tăng dần độ tin cậy (hay độ chắc chắn): chắc...
- c) Hãy cho biết, trong những từ ngữ có thể thay thế cho nhau trong câu sau đây, với những từ nào...
- 3. Luyện tập nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.a)Lập dàn bài cho một trong các đề...
- D. Hoạt động vận dụng1.Viết một đoạn văn ngắn nói về cảm xúc của em khi được thưởng thức một...
Những sự việc, hiện tượng không cần viết bài nghị luận xã hội có thể là những hành vi thông thường, không gây ảnh hưởng lớn tới cộng đồng hoặc không liên quan trực tiếp đến các vấn đề xã hội quan trọng.
Một sự việc đáng để viết một bài nghị luận xã hội có thể là việc một tổ chức xã hội tiếp tục áp dụng chính sách không công bằng, khiến cho người dân bị tổn thương hoặc vi phạm quyền lợi của một số phân khúc trong xã hội.
Trong xã hội, các sự việc, hiện tượng tốt đáng được biểu dương có thể là việc thành lập các phong trào xã hội nhằm hỗ trợ người nghèo, việc bảo vệ môi trường và các hoạt động gây quỹ từ thiện giúp đỡ những người khó khăn.
Các sự việc, hiện tượng tốt đáng được biểu dương trong nhà trường có thể bao gồm việc học sinh tự quản lý thời gian học tập hiệu quả, việc xây*** môi trường học tập tích cực giữa các học sinh, hoặc việc tham gia các hoạt động tình nguyện giúp cộng đồng.