b) Đọc các câu sau đây, chú ý từ ngữ in đậm và trả lời câu hỏi:(1) Ồ, sao mà độ ấy vui thế.(Kim Lân...
Câu hỏi:
b) Đọc các câu sau đây, chú ý từ ngữ in đậm và trả lời câu hỏi:
(1) Ồ, sao mà độ ấy vui thế.
(Kim Lân, Làng)
(2) Trời ơi, chỉ còn có năm phút!
(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa)
- Các từ ngữ in đậm trong những câu trên có chỉ sự vật hay sự việc gì không?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Đăng Phương
Cách làm:
- Đọc các câu trên và chú ý đến từ ngữ in đậm.
- Nhận biết từ ngữ in đậm có chứa cảm xúc hoặc thái độ của người nói, không chỉ đề cập đến sự vật hay sự việc.
- Đưa ra câu trả lời dựa trên việc nhận biết và phân tích từ ngữ in đậm trong câu.
Câu trả lời chi tiết:
Các từ ngữ in đậm "ồ" và "trời ơi" trong các câu trên đều là những từ dùng để thể hiện cảm xúc hoặc thái độ của người nói. Chúng không chỉ đề cập đến sự vật hay sự việc gì cả, mà thể hiện sự ngạc nhiên, hạnh phúc hoặc lo lắng của người nói trong tình huống cụ thể.
- Đọc các câu trên và chú ý đến từ ngữ in đậm.
- Nhận biết từ ngữ in đậm có chứa cảm xúc hoặc thái độ của người nói, không chỉ đề cập đến sự vật hay sự việc.
- Đưa ra câu trả lời dựa trên việc nhận biết và phân tích từ ngữ in đậm trong câu.
Câu trả lời chi tiết:
Các từ ngữ in đậm "ồ" và "trời ơi" trong các câu trên đều là những từ dùng để thể hiện cảm xúc hoặc thái độ của người nói. Chúng không chỉ đề cập đến sự vật hay sự việc gì cả, mà thể hiện sự ngạc nhiên, hạnh phúc hoặc lo lắng của người nói trong tình huống cụ thể.
Câu hỏi liên quan:
- A. Hoạt động khởi độngTrong cuộc sống hằng ngày, em đã từng tiếp xúc với văn nghệ (đọc một tác phẩm...
- B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản "Tiếng nói của văn nghệ"2. Tìm hiểu văn...
- b)Nội dung phản ánh, thể hiện của văn nghệ là gì?
- c)Tại sao con người cần tiếng nói của văn nghệ?
- d)Nhận xét về nghệ thuật nghị luận của tác giả qua bài tiểu luận (cách bố cục, dẫn dắt vấn đề...
- 3. Tìm hiểu về các thành phần biệt lậpa) Đọc các câu trích từ truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyến...
- -Nếu không có những từ ngữ in đậm nói trên thì nghĩa sự việc của câu chứa chúng có khác đi...
- - Nhờ những từ ngữ nào trong câu mà chúng ta hiểu được tại sao người nói kêu ồ hoặc kêu trời ơi?
- -Các từ ngữ in đậm được dùng để làm gì?
- c)Hoàn chỉnh bảng sau bằng cách điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống trong ngoặc đơn để thấy...
- 4. Tìm hiểu nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sốnga) Đọc văn bản và trả lời câu hỏiBỆNH LỀ...
- (2)Theo tác giả, có những nguyên nhân nào tạo nên hiện tượng đó?
- (3)Bệnh lề mề có những tác hại gì? Tác giả phân tích những tác hại của bệnh lề mề như thế...
- (4)Bố cục của bài viết có mạch lạc và chặt chẽ không? Vì sao?
- c.Những nhận xét nào trong bảng dưới đây nêu đúng yêu cầu đối với bài nghị luận về một sự...
- C. Hoạt động luyện tập1. Luyện tập đọc hiểu văn bản Tiếng nói của văn nghệEm hãy giới thiệu một tác...
- 2. Luyện tập về các thành phần biệt lậpa)Tìm các thành phần tình thái, cảm thán trong những...
- b)Hãy sắp xếp các từ ngữ sau đây theo trình tự tăng dần độ tin cậy (hay độ chắc chắn): chắc...
- c) Hãy cho biết, trong những từ ngữ có thể thay thế cho nhau trong câu sau đây, với những từ nào...
- 3. Luyện tập nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.a)Lập dàn bài cho một trong các đề...
- D. Hoạt động vận dụng1.Viết một đoạn văn ngắn nói về cảm xúc của em khi được thưởng thức một...
- 2.Hãy nêu các sự việc, hiện tượng tốt đáng được biểu dương trong nhà trường hoặc ngoài xã...
Những từ in đậm không chỉ giúp tạo nên âm hưởng, không khí của câu văn mà còn giúp thể hiện được cảm xúc của nhân vật trong đó.
Từ ngữ in đậm như 'Ồ', 'Trời ơi' trong các câu ấy mang ý nghĩa biểu hiện sự ngạc nhiên, hồi hộp, lo lắng.
Các từ ngữ in đậm trong những câu trên không chỉ sự vật hay sự việc cụ thể mà chúng cũng thể hiện cảm xúc, tình cảm của người nói.