Câu 3. Phần 2 kể về chuyện gì?
Câu hỏi:
Câu 3. Phần 2 kể về chuyện gì?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Thị Việt
Cách làm:Bước 1: Đọc kỹ phần 2 của văn bản để hiểu rõ nội dung và cảm xúc của nhân vật.Bước 2: Tìm và tóm tắt thông tin liên quan đến cảm xúc của nhân vật khi đứng ở sân trường.Bước 3: Đưa ra câu trả lời cho câu hỏi "Phần 2 kể về chuyện gì?".Câu trả lời: Phần 2 của văn bản kể về cảm xúc của nhân vật "tôi" khi đứng ở sân trường. Nhân vật cảm thấy mình như bị thiếu vắng, cô đơn và cảm thấy lạc lõng trong không gian rộng lớn của sân trường. Cảm xúc của nhân vật được mô tả qua việc nhìn thấy họ là các đại nguyên tố, tự nhiên giàu tính chất sống.
Câu hỏi liên quan:
- CÂU HỎI GIỮA BÀICâu 1.Những hình ảnh nào gợi nỗi nhớ cho nhân vật "tôi"?
- Câu 2. Tranh minh họa liên quan đến nội dung của văn bản như thế nào?
- Câu 4. Tâm trạng nhân vật "tôi" thế nào khi được gọi tên?
- Câu 5. Tại sao các bạn nhỏ lại khóc?
- Câu 6. Sự thay đổi tâm trạng của nhân vật "tôi" thể hiện trong phần (3) như thế nào?
- CÂU HỎI CUỐI BÀICâu 1.Theo em, cốt truyện Tôi đi học thuộc dạng nào dưới đây?A. Kể lại sự...
- Câu 2. Cảnh vật trong truyện được nhìn qua con mắt của ai và được nhớ lại theo trình tự nào? Nêu...
- Câu 3. Phân tích sự thay đổi tâm trạng của nhân vật “tôi” trong ngày đầu tiên tới lớp. Chỉ ra tác...
- Câu 4. Truyện ngắn Tôi đi học là một truyện ngắn giàu chất trữ tình. Theo em, điều gì tạo nên đặc...
- Câu 5. Văn bản Tôi đi học đã nói hộ được những suy nghĩ và tình cảm gì của rất nhiều người đọc?...
- Câu 6. Bằng sự trải nghiệm của bản thân, hãy tưởng tượng mình là “người bạn tí hon” ngồi cạnh nhân...
- CHUẨN BỊYêu cầu:- Xem lại phần Kiến thức ngữ văn để vận dụng vào đọc hiểu văn bản này.- Khi...
- PHẦN THAM KHẢO MỞ RỘNGCâu 1.Em hãy nêu giá trị nội dung, nghệ thuật của bàiTôi đi...
- Câu hỏi 2.Em hãy nêu nội dung chính của bài Tôi đi học
- Câu hỏi 3.Nêu tác giả, tác phẩm của bài Tôi đi học
- Câu hỏi 4.Phân tích tác phẩm Tôi đi học
Phần 2 kết thúc với sự hài lòng và hạnh phúc của chú Lừa và chú Bò khi được giúp đỡ và được nhận lời khuyên từ Người làm đồ chơi.
Sau khi nghe câu chuyện, Người đã chế tạo ra một bộ đồ chơi mới với hình dáng giống chú Lừa và chú Bò để giúp chúng thay thế công việc đào mỏ.
Chú Lừa và chú Bò đã đến nhà Người làm đồ chơi và Người đã lắng nghe câu chuyện của họ.
Phần 2 kể về cuộc hành trình của chú Lừa và chú Bò đi gặp Người làm đồ chơi để nhờ anh giúp họ giải quyết vấn đề về việc đào mỏ.