Bài tập 3 trang 22 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST:a) Vẽ đồ thị các hàm số sau đây...
Câu hỏi:
Bài tập 3 trang 22 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST:
a) Vẽ đồ thị các hàm số sau đây trên cùng một mặt phẳng tọa độ:
y = x; y = x +2; y = -x; y = -x + 2
b) Bốn đồ thị nói trên cắt nhau tại các điểm O(0;0), A, B, C. Tứ giác có 4 đỉnh O, A, B, C là hình gì? Giải thích.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Đăng Ngọc
a) Phương pháp giải: - Vẽ đồ thị của từng hàm số bằng cách chọn một số x, tính y tương ứng với hàm số đó, sau đó kết hợp các điểm đã tính được để vẽ đồ thị.- Tìm các điểm giao nhau của các đồ thị để xác định tứ giác OABC.b) Câu trả lời: - Tứ giác OABC là hình thoi vì các cạnh của tứ giác đều song song hợp với đường chéo OB là đường chéo chính của hình thoi và hai đường chéo của hình thoi cắt nhau vuông góc.
Câu hỏi liên quan:
- Hoạt động khởi động trang 16 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Có một cái bể đã chứa sẵn...
- 1. Hàm số bậc nhấtHoạt động khám phá trang 16 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Trong...
- Thực hành 1 trang 16 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Tìm các hàm số bậc nhất trong các...
- Vận dụng 1 trang 16 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Một hình chữ nhật có các kích thước...
- 2. Bảng giá trị của hàm số bậc nhấtHoạt động khám phá 2 trang 17 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8...
- Thực hành 2 trang 17 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Lập bảng giá trị của mỗi hàm số...
- Vận dụng 2 trang 17 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Một xe khách khởi hành từ bến xe...
- 3. Đồ thị của hàm số bậc nhấtHoạt động khám phá 3 trang 18 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2...
- Thực hành 3 trang 20 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST:a) Vẽ đồ thị của các hàm số:...
- Hoạt động khám phá 4 trang 20 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Cho hai hàm số y = f(x) =...
- Thực hành 4 trang 21 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Vẽ đồ thị của các hàm số sau:a) y...
- Vận dụng 3 trang 21 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Một lò xo có chiều dài ban đầu khi...
- Bài tậpBài tập 1 trang 22 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST:Tìm các hàm số bậc nhất...
- Bài tập 2 trang 22 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Với giá trị nào của m thì mỗi hàm số...
- Bài tập 4 trang 22 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST:Để đổi nhiệt độ từ F...
- Bài tập 5 trang 22 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Gọi C và r lần lượt là chu vi và bán...
- Bài tập 6 trang 22 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Một người đi bộ trên đường thẳng với...
Tứ giác có 4 đỉnh O, A, B, C sẽ là hình vuông với các cạnh bằng nhau và góc đối diện đỉnh bằng 90 độ. Điều này suy luận từ việc các đường thẳng đã cho cắt nhau tạo thành các góc vuông.
Cuối cùng, vẽ đồ thị của hàm số y = -x + 2. Đây cũng là một đường thẳng đi qua điểm (0,2) với độ dốc bằng -1.
Sau đó, vẽ đồ thị của hàm số y = -x. Đây là một đường thẳng đi qua gốc tọa độ với độ dốc bằng -1.
Tiếp theo, vẽ đồ thị của hàm số y = x + 2. Đây cũng là một đường thẳng đi qua điểm (0,2) với độ dốc bằng 1.
Đầu tiên, chúng ta vẽ đồ thị của hàm số y = x. Đây là một đường thẳng đi qua gốc tọa độ với độ dốc bằng 1.