(2) Văn bản tự sự:- Các yếu tố miêu tả nội tâm và nghị luận trong văn bản tự sự.- Vai trò, tác dụng...
Câu hỏi:
(2) Văn bản tự sự:
- Các yếu tố miêu tả nội tâm và nghị luận trong văn bản tự sự.
- Vai trò, tác dụng, hình thức thể hiện của các yếu tố đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự.
- Người kể chuyện trong văn bản tự sự.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Văn Linh
Để trả lời câu hỏi trên, bạn có thể làm như sau:1. Yếu tố miêu tả nội tâm và nghị luận trong văn bản tự sự:- Để miêu tả nội tâm, tác giả thường sử dụng mô tả cảm xúc, suy tư và tình trạng tâm lý của nhân vật.- Nghị luận được sử dụng để thể hiện quan điểm, suy nghĩ của người kể về một vấn đề nào đó trong câu chuyện.2. Vai trò, tác dụng, hình thức thể hiện của đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự:- Đối thoại giúp làm cho câu chuyện trở nên sinh động và chân thực hơn.- Độc thoại thể hiện trực tiếp tâm trạng, suy nghĩ của nhân vật.- Độc thoại nội tâm giúp người đọc hiểu rõ hơn về nội tâm của nhân vật thông qua suy tư, tình cảm không được bày tỏ ra ngoài.3. Người kể chuyện trong văn bản tự sự:- Người kể chuyện thông thường đứng ở ngôi thứ nhất hoặc thứ ba.- Người kể có vai trò dẫn dắt người đọc vào câu chuyện, đưa ra nhận xét và đánh giá về nhân vật và tình huống trong truyện.Câu trả lời chi tiết và đầy đủ hơn cho câu hỏi trên có thể như sau:Trong văn bản tự sự, yếu tố miêu tả nội tâm được thể hiện thông qua mô tả cảm xúc, suy tư và trạng thái tâm lý của nhân vật, giúp cho người đọc hiểu rõ hơn về inner-world và nội tâm của nhân vật. Nghị luận trong văn bản tự sự thường được sử dụng để tác giả thể hiện quan điểm, suy nghĩ của mình về một vấn đề nào đó trong câu chuyện.Hình thức đối thoại được sử dụng để làm cho câu chuyện trở lên sinh động và chân thực hơn, đồng thời giúp người đọc hiểu rõ hơn về tương tác giữa các nhân vật. Đối thoại nội tâm và độc thoại được sử dụng để bộc lộ trực tiếp tâm trạng, suy tư và cảm xúc của nhân vật. Người kể chuyện trong văn bản tự sự thường đứng ở ngôi thứ nhất hoặc thứ ba, có vai trò dẫn dắt người đọc vào câu chuyện, giới thiệu nhân vật, tình huống, đánh giá và nhận xét về những điều được kể.
Câu hỏi liên quan:
- A. Hoạt động khởi độngHãy đọc một bài thơ/ đoạn thơ hoặc một câu chuyện kể về tình cha con
- B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản "Chiếc lược ngà"2. Tìm hiểu văn bảna)Em hãy...
- b) Tìm hiểu và phân tích diễn biến tâm lí, hành động của bé Thu trong lần gặp cha, khi ông Sáu được...
- c) Tình cảm sâu nặng và cao đẹp của ông Sáu đối với con đã được thể hiện qua những chi tiết, sự...
- d) Truyện được kể theo lời trần thuật của nhân vật nào? Cách chọn ngôi kể như vậy có tác dụng gì...
- C. Hoạt động luyện tập1. Luyện tập đọc hiểu văn bản Chiếc lược ngàEm hãy viết lại đoạn truyện kể...
- 2. Luyện tập về thơ và truyện hiện đạia)Điền vào chỗ trống để hoàn thiện bảng thống kê (vào...
- b) Vẽ sơ đồ tư duy (vào vở) về các truyện ngắn đã học (chủ đề tác phẩm, nội dung cụ thể hóa chủ đề,...
- (2) Bằng hiểu biết của mình sau khi đọc truyện ngắn Chiếc lược ngà, hãy giải thích lí do vì sao bé...
- b) Vận dụng một số kiến thức đã học về một số phép tu từ từ vựng để phân tích nét nghệ thuật độc...
- 4. Luyện tập về tập làm văna) Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏiCon bé thấy lạ quá, nó chớp mắt nhìn...
- (2) Tác giả sử dụng đối thoại, độc thoại hay độc thoại nội tâm? Vai trò. Tác dụng của yếu tố này...
- (3)Lẽ ra, cuộc gặp mặt sau tám năm xa cách sẽ ngập tràn niềm vui và hạnh phúc nhưng trong câu...
- b) Hệ thống lại kiến thức tập là, văn trong chương trình Ngữ văn lớp 9, học kì I một số nội dung...
- D. Hoạt động vận dụngVận dụng kiến thức đã học để làm bài kiểm tra trên lớp về thơ và truyện hiện...
- 2.Vẻ đẹp trong cách sống, trong tâm hồn và trong những suy nghĩ của nhân vật anh thanh một...
- 3)Cảm nghĩ của em về nhân vật bé Thu và tình cha con trong chiến tranh ở truyện Chiếc lược...
- 4)Cảm nhận của em về hình ảnh người lính trong hai bài thơ Đồng chí (Chính Hữu) và Bài thơ về...
- 5)Tình yêu con và lòng yêu nước, gắn bó với cách mạng của người mẹ Tà ôi biểu hiện...
- 6) Phân tích bút pháp xây dựng hình ảnh thơ trong các bài thơ: Đồng chí (Chính Hữu), Đoàn...
- 7)Phân tích những hình ảnh biểu tượng: đầu súng trăng treo ( trong bài Đồng chí), trăng...
- E. Hoạt động mở rộng1.Kể lại một kỉ niệm không thể quên với người cha thân yêu của mình,...
- 3. Dựa vào câu hỏi gợi ý bên dưới để đọc hiểu đoạn tríchCha lại dắt con đi trên cát mịn,Ánh nắng...
- b)Tìm lời dẫn trong đoạn trích và cho biết đó là lời dẫn trực tiếp hay lời dẫn gián tiếp.
- c)Em hiểu như thế nào về ý nghĩa của hình ảnh những cánh buồm trắng?
- d)Từ tâm sự: “Cha gặp lại mình trong tiếng ước mơ con”, em có thể rút ra bài học gì cho bản...
Người kể chuyện trong văn bản tự sự thường là chính tác giả, qua đó tác giả có thể chia sẻ những câu chuyện cá nhân, trải nghiệm, suy tư một cách chân thực và đầy cảm xúc.
Vai trò của đối thoại trong văn bản tự sự giúp tác giả trình bày suy nghĩ, cảm xúc, và tương tác với những nhân vật khác, tạo nên sự sống động, chân thực cho câu chuyện.
Trong văn bản tự sự, độc thoại và độc thoại nội tâm thường được sử dụng để thể hiện suy tư, nghi ngờ, lo lắng, hoặc cảm xúc sâu sắc của nhân vật chính.
Các yếu tố miêu tả nội tâm trong văn bản tự sự bao gồm cảm xúc, suy tư, trăn trở của tác giả trong những trải nghiệm, suy tư của bản thân.