Câu 2.Lí lẽ được dùng kết hợp với dẫn chứng trong phần (2) như thế nào?
Câu hỏi:
Câu 2. Lí lẽ được dùng kết hợp với dẫn chứng trong phần (2) như thế nào?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Văn Hạnh
Để trả lời cho câu hỏi "Lí lẽ được dùng kết hợp với dẫn chứng trong phần (2) như thế nào?", bạn có thể thực hiện như sau:1. Ví dụ 1: Lí lẽ - Việt Nam có địa hình đa dạng. Dẫn chứng - Ở miền núi, có núi cao, rừng già phong phú; ở đồng bằng, có ruộng lúa bát ngát và hệ thống sông ngòi phong phú.2. Ví dụ 2: Lí lẽ - Học sinh cần rèn luyện kỹ năng tự học. Dẫn chứng - Học sinh tự tìm hiểu thông tin trên internet, tham gia lớp học thêm ngoại khóa để củng cố kiến thức.Câu trả lời: Để kết hợp lí lẽ với dẫn chứng trong phần (2), chúng ta cần trình bày một lý do hoặc nguyên tắc (lí lẽ) điều đó bằng các dẫn chứng cụ thể, minh chứng rõ ràng và logic. Với ví dụ về Bác Hồ, lí lẽ là "Bác Hồ là người sống giản dị" và dẫn chứng là các ví dụ về cách Bác Hồ ăn uống, sống và làm việc đơn giản, dễ hiểu, giúp chúng ta hiểu rõ hơn về tính cách của người đó.
Câu hỏi liên quan:
- Câu 1.Việc liệt kê tên các nhân vật lịch sử ở phần (2) có tác dụng gì?
- Câu 2.Chỉ ra lí lẽ và bằng chứng trong phần (2).
- Câu 3.Nội dung chính của phần (3) là gì?
- Câu 4.Văn bảnTinh thần yêu nước của nhân dân taviết về vấn đề gì? Câu văn nào ở...
- Câu 5.Xác định nội dung chính của từng phần trong văn bảnTinh thần yêu nước của nhân...
- Câu 6.Hãy dẫn ra một số ví dụ về ý kiến, lí lẽ và các bằng chứng được tác giả nêu lên trong...
- Câu 7.Đọc phần (2) và cho biết:a) Các bằng chứng trong phần này được sắp xếp theo trình tự...
- Câu 8.Theo em, mục đích của văn bản này là gì? Các lí lẽ, bằng chứng đã làm sáng tỏ mục đích...
- Câu 9.Qua văn bản này, em học được gì về cách viết bài văn nghị luận một vấn đề xã hội (lựa...
- 2. ĐỌC HIỂUCâu 1. Phần (1) nêu vấn đề trực tiếp hay gián tiếp? Câu nào chứa đựng thông tin chính?
- Câu 3.Phần (3) nêu lí lẽ hay bằng chứng?
- Câu 3.Phần (3) nêu lí lẽ hay bằng chứng? Tác giả nêu lên vấn...
- CÂU HỎICâu 1.Vấn đề chính mà tác giả Phạm Văn Đồng nêu lên trong văn bảnĐức tính giản...
- Câu 2.Chỉ ra trình tự triển khai nội dung, từ đó, nêu bố cục của văn bản.
- Câu 3.Nhận xét về cách viết nghị luận của tác giả ở phần (2). Điều gì làm nên sức thuyết phục...
- Câu 4.Trong phần (4), để người đọc hiểu sâu sắc hơn về đức tính giản dị của Bác và sức mạnh...
- Câu 5.Theo em, tác giả muốn khẳng định điều gì qua câu kết: "Những chân lí giản dị mà sâu sắc...
- Câu 6.Qua văn bản, em hiểu như thế nào là đức tính giản dị? Em sẽ làm gì để rèn luyện đức...
- Câu 3.Tìm vị ngữ là cụm động từ trong những câu dưới đây (ở văn bảnĐức tinh giản dị của...
- Câu 4.Viết một đoạn văn (khoảng 8 - 10 dòng) nêu cảm nghĩ của em về một văn bản nghị luận xã...
- 2. ĐỌC HIỂU- Ý khái quát được nêu trong phần (1) là gì?- Phép lặp ở phần (2) có tác dụng biểu đạt...
- CÂU HỎICâu 1.Văn bảnTượng đài vĩ đại nhấtviết về vấn đề gì? Vì sao có thể cho...
- Câu 2.Mục đích của văn bản này là gì? Hãy chỉ ra những lí lẽ và bằng chứng cụ thể được tác...
- Câu 3.Em hiểu "tượng đài vĩ đại nhất" mà tác giả muốn nói tới là gì? Vì sao đó lại là "tượng...
- Câu 4.Viết một đoạn văn (khoảng 6 - 8 dòng) giải thích vì sao thế hệ trẻ cần phát huy truyền...
- PHẦN THAM KHẢO MỞ RỘNGCâu 1.Giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của văn bản Tinh thần yêu...
- Câu 2.Nội dung chính của văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta?
- Câu hỏi 3:Tìm hiểu về tác giả, tác phẩm, bố cục văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta
- Câu hỏi 4.Phân tích tác phẩm Tinh thần yêu nước của nhân dân ta
- Câu hỏi 5.Đọc đoạn ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi:"Lịch sử đã có nhiều cuộc kháng chiến...
Sự kết hợp giữa lí lẽ và dẫn chứng giúp tăng tính thuyết phục và sức mạnh của bài văn.
Bằng cách kết hợp lí lẽ và dẫn chứng, người viết có thể chứng minh và bảo vệ ý kiến của mình một cách logic và thuyết phục.
Dẫn chứng được sử dụng để làm cho lập luận trở nên cụ thể và rõ ràng hơn.
Lí lẽ dùng để giải thích và minh chứng cho ý kiến hoặc luận điểm được đưa ra trong phần (2).