Câu 1.Việc liệt kê tên các nhân vật lịch sử ở phần (2) có tác dụng gì?
Câu hỏi:
Câu 1. Việc liệt kê tên các nhân vật lịch sử ở phần (2) có tác dụng gì?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Văn Phương
Cách làm:
1. Đọc kỹ câu hỏi.
2. Tìm hiểu ý nghĩa của việc liệt kê tên các nhân vật lịch sử ở phần (2).
3. Xác định tác dụng của việc này.
Câu trả lời:
Việc liệt kê tên các nhân vật lịch sử ở phần (2) có tác dụng làm bằng chứng, khẳng định cho các ý kiến và lí lẽ như "Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước" và "Lịch sử ta đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của dân ta". Đồng thời, việc liệt kê tên nhân vật lịch sử còn giúp truyền đạt và khẳng định về những sự kiện quan trọng trong lịch sử dân tộc, từ đó tạo động lực cho thế hệ sau học tập và bắt chước tinh thần yêu nước của những nhân vật huyền thoại.
1. Đọc kỹ câu hỏi.
2. Tìm hiểu ý nghĩa của việc liệt kê tên các nhân vật lịch sử ở phần (2).
3. Xác định tác dụng của việc này.
Câu trả lời:
Việc liệt kê tên các nhân vật lịch sử ở phần (2) có tác dụng làm bằng chứng, khẳng định cho các ý kiến và lí lẽ như "Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước" và "Lịch sử ta đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của dân ta". Đồng thời, việc liệt kê tên nhân vật lịch sử còn giúp truyền đạt và khẳng định về những sự kiện quan trọng trong lịch sử dân tộc, từ đó tạo động lực cho thế hệ sau học tập và bắt chước tinh thần yêu nước của những nhân vật huyền thoại.
Câu hỏi liên quan:
- Câu 2.Chỉ ra lí lẽ và bằng chứng trong phần (2).
- Câu 3.Nội dung chính của phần (3) là gì?
- Câu 4.Văn bảnTinh thần yêu nước của nhân dân taviết về vấn đề gì? Câu văn nào ở...
- Câu 5.Xác định nội dung chính của từng phần trong văn bảnTinh thần yêu nước của nhân...
- Câu 6.Hãy dẫn ra một số ví dụ về ý kiến, lí lẽ và các bằng chứng được tác giả nêu lên trong...
- Câu 7.Đọc phần (2) và cho biết:a) Các bằng chứng trong phần này được sắp xếp theo trình tự...
- Câu 8.Theo em, mục đích của văn bản này là gì? Các lí lẽ, bằng chứng đã làm sáng tỏ mục đích...
- Câu 9.Qua văn bản này, em học được gì về cách viết bài văn nghị luận một vấn đề xã hội (lựa...
- 2. ĐỌC HIỂUCâu 1. Phần (1) nêu vấn đề trực tiếp hay gián tiếp? Câu nào chứa đựng thông tin chính?
- Câu 2.Lí lẽ được dùng kết hợp với dẫn chứng trong phần (2) như thế nào?
- Câu 3.Phần (3) nêu lí lẽ hay bằng chứng?
- Câu 3.Phần (3) nêu lí lẽ hay bằng chứng? Tác giả nêu lên vấn...
- CÂU HỎICâu 1.Vấn đề chính mà tác giả Phạm Văn Đồng nêu lên trong văn bảnĐức tính giản...
- Câu 2.Chỉ ra trình tự triển khai nội dung, từ đó, nêu bố cục của văn bản.
- Câu 3.Nhận xét về cách viết nghị luận của tác giả ở phần (2). Điều gì làm nên sức thuyết phục...
- Câu 4.Trong phần (4), để người đọc hiểu sâu sắc hơn về đức tính giản dị của Bác và sức mạnh...
- Câu 5.Theo em, tác giả muốn khẳng định điều gì qua câu kết: "Những chân lí giản dị mà sâu sắc...
- Câu 6.Qua văn bản, em hiểu như thế nào là đức tính giản dị? Em sẽ làm gì để rèn luyện đức...
- Câu 3.Tìm vị ngữ là cụm động từ trong những câu dưới đây (ở văn bảnĐức tinh giản dị của...
- Câu 4.Viết một đoạn văn (khoảng 8 - 10 dòng) nêu cảm nghĩ của em về một văn bản nghị luận xã...
- 2. ĐỌC HIỂU- Ý khái quát được nêu trong phần (1) là gì?- Phép lặp ở phần (2) có tác dụng biểu đạt...
- CÂU HỎICâu 1.Văn bảnTượng đài vĩ đại nhấtviết về vấn đề gì? Vì sao có thể cho...
- Câu 2.Mục đích của văn bản này là gì? Hãy chỉ ra những lí lẽ và bằng chứng cụ thể được tác...
- Câu 3.Em hiểu "tượng đài vĩ đại nhất" mà tác giả muốn nói tới là gì? Vì sao đó lại là "tượng...
- Câu 4.Viết một đoạn văn (khoảng 6 - 8 dòng) giải thích vì sao thế hệ trẻ cần phát huy truyền...
- PHẦN THAM KHẢO MỞ RỘNGCâu 1.Giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của văn bản Tinh thần yêu...
- Câu 2.Nội dung chính của văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta?
- Câu hỏi 3:Tìm hiểu về tác giả, tác phẩm, bố cục văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta
- Câu hỏi 4.Phân tích tác phẩm Tinh thần yêu nước của nhân dân ta
- Câu hỏi 5.Đọc đoạn ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi:"Lịch sử đã có nhiều cuộc kháng chiến...
Cuốn trả lời làm cho đoạn văn trở nên hấp dẫn hơn và thu hút sự quan tâm của người đọc.
Việc liệt kê tên các nhân vật lịch sử còn giúp tạo sự rõ ràng và dễ hiểu cho đọc giả.
Nó tạo ra sự trực tiếp và sinh động trong việc trình bày thông tin về lịch sử.
Việc đưa ra tên các nhân vật lịch sử cũng giúp đưa ra ví dụ cụ thể về những người đã góp phần vào sự kiện lịch sử đó.
Điều này giúp người đọc hiểu rõ hơn về thời kỳ lịch sử mà đoạn văn đang đề cập.