2. ĐỌC HIỂU- Ý khái quát được nêu trong phần (1) là gì?- Phép lặp ở phần (2) có tác dụng biểu đạt...
Câu hỏi:
2. ĐỌC HIỂU
- Ý khái quát được nêu trong phần (1) là gì?
- Phép lặp ở phần (2) có tác dụng biểu đạt điều gì?
- Ở thời điểm 27-7 được nêu ở cuối bài giúp em hiểu thêm gì về nội dung bài viết?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Đăng Giang
Cách làm:1. Đọc kỹ phần (1) và tìm hiểu ý khái quát được nêu là gì.2. Xem xét phép lặp ở phần (2) và nhận biết tác dụng của phép lặp đó là gì.3. Đọc kỹ thời điểm 27-7 được đề cập ở cuối bài để hiểu rõ hơn về nội dung bài viết.Câu trả lời:- Ý khái quát được nêu trong phần (1) là con người Việt Nam luôn có sự hi sinh cao cả vì nghĩa lớn, vì cộng đồng, dân tộc.- Phép lặp ở phần (2) có tác dụng làm cho câu ăn trở nên có nhịp điệu, các từ ngữ lặp lại được nhấn mạnh, tạo ấn tượng mạnh với người đọc.- Thời điểm 27-7 được nêu ở cuối bài giúp hiểu rõ hơn về nội dung bài viết là nhân dịp kỷ niệm ngày Thương binh liệt sỹ, tác giả viết bài để tưởng nhớ công ơn những anh hùng, liệt sỹ đã hi sinh để bảo vệ Tổ quốc.
Câu hỏi liên quan:
- Câu 1.Việc liệt kê tên các nhân vật lịch sử ở phần (2) có tác dụng gì?
- Câu 2.Chỉ ra lí lẽ và bằng chứng trong phần (2).
- Câu 3.Nội dung chính của phần (3) là gì?
- Câu 4.Văn bảnTinh thần yêu nước của nhân dân taviết về vấn đề gì? Câu văn nào ở...
- Câu 5.Xác định nội dung chính của từng phần trong văn bảnTinh thần yêu nước của nhân...
- Câu 6.Hãy dẫn ra một số ví dụ về ý kiến, lí lẽ và các bằng chứng được tác giả nêu lên trong...
- Câu 7.Đọc phần (2) và cho biết:a) Các bằng chứng trong phần này được sắp xếp theo trình tự...
- Câu 8.Theo em, mục đích của văn bản này là gì? Các lí lẽ, bằng chứng đã làm sáng tỏ mục đích...
- Câu 9.Qua văn bản này, em học được gì về cách viết bài văn nghị luận một vấn đề xã hội (lựa...
- 2. ĐỌC HIỂUCâu 1. Phần (1) nêu vấn đề trực tiếp hay gián tiếp? Câu nào chứa đựng thông tin chính?
- Câu 2.Lí lẽ được dùng kết hợp với dẫn chứng trong phần (2) như thế nào?
- Câu 3.Phần (3) nêu lí lẽ hay bằng chứng?
- Câu 3.Phần (3) nêu lí lẽ hay bằng chứng? Tác giả nêu lên vấn...
- CÂU HỎICâu 1.Vấn đề chính mà tác giả Phạm Văn Đồng nêu lên trong văn bảnĐức tính giản...
- Câu 2.Chỉ ra trình tự triển khai nội dung, từ đó, nêu bố cục của văn bản.
- Câu 3.Nhận xét về cách viết nghị luận của tác giả ở phần (2). Điều gì làm nên sức thuyết phục...
- Câu 4.Trong phần (4), để người đọc hiểu sâu sắc hơn về đức tính giản dị của Bác và sức mạnh...
- Câu 5.Theo em, tác giả muốn khẳng định điều gì qua câu kết: "Những chân lí giản dị mà sâu sắc...
- Câu 6.Qua văn bản, em hiểu như thế nào là đức tính giản dị? Em sẽ làm gì để rèn luyện đức...
- Câu 3.Tìm vị ngữ là cụm động từ trong những câu dưới đây (ở văn bảnĐức tinh giản dị của...
- Câu 4.Viết một đoạn văn (khoảng 8 - 10 dòng) nêu cảm nghĩ của em về một văn bản nghị luận xã...
- CÂU HỎICâu 1.Văn bảnTượng đài vĩ đại nhấtviết về vấn đề gì? Vì sao có thể cho...
- Câu 2.Mục đích của văn bản này là gì? Hãy chỉ ra những lí lẽ và bằng chứng cụ thể được tác...
- Câu 3.Em hiểu "tượng đài vĩ đại nhất" mà tác giả muốn nói tới là gì? Vì sao đó lại là "tượng...
- Câu 4.Viết một đoạn văn (khoảng 6 - 8 dòng) giải thích vì sao thế hệ trẻ cần phát huy truyền...
- PHẦN THAM KHẢO MỞ RỘNGCâu 1.Giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của văn bản Tinh thần yêu...
- Câu 2.Nội dung chính của văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta?
- Câu hỏi 3:Tìm hiểu về tác giả, tác phẩm, bố cục văn bản Tinh thần yêu nước của nhân dân ta
- Câu hỏi 4.Phân tích tác phẩm Tinh thần yêu nước của nhân dân ta
- Câu hỏi 5.Đọc đoạn ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi:"Lịch sử đã có nhiều cuộc kháng chiến...
Những câu hỏi này giúp học sinh hiểu rõ hơn về nội dung của bài viết và ý nghĩa của từng phần trong đó.
Ở thời điểm 27-7 được nêu ở cuối bài giúp em hiểu thêm về việc người phụ nữ đã ấp ủ mơ ước và chờ đợi cho ngày sau này.
Phép lặp ở phần (2) có tác dụng biểu đạt sự chán chường và lặp đi lặp lại những hành động hàng ngày của người phụ nữ.
Ý khái quát được nêu trong phần (1) là về việc giới thiệu về nguyên tấm lá trà.