2. Viết những ý kiến quan trọng mà em sẽ dùng để thương thuyết với nhóm bạn.Tình huốngLớp em đang...
Câu hỏi:
2. Viết những ý kiến quan trọng mà em sẽ dùng để thương thuyết với nhóm bạn.
Tình huống
Lớp em đang bàn luận về việc lựa chọn đồng phục cho tiết mục đồng diễn thể thao của lớp gồm: quần áo, giày và một số phụ kiện. Có hai nhóm ý kiến khác nhau. Cô giáo chủ nhiệm đề nghị hai nhóm thương thuyết với nhau và báo cáo kết quả cuối cùng vào hôm sau.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Huy
Cách làm:1. Xác định ý kiến chính của mỗi nhóm và lý do họ cho rằng đồng phục của họ là lựa chọn tốt nhất.2. Lắng nghe ý kiến của nhau và thể hiện sự tôn trọng và lý lẽ khi tranh luận.3. Đề xuất các giải pháp hoà giải hoặc kết hợp giữa ý kiến của hai nhóm để đạt được mục tiêu chung.4. Thống nhất và thông báo kết quả cuối cùng cho cô giáo chủ nhiệm.Câu trả lời:Theo em, để thương thuyết với nhóm bạn, em sẽ bắt đầu bằng việc lắng nghe ý kiến của họ và hiểu rõ lý do tại sao họ ủng hộ lựa chọn đồng phục như vậy. Sau đó, em sẽ giới thiệu ý kiến của nhóm mình bằng cách thuyết phục rằng đồng phục nổi bật và đa dạng sẽ giúp tiết mục đồng diễn thể thao trở nên đặc biệt hơn, thu hút sự chú ý của khán giả và tạo cơ hội cho mỗi thành viên thể hiện cá tính của mình. Tuy nhiên, em cũng sẽ đề xuất kết hợp với ý kiến từ nhóm bạn bằng cách giữ lại sự đồng nhất và thể thao trong thiết kế đồng phục, để tôn trọng và thể hiện sự đoàn kết của đội. Bằng cách đó, mục tiêu cuối cùng là tạo ra một đồng phục phản ánh cả hai ý kiến trên và đạt được sự hài lòng của cả hai nhóm, đồng thời tiết kiệm chi phí và tiện lợi cho các thành viên tham gia.
Câu hỏi liên quan:
- A. KHÁM PHÁ – KẾT NỐI KINH NGHIỆMNhiệm vụ 1. Khám phá một số nét đặc trưng trong tính cách1. Quan...
- 2. Mô tả một vài nét tính cách của người mà em yêu quý (cả nét tích cực và chưa tích cực).
- 3. Viết những nét tính cách đặc trưng của em.
- Nhiệm vụ 2. Nhận diện sự thay đổi cảm xúc của bản thân1. Viết những trạng thái cảm xúc có thể xảy...
- 2. Viết một tình huống đáng nhớ và những thay đổi cảm xúc của em trong tình huống đó.
- B. RÈN LUYỆN KĨ NĂNGNhiệm vụ 3. Điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích cực1. Đánh dấu X vào [ ]...
- 2. Viết cách em điều chỉnh cảm xúc trong mỗi tình huống sau để có thể ứng xử đúng mực.Tình huống...
- 3. Ghi lại những cách điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích cực mà em thấy hiệu quả nhất.
- Nhiệm vụ 4. Thực hiện tranh biện bảo vệ quan điểm1. Em tự đánh giá các kỹ năng tranh biện của bản...
- 2. Viết một số ý cơ bản để chuẩn bị tranh biện về quan điểm: "Dành nhiều thời gian cho sử dụng...
- 3. Viết một tình huống ấn tượng mà em đã tham gia tranh biện.
- Nhiệm vụ 5. Thực hiện thương thuyết trong một số tình huống1. Em tự đánh giá kỹ năng thương thuyết...
- 3. Viết một tình huống cụ thể mà em đã tham gia thương thuyết thành công hoặc thất bại mà em nhớ...
- C. VẬN DỤNG – MỞ RỘNGNhiệm vụ 6. Định hướng kế hoạch rèn luyện một số đặc điểm cá nhân trong cuộc...
- 2. Chia sẻ thuận lợi và khó khăn em gặp khi thực hiện kế hoạch.
- D. TỰ ĐÁNH GIÁNhiệm vụ 7. Tự đánh giá1. Chia sẻ về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ...
- 2. Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với em.TTNội dung đánh giáTốtĐạtChưa đạt1Em nhận diện được những...
- 3. Nhận xét của nhóm bạn.4. Nhận xét khác.5. Viết những kỹ năng em cần tiếp tục rèn luyện.
Hãy trao đổi ý kiến một cách cởi mở và xây*** để đạt được sự đồng thuận và hài lòng của tất cả thành viên trong nhóm.
Nhớ rằng mục tiêu cuối cùng là tạo ra một thiết kế đồng phục phù hợp và thể hiện đồng đội.
Quan trọng để thống nhất ý kiến và tránh xảy ra xung đột trong quá trình thương thuyết.
Phải xem xét cẩn thận các yếu tố như màu sắc, kiểu dáng và tính tiện ích của đồng phục trước khi quyết định.
Cần tôn trọng ý kiến của mỗi thành viên trong nhóm để đảm bảo quyết định cuối cùng là công bằng.