Câu hỏi 5. Băn khoăn của cậu bé Phrang về lũ chim bồ câu: "Liệu người ta có bắt cả chúng nó phải...
Câu hỏi:
Câu hỏi 5. Băn khoăn của cậu bé Phrang về lũ chim bồ câu: "Liệu người ta có bắt cả chúng nó phải hót bằng tiếng Đức không nhỉ?" gợi cho em suy nghĩ gì?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Thị Vương
Cách làm:1. Đọc và hiểu câu hỏi: Bắt đầu bằng việc đọc câu hỏi để hiểu rõ ý nghĩa mà câu hỏi đề cập đến.2. Suy nghĩ và phân tích: Dựa vào câu hỏi, suy nghĩ về ý nghĩa băn khoăn của cậu bé Phrang và cố gắng tìm ra lý do tại sao cậu bé đặt ra câu hỏi đó.3. Viết câu trả lời: Sử dụng suy nghĩ và phân tích của mình để viết câu trả lời cho câu hỏi đó. Trả lời một cách logic và chi tiết để giải đáp cho câu hỏi.Câu trả lời: Câu hỏi của cậu bé Phrang không chỉ đơn thuần là một câu hỏi giáo dục, mà còn là sự thể hiện tình yêu quê hương và niềm tự hào về ngôn ngữ của mình. Việc hót của chim bồ câu không chú trọng vào việc hót bằng tiếng nước nào mà hết, mà thể hiện tinh thần tự do và hòa bình. Tuy nhiên, việc cậu bé quan tâm đến việc chim bồ câu của nước khác có hót bằng tiếng Đức hay không, cho thấy sự tự hào và yêu quê hương của cậu bé Phrang. Đó cũng là cách thể hiện lòng yêu nước và tinh thần hòa bình trên thế giới.
Câu hỏi liên quan:
- CÂU HỎICâu 1.Em hiểu thế nào về nhan đềBuổi học cuối cùng? Người kể lại câu chuyện là...
- Câu 2.Đặc điểm tính cách nhân vật thầy Ha-men được nhà văn khắc họa từ những phương diện nào?...
- Câu 3.Phân tích một số chi tiết cụ thể (suy nghĩ, cách nhìn nhận về thầy Ha-men và thái độ...
- Câu 4.Phần (5) của văn bảnBuổi học cuối cùngcó nhiều chi tiết miêu tả đặc sắc:...
- Câu 5.Câu chuyện đã bồi đắp cho em những phẩm chất nào? Em rút ra bài học gì cho bản thân sau...
- Câu 6.Trong truyệnBuổi học cuối cùng, em thích nhất nhân vật hoặc chi tiết, hình ảnh...
- PHẦN THAM KHẢO MỞ RỘNGCâu 1.Giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của văn bảnBài học...
- Câu 2.Nội dung chính của văn bản Bài học cuối cùng?
- Câu hỏi 3:Tìm hiểu về tác giả, tác phẩm, bố cục đoạn trích Bài học cuối cùng
- Câu hỏi 4.Phân tích tác phẩm Bài học cuối cùng
- Câu hỏi 6. Vì sao thầy Ha-men lại nói: "...con bị trừng phạt thế là đủ rồi...."?
- Câu hỏi 7. Em có suy nghĩ gì về ý kiến: "...khi dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ vẫn giữ...
Câu hỏi này khơi gợi cho chúng ta suy nghĩ về mức độ ảnh hưởng của con người đối với sự tự nhiên và cách thức chúng ta tương tác với thế giới xung quanh.
Liệu việc bắt buộc chim bồ câu phải hót bằng tiếng Đức có thể làm thay đổi bản chất tự nhiên của chúng và ảnh hưởng tới cả cấu trúc xã hội của chim bồ câu?
Câu hỏi này cũng đặt ra vấn đề về quyền tự do và tự nhiên của các loài động vật trong môi trường sống của chúng.
Việc bắt chim bồ câu phải hót bằng tiếng Đức có thể phản ánh sự thực của việc con người muốn kiểm soát cả giọng hót của chúng.
Phải chăng chúng ta đang nhập cuộc trò chơi con người vào thế giới tự nhiên, khi bắt buộc động vật phải thích nghi theo ý muốn của con người?