Câu 8:Em hãy chỉ ra mối quan hệ giữa đoạn (5) và đoạn (6). Mối quan hệ đó làm rõ ý nghĩa gì...
Câu hỏi:
Câu 8: Em hãy chỉ ra mối quan hệ giữa đoạn (5) và đoạn (6). Mối quan hệ đó làm rõ ý nghĩa gì của việc đọc văn?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Thị Đức
Cách làm:1. Đọc kỹ đoạn (5) và đoạn (6) để hiểu rõ ý nghĩa của từng đoạn.2. Xác định những phần chung và khác nhau giữa hai đoạn.3. Xem xét cách mà đoạn (6) giúp làm rõ ý nghĩa của đoạn (5).Câu trả lời:Mối quan hệ giữa đoạn (5) và đoạn (6) là rằng đoạn (5) đề cập đến ý nghĩa của tác phẩm văn học trong việc giáo dục và nuôi dưỡng tâm hồn con người, trong khi đoạn (6) nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đọc văn học trong việc hiểu rõ thông điệp mà tác giả muốn truyền đạt. Mối quan hệ này làm rõ rằng đọc văn học không chỉ giúp ta hiểu được tác phẩm mà còn giúp ta nhận thức sâu sắc hơn về những giá trị và ý nghĩa của tác phẩm đó đối với cuộc sống và con người.
Câu hỏi liên quan:
- CÂU HỎI MỞ ĐẦUCâu 1:Sách văn học hấp dẫn đối với nhiều người, trong đó có thể có em. Điều gì...
- Câu 2:Có những tác phẩm văn học cần được đọc đi đọc lại nhiều lần. Theo em, thực tế đó nói...
- CÂU HỎI CUỐI BÀICâu 1:Luận đề của văn bản Đọc văn - cuộc chơi tìm ý nghĩa là gì?
- Câu 2:Em hãy chỉ ra các luận điểm trong văn bản. Các luận điểm đó có tác dụng làm rõ những...
- Câu 3:Tác giả cho rằng ý nghĩa của tác phẩm văn học thường không cố định. Câu văn nào trong...
- Câu 4:Trong văn bản, các từ ngữ như chơi trò, trò chơi, ú tim, chơi được lặp lại nhiều lần....
- Câu 5:Luận điểm “cuộc đi tìm ý nghĩa không có hồi kết thúc” ở đoạn (3) đã được tác giả làm...
- Câu 6:Trong đoạn (4) có câu: “Thưởng thức văn học cũng có quy luật.”. Câu văn đó nhắc nhở em...
- Câu 7:Đọc đoạn (5) và cho biết vì sao tác giả quan niệm tác phẩm văn học và đọc văn là một...
- VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌCCâu hỏi:Vì sao có thể nói "không ai có thể đọc tác phẩm một lần là xong"?...
- CÂU HỎI GIỮA BÀICâu 1:Tác giả quan niệm đọc văn là gì?
- Câu 2:Các cách diễn đạt "vì thế", "mới thực là", "vậy nên", "thực tế cho thấy" có tác dụng...
- Câu 2:Theo tác giảc đọc văn là cuộc đi chơi. Phải chăng đã tham gia chơi thì phải tôn...
- Câu hỏi 2.Nội dung chính của tác phẩm Đọc văn - cuộc chơi tìm ý nghĩa ( Trần Đình Sử).
Kết nối giữa đoạn (5) và đoạn (6) giúp đọc giả suy luận và phân tích sâu hơn về ý nghĩa và thông điệp mà tác giả muốn truyền tải thông qua câu chuyện.
Mối quan hệ này cung cấp cái nhìn sâu hơn về tâm trạng và suy tư của nhân vật chính, từ đó làm nổi bật những khía cạnh đặc biệt của tính cách và hành động của họ.
Việc kết nối đoạn (5) và đoạn (6) cung cấp thông tin về sự tiến triển của cốt truyện và giúp đọc giả theo dõi sự liên kết giữa các sự kiện trong câu chuyện.
Mối quan hệ giữa đoạn (5) và đoạn (6) giúp đọc giả hiểu rõ hơn về sự phát triển tâm lý và hành động của nhân vật chính qua thời gian.
Đoạn (5) và đoạn (6) được kết nối với nhau thông qua việc nêu rõ kết quả của sự thay đổi của nhân vật chính sau khi trải qua một số sự kiện trong câu chuyện.