Câu 2:Có những tác phẩm văn học cần được đọc đi đọc lại nhiều lần. Theo em, thực tế đó nói...
Câu hỏi:
Câu 2: Có những tác phẩm văn học cần được đọc đi đọc lại nhiều lần. Theo em, thực tế đó nói lên điều gì?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Dung
Cách làm: 1. Xác định ý nghĩa của câu hỏi: Câu hỏi yêu cầu bạn phân tích ý nghĩa của việc đọc và đọc lại những tác phẩm văn học nhiều lần.2. Liệt kê các ý về việc đọc và đọc lại tác phẩm văn học nhiều lần.3. Chọn ra ý chính và viết câu trả lời.Câu trả lời mẫu: Việc đọc và đọc lại những tác phẩm văn học nhiều lần là cần thiết vì qua mỗi lần đọc, động vật đưa đọc hiểu được hàm nghĩa và ý nghĩa khác nhau của tác phẩm. Mỗi lần đọc mới đều thúc đẩy người đọc nhận thức sâu sắc hơn về những vấn đề được tác phẩm bàn luận đến, từ đó giúp họ có cái nhìn toàn diện và sâu hơn về những vấn đề đó.
Câu hỏi liên quan:
- CÂU HỎI MỞ ĐẦUCâu 1:Sách văn học hấp dẫn đối với nhiều người, trong đó có thể có em. Điều gì...
- CÂU HỎI CUỐI BÀICâu 1:Luận đề của văn bản Đọc văn - cuộc chơi tìm ý nghĩa là gì?
- Câu 2:Em hãy chỉ ra các luận điểm trong văn bản. Các luận điểm đó có tác dụng làm rõ những...
- Câu 3:Tác giả cho rằng ý nghĩa của tác phẩm văn học thường không cố định. Câu văn nào trong...
- Câu 4:Trong văn bản, các từ ngữ như chơi trò, trò chơi, ú tim, chơi được lặp lại nhiều lần....
- Câu 5:Luận điểm “cuộc đi tìm ý nghĩa không có hồi kết thúc” ở đoạn (3) đã được tác giả làm...
- Câu 6:Trong đoạn (4) có câu: “Thưởng thức văn học cũng có quy luật.”. Câu văn đó nhắc nhở em...
- Câu 7:Đọc đoạn (5) và cho biết vì sao tác giả quan niệm tác phẩm văn học và đọc văn là một...
- Câu 8:Em hãy chỉ ra mối quan hệ giữa đoạn (5) và đoạn (6). Mối quan hệ đó làm rõ ý nghĩa gì...
- VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌCCâu hỏi:Vì sao có thể nói "không ai có thể đọc tác phẩm một lần là xong"?...
- CÂU HỎI GIỮA BÀICâu 1:Tác giả quan niệm đọc văn là gì?
- Câu 2:Các cách diễn đạt "vì thế", "mới thực là", "vậy nên", "thực tế cho thấy" có tác dụng...
- Câu 2:Theo tác giảc đọc văn là cuộc đi chơi. Phải chăng đã tham gia chơi thì phải tôn...
- Câu hỏi 2.Nội dung chính của tác phẩm Đọc văn - cuộc chơi tìm ý nghĩa ( Trần Đình Sử).
Nếu một tác phẩm văn học đều cần được đọc đi đọc lại nhiều lần thì điều đó cũng cho thấy giá trị và ý nghĩa của văn học không chỉ nằm ở việc đọc một lần mà còn ở việc trải nghiệm và suy ngẫm sau mỗi lần đọc.
Việc đọc lại nhiều lần các tác phẩm văn học giúp người đọc hiểu sâu hơn về tác giả, về ngữ điệu, về nội dung cũng như về bản sắc văn học của tác phẩm.
Thực tế đó cho thấy rằng những tác phẩm văn học được đọc đi đọc lại nhiều lần thường chứa đựng giá trị văn học sâu sắc, ý nghĩa sâu xa mà không phải lúc nào cũng hiểu hết từ lần đầu đọc.