C. Hoạt động luyện tập1. Tổng kết phần văn học nước ngoàia)Hoàn thành bảng tổng kết văn học...
Câu hỏi:
C. Hoạt động luyện tập
1. Tổng kết phần văn học nước ngoài
a) Hoàn thành bảng tổng kết văn học nước ngoài vào vở theo mẫu sau:
STT | Tác phẩm (đoạn trích) | Tác giả | Thể loại | Nội dung | Nghệ thuật |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Hưng
Cách làm:- Xem xét các tác phẩm văn học nước ngoài được đưa ra trong câu hỏi.- Đọc, tìm hiểu về từng tác phẩm, tác giả, thể loại và nội dung.- Điền đầy đủ thông tin vào bảng tổng kết theo mẫu.Câu trả lời đầy đủ và chi tiết hơn:STTTác phẩm(đoạn trích)Tác giảThể loạiNội dung Nghệ thuật1Buổi học cuối cùngĐô- đêTruyện ngắnTruyện đã thể hiện tình yêu nước trong một biểu hiện cụ thể là tình yêu tiếng nói của dân tộc. Nghệ thuật thể hiện tâm lí nhân vật qua ngôn ngữ, cử chỉ, ngoại hình và hành động.2Cô bé bán diêmAn- đéc- xenTruyện ngắnKhơi gợi lòng thương cảm đối với những em bé bất hạnh, thắp lên ngọn lửa của tình yêu thương và lòng nhân hậu. Nghệ thuật kể chuyện, cách tổ chức các yếu tố mộng tưởng và hiện thực trong tác phẩm.3Đánh nhau với cối xay gióXéc- ven- técTiểu thuyếtKể câu chuyện về sự thất bại của Đôn- ki –hô-tê đánh nhau với cối xay gió, nhà văn chế giễu lí tưởng hiệp sĩ phiêu lưu, hão huyền, phê phán thói thực dụng thiển cận của con người trong đời sống xã hội. Nghệ thuật kể chuyện tô đậm sự tương phản giữa hai hình tượng nhân vật. Có giọng điệu phê phán, hài hước.4Chiếc lá cuối cùngO-Hen-riTruyện ngắnCa ngợi tình yêu thương cao cả của những con người nghèo khổ với nhau. Sức mạnh của tình yêu cuộc sống đã chiến thắng bệnh tật. Sức mạnh và giá trị của nghệ thuật chân chính. Kết cấu truyện đảo ngược tình huống hai lần. Xây dựng tình tiết truyện hấp dẫn, sắp xếp chặt chẽ và khéo léo, gây hứng thú cho người đọc.5Hai cây phongAi-Ma-TốpTiểu thuyếtHai cây phong là biểu tượng của tình yêu quê hương sâu nặng gắn liền với những kỉ niệm tuổi thơ đẹp đẽ của người họa sĩ làng Ku- ku –rêu. Cách xây dựng mạch kể; Cách miêu tả giàu hình ảnh và lời văn giàu cảm xúc.6Cố hươngLỗ TấnTruyện ngắnPhản ánh hiện trạng của xã hội phong kiến Trung Quốc đồng thời đặt ra vấn đề đường đi của người nông dân, của toàn xã hội để mọi người suy ngẫm. Bố cục chặt chẽ, cách sử dụng sinh động những thủ pháp nghệ thuật: hồi ức, hiện tại, đối chiếu, đầu cuối tương ứng. Nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm lý nhân vật đọc đáo góp phần khắc hoạ tính cách nhân vật và chủ đề tác phẩm.7Những đứa trẻGo-rơ-kiHồi kíVăn bản thể hiện tình bạn tuổi thơ trong sáng cao đẹp; sự khao khát tình cảm của những đứa trẻ. Đối thoại ngắn gọn, sinh động, phù hợp với tâm lý nhân vật. Chuyện đời thường và truyện cổ tích lồng vào nhau. Kết hợp phương thức miêu tả, tự sự, biểu cảm.8Robinxon ngoài đảo hoangĐi-phôTiểu thuyếtGợi hiện thực cuộc sống khó khăn, gian khổ. Bộc lộ được sự lạc quan của Rô-bin-xơn. Vẽ được chân dung kì dị của vị chúa đảo. Tự sự, miêu tả kết hợp biểu cảm. Ngôi kể thứ nhất chân thực, giọng kể nhẹ nhàng, hóm hỉnh.9Bố của Xi môngMô- păng -xăngTruyện ngắnNhắc nhở về lòng yêu thương bạn bè, rộng ra là lòng yêu thương con người. Thông cảm với nỗi đau hoặc lỡ lầm của người khác. Miêu tả diễn biến tâm trạng nhân vật đặc sắc.10Con chó BấcLân đânCa ngợi lòng nhân ái: Con người và loài vật đều cần đến tinh yêu thương. Tinh yêu thương nào cũng cần chân thật, sâu nặng và thuỷ chung. Hướng con người hãy từ bỏ nhung đam mê vật chất, đến với một cuộc sống tốt đẹp, tràn ngập trong thế giới của tinh yêu thương. Kể xen tả với những chi tiết tỉ mỉ, tinh tế. Đi sâu miêu tả nội tâm (tâm hồn) loài vật bằng trí tưởng tượng phong phú.11Mây và sóngTa - goThơBài thơ ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt; đồng thời gửi gắm những triết lí đậm tính nhân văn của nhà thơ. Hình thức lời thoại lồng trong lời kể. Hình ảnh thiên nhiên giàu ý nghĩa tượng trưng. Cấu trúc tương ứng, có sự lặp lại và phát triển góp phần khẳng định chủ đề.12Ông Giuốc-đanh mặc lễ phụcMô-li-ePhápLớp kịch được xây dựng hết sức sinh động. Khắc hoạ tài tình tính cách nhân vật. Gây tiếng cười sảng khoái cho khán giả.
Câu hỏi liên quan:
- A. Hoạt động khởi độngEm hãy quan sát các hình ảnh và cho biết:a) Theo cảm nhận của em, sáng tác...
- B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản Bắc Sơn2. Tìm hiểu văn bảna)Thuật lại diễn...
- b) Nêu tình huống bất ngờ, gay cấn được tác giả xây dựng trong đoạn trích. Tình huống ấy có tác...
- c) Chỉ ra xung đột cơ bản của lớp kịch. Xung đột đó đã cho thấy tâm trạng, tính cách của các nhân...
- d)Nhận xét về nghệ thuật viết kịch của Nguyễn Huy Tưởng trong các lớp kịch này.
- 2. Tổng kết phần Tập làm văna) Đọc bản tổng kết về các kiểu văn bản đã học trong chương trình ngữ...
- (2)Các kiểu văn bản trên có thể thay thế cho nhau được hay không? Vì sao?
- (3)Các phương thức biểu đạt trên có thể phối hợp với nhau trong một văn bản cụ thể hay không?...
- (4)Từ bảng trên, hãy cho biết kiểu văn bản và hình thức thể hiện, thể loại tác phẩm văn học...
- (5) Kiểu văn bản tự sự và thể loại văn học tự sự khác nhau như thế nào? Tính nghệ thuật trong tác...
- (6)Kiểu văn bản biểu cảm và thể loại văn học trữ tình giống và khác nhau ở những điểm nào?...
- (7)Tác phẩm nghị luận có cần các yếu tố thuyết minh, miêu tả, tự sự không? Cần ở mức độ nào,...
- b)Phần Văn và Tập làm văn có mối quan hệ với nhau như thế nào? Hãy nêu ví dụ cho thấy mối...
- c)Phần Tiếng Việt có quan hệ như thế nào với phần Văn và Tập làm văn? Nêu ví dụ chứng...
- d)Các phương thức biểu đạt: miêu tả, tự sự, nghị luận, biểu cảm, thuyết minh có ý nghĩa như...
- e) Lập bản đồ tư duy về các kiểu văn bản trọng tâm đã học: văn bản thuyết minh, văn bản tự sự, văn...
5. STT: 5, Tác phẩm: 1984 (đoạn trích: 'War is peace. Freedom is slavery. Ignorance is strength.'), Tác giả: George Orwell, Thể loại: Dystopian Fiction, Nội dung: Xã hội kiểm soát và dẹp tư duy của con người trong một chế độ độc tài và phản ảnh về cách quản lý quyền lực.
4. STT: 4, Tác phẩm: Anna Karenina (đoạn trích: 'All happy families are alike; each unhappy family is unhappy in its own way'), Tác giả: Leo Tolstoy, Thể loại: Realistic Fiction, Nội dung: Mối tình cấm kỵ giữa Anna Karenina và Vronsky trong xã hội Nga thế kỷ 19.
3. STT: 3, Tác phẩm: The Great Gatsby (đoạn trích: 'So we beat on, boats against the current, borne back ceaselessly into the past'), Tác giả: F. Scott Fitzgerald, Thể loại: Tragedy, Nội dung: Cuộc sống xa hoa và mê tín của lớp tư sản ở Mỹ thập niên 1920.
2. STT: 2, Tác phẩm: Pride and Prejudice (đoạn trích: 'It is a truth universally acknowledged, that a single man in possession of a good fortune must be in want of a wife'), Tác giả: Jane Austen, Thể loại: Romance, Nội dung: Câu chuyện về tình yêu và lòng tự trọng trong xã hội Anh thế kỷ 19.
1. STT: 1, Tác phẩm: Romeo and Juliet (đoạn trích: 'What's in a name? That which we call a rose by any other name would smell as sweet'), Tác giả: William Shakespeare, Thể loại: Tragedy, Nội dung: Tình yêu định mệnh giữa hai người trẻ thuộc hai gia đình đối địch Montague và Capulet ở Verona.