(4)Từ bảng trên, hãy cho biết kiểu văn bản và hình thức thể hiện, thể loại tác phẩm văn học...
Câu hỏi:
(4) Từ bảng trên, hãy cho biết kiểu văn bản và hình thức thể hiện, thể loại tác phẩm văn học cổ gì giống nhau và khác nhau.
- Hãy kể tên các thể loại văn học đã học, ghi lên bảng.
- Mỗi thể loại ấy đã sử dụng các phương thức biểu đạt nào?
- Tác phẩm văn học như thơ, truyện, kịch có khi nào sử dụng yếu tố nghị luận không? Cho ví dụ và cho biết yếu tố nghị luận đó có đặc điểm gì?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Văn Linh
Cách làm:1. Liệt kê các thể loại văn học đã học và ghi lên bảng.2. Mô tả các phương thức biểu đạt của mỗi thể loại văn học.3. Trả lời câu hỏi về việc có thể sử dụng yếu tố nghị luận trong tác phẩm văn học như thơ, truyện, kịch hay không.Câu trả lời chi tiết:- Các thể loại văn học đã học bao gồm: thơ, truyện dài kì, kí, tiểu thuyết chương hồi, truyện ngắn, ca dao, dân ca, câu đố, phóng sự, kịch, ...- Mỗi thể loại văn học sử dụng một phương thức biểu đạt nhất định, phù hợp với đặc điểm của từng thể loại. Ví dụ, trong truyện ngắn, phương thức biểu đạt thường là tự sự (kể lại các sự việc), trong khi thơ chủ yếu sử dụng phương thức biểu cảm.- Trong một số tác phẩm văn học như bài thơ "QUÁN HÀNG PHÙ THUỶ", cũng có sử dụng yếu tố nghị luận. Việc sử dụng yếu tố nghị luận khiến cho tác phẩm thêm phần sâu sắc, giàu tính triết lí và gợi cho người đọc suy tư. Điều này giúp tác phẩm trở nên phong phú và đa chiều.
Câu hỏi liên quan:
- A. Hoạt động khởi độngEm hãy quan sát các hình ảnh và cho biết:a) Theo cảm nhận của em, sáng tác...
- B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản Bắc Sơn2. Tìm hiểu văn bảna)Thuật lại diễn...
- b) Nêu tình huống bất ngờ, gay cấn được tác giả xây dựng trong đoạn trích. Tình huống ấy có tác...
- c) Chỉ ra xung đột cơ bản của lớp kịch. Xung đột đó đã cho thấy tâm trạng, tính cách của các nhân...
- d)Nhận xét về nghệ thuật viết kịch của Nguyễn Huy Tưởng trong các lớp kịch này.
- C. Hoạt động luyện tập1. Tổng kết phần văn học nước ngoàia)Hoàn thành bảng tổng kết văn học...
- 2. Tổng kết phần Tập làm văna) Đọc bản tổng kết về các kiểu văn bản đã học trong chương trình ngữ...
- (2)Các kiểu văn bản trên có thể thay thế cho nhau được hay không? Vì sao?
- (3)Các phương thức biểu đạt trên có thể phối hợp với nhau trong một văn bản cụ thể hay không?...
- (5) Kiểu văn bản tự sự và thể loại văn học tự sự khác nhau như thế nào? Tính nghệ thuật trong tác...
- (6)Kiểu văn bản biểu cảm và thể loại văn học trữ tình giống và khác nhau ở những điểm nào?...
- (7)Tác phẩm nghị luận có cần các yếu tố thuyết minh, miêu tả, tự sự không? Cần ở mức độ nào,...
- b)Phần Văn và Tập làm văn có mối quan hệ với nhau như thế nào? Hãy nêu ví dụ cho thấy mối...
- c)Phần Tiếng Việt có quan hệ như thế nào với phần Văn và Tập làm văn? Nêu ví dụ chứng...
- d)Các phương thức biểu đạt: miêu tả, tự sự, nghị luận, biểu cảm, thuyết minh có ý nghĩa như...
- e) Lập bản đồ tư duy về các kiểu văn bản trọng tâm đã học: văn bản thuyết minh, văn bản tự sự, văn...
Trong các tác phẩm văn học như thơ, truyện, kịch thường có sử dụng yếu tố nghị luận để thể hiện quan điểm, ý kiến của tác giả. Ví dụ, trong thơ Tản Đà, tác giả thường sử dụng nghị luận để thể hiện quan điểm về tình yêu, đời sống xã hội. Yếu tố nghị luận trong văn học thường phản ánh ý kiến, suy nghĩ của tác giả và có tính chất thuyết phục.
Các thể loại văn học đã học bao gồm: truyện ngắn, tiểu thuyết, thơ, kịch. Mỗi thể loại văn học này sử dụng các phương thức biểu đạt khác nhau như mô tả, tả cảnh, phân tích nhân vật, tả tình cảm...
Kiểu văn bản và hình thức thể hiện của văn học cổ thường là văn xuôi và chữ Nôm, trong khi văn học hiện đại thường sử dụng văn xuôi và chữ Quốc ngữ. Thể loại tác phẩm văn học cổ và hiện đại giống nhau ở việc đề cập đến chủ đề con người và cuộc sống nhưng khác nhau ở cách biểu đạt và sử dụng ngôn ngữ.