LUYỆN TẬPCâu 1: trang 31 sách giáo khoa (SGK) Ngữ văn lớp 9 tập 2Em hãy nêu những dẫn chứng trong...
Câu hỏi:
LUYỆN TẬP
Câu 1: trang 31 sách giáo khoa (SGK) Ngữ văn lớp 9 tập 2
Em hãy nêu những dẫn chứng trong thực tế xã hội và nhà trường để làm rõ nhận định điểm mạnh điểm yếu của con người Việt Nam
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Thị Hưng
Cách làm:1. Xác định các dẫn chứng trong thực tế xã hội và nhà trường để chứng minh điểm mạnh và điểm yếu của con người Việt Nam.2. Lập danh sách các dẫn chứng cụ thể cho từng điểm mạnh và điểm yếu.3. Viết câu trả lời một cách logic và chi tiết, giải thích rõ ràng từng dẫn chứng.Câu trả lời:Có nhiều dẫn chứng trong xã hội và nhà trường để làm rõ điểm mạnh và điểm yếu của con người Việt Nam. Một trong những điểm mạnh của người Việt Nam là tính cần cù, thông minh và óc sáng tạo. Ví dụ, người Việt Nam thường đạt giải cao trong các cuộc thi trí tuệ quốc tế, đồng thời sáng tạo ra các công nghệ mới như máy móc hỗ trợ nông nghiệp, thiết bị an toàn cho gia đình và công việc. Ngoài ra, người Việt Nam cũng thể hiện sự yêu thương và đùm bọc lẫn nhau thông qua việc giúp đỡ người khó khăn, tham gia các chương trình từ thiện và gây quỹ như chương trình Áo ấm cho em, Ngôi nhà tình nghĩa.Tuy nhiên, cũng có những điểm yếu của người Việt Nam như sự kém thực hành, thiếu cẩn thận và thiếu tinh thần hợp tác, đoàn kết giúp đỡ nhau. Ví dụ, một số người Việt Nam có thể thiếu kỷ luật và trách nhiệm trong công việc, dẫn đến tình trạng bệnh lề mề hoặc việc chặt chém khách du lịch. Điều này cho thấy cần có sự cải thiện trong việc thúc đẩy tinh thần kỉ luật và trách nhiệm trong cộng đồng.
Câu hỏi liên quan:
- Câu 1: trang 30 sách giáo khoa (SGK) Ngữ văn lớp 9 tập 2Tác giả viết bài này trong thời điểm nào...
- Câu 2; trang 30 sách giáo khoa (SGK) Ngữ văn lớp 9 tập 2Hãy đọc lại cả bài và lập dàn ý theo trình...
- Câu 3: trang 30 sách giáo khoa (SGK) Ngữ văn lớp 9 tập 2Trong bài này, tác giả cho rằng: “trong...
- Câu 4: trang 30 sách giáo khoa (SGK) Ngữ văn lớp 9 tập 2Tác giả đã nêu ra và phân tích những điểm...
- Câu 5: trang 30 sách giáo khoa (SGK) Ngữ văn lớp 9 tập 2Những nhận xét của tác giả có gì giống và...
- Câu 6: trang 30 sách giáo khoa (SGK) Ngữ văn lớp 9 tập 2Trong văn bản, tác giả sử dụng nhiều thành...
- Cau 2: trang 31 sách giáo khoa (SGK) Ngữ văn lớp 9 tập 2Em nhận thấy ở bản thân mình có những điểm...
- Phần tham khảo mở rộngCâu 1:Từ “hành trang” trong văn bản của Vũ Khoan có nghĩa là gì?
- Câu 2:Viết đoạn vănhành trang cần có của thanh niên Việt Nam trong thời đại ngày nay.
- Câu 3:Tác giả Vũ Khoan, trong văn bản “Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới” chỉ ra một...
- Câu 4:Giá trị nội dung và nghệ thuật trong " Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới"
- Câu 5:Hãy nêu ngắn gọn những nội dung chính và chi tiết kiến thức trọng tâm bài học...
Để phát triển tốt hơn, người Việt Nam cần cải thiện khả năng tiếp cận công nghệ, nâng cao chất lượng giáo dục, và tăng cường nhận thức về quyền lợi cá nhân và xã hội.
Một ví dụ khác về điểm yếu là sự thiếu thông tin và kiến thức về quyền lợi cá nhân, xã hội của người dân. Đây có thể gây ra tình trạng bất công và sự bất bình đẳng trong xã hội.
Trường hợp của trẻ em không được quan tâm đúng mức và thiếu điều kiện học tập cũng là một điểm yếu của người Việt Nam. Sự chăm sóc thiếu sót từ phía gia đình và xã hội có thể ảnh hưởng đến sự phát triển toàn diện của thế hệ trẻ.
Tuy nhiên, điểm yếu của con người Việt Nam cũng có thể thấy trong thái độ tiếp cận công nghệ mới chậm chạp và thiếu sự sáng tạo. Đây có thể là một trong những hạn chế khi cần áp dụng công nghệ tiên tiến vào sản xuất và quản lý.
Một dẫn chứng khác là sự kiên trì, chăm chỉ và sự hoà đồng trong làm việc của người Việt Nam. Họ luôn nỗ lực hết mình để vượt qua khó khăn và thách thức trong công việc.