Câu 4.Theo em, vì sao những trò chơi do em bé tạo ra lại "thú vị" và "hay hơn"?
Câu hỏi:
Câu 4. Theo em, vì sao những trò chơi do em bé tạo ra lại "thú vị" và "hay hơn"?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Thị Vương
Cách làm:
- Đầu tiên, hiểu rõ đề bài yêu cầu bằng cách đọc và suy nghĩ về nội dung của câu hỏi.
- Tiếp theo, phân tích câu hỏi để tìm ra điểm chính cần trả lời.
- Tìm hiểu về ngữ pháp và cấu trúc câu trả lời để viết một cách rõ ràng và logic.
- Cuối cùng, viết câu trả lời dựa trên những điểm trọng yếu đã phân tích.
Câu trả lời: Những trò chơi do em bé tạo ra lại "thú vị" và "hay hơn" vì em bé không chỉ có cơ hội vui chơi mà còn trải nghiệm cùng mẹ. Khi chơi cùng mẹ, em bé có thể cảm thấy sự gắn kết, được học hỏi và phát triển kỹ năng xã hội, nâng cao tinh thần sáng tạo và tự tin. Đồng thời, việc chơi cùng mẹ giúp tạo ra những kỷ niệm đáng nhớ và tăng cường mối quan hệ gia đình. Do đó, những trò chơi do em bé tạo ra sẽ mang lại niềm vui và độc đáo hơn.
- Đầu tiên, hiểu rõ đề bài yêu cầu bằng cách đọc và suy nghĩ về nội dung của câu hỏi.
- Tiếp theo, phân tích câu hỏi để tìm ra điểm chính cần trả lời.
- Tìm hiểu về ngữ pháp và cấu trúc câu trả lời để viết một cách rõ ràng và logic.
- Cuối cùng, viết câu trả lời dựa trên những điểm trọng yếu đã phân tích.
Câu trả lời: Những trò chơi do em bé tạo ra lại "thú vị" và "hay hơn" vì em bé không chỉ có cơ hội vui chơi mà còn trải nghiệm cùng mẹ. Khi chơi cùng mẹ, em bé có thể cảm thấy sự gắn kết, được học hỏi và phát triển kỹ năng xã hội, nâng cao tinh thần sáng tạo và tự tin. Đồng thời, việc chơi cùng mẹ giúp tạo ra những kỷ niệm đáng nhớ và tăng cường mối quan hệ gia đình. Do đó, những trò chơi do em bé tạo ra sẽ mang lại niềm vui và độc đáo hơn.
Câu hỏi liên quan:
- 2. ĐỌC HIỂUCâu 1. Chú ý sự tưởng tượng của em bé và các hình ảnh đẹp trong đoạn thơ.
- Câu 2.Những hình ảnh thiên nhiên nào được nhắc đến trong toàn bộ bài thơ?
- Câu 3.Chú ý lời nói của em bé sau lời mời gọi của những người "trên mây" và "trong...
- CÂU HỎICâu 1.Về hình thức, văn bảnMây và sóngcó gì khác so với các văn bản thơ em...
- Câu 2.Bài thơ có thể chia làm hai phần (phần 1: từ đầu đến "bầu trời xanh thẳm"; phần 2: còn...
- Câu 3.Cuộc vui chơi của những người "trên mây" và "trong sóng" hấp dẫn ở chỗ nào? Tại sao em...
- Câu 3.Chỉ ra tác dụng của dấu chấm lửng trong những câu dưới đây:a) Chúng ta có quyền tự hào...
- Câu 4.Viết một đoạn văn (khoảng 5 - 7 dòng) giải thích nghĩa của các từ in đậm trong hai dòng...
- PHẦN THAM KHẢO MỞ RỘNGCâu 1. Giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của văn bảnMây và sóng?
- Câu hỏi 2:Tìm hiểu về tác giả, tác phẩm, bố cục bài thơ Mây và sóng
- Câu hỏi 3.Phân tích tác phẩm Mây và sóng
- Câu hỏi 4.Cuộc trò truyện giữa em bé và người trên mây, người trong sóng mang lại cho em...
- Câu hỏi 5.Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu:Mẹ ơi, trên mây có người gọi con: "Bọn tớ...
- Câu hỏi 6.Câu chuyện về em bé trong bài thơ "Mây và sóng" gợi cho em những suy nghĩ gì về...
Những trò chơi do em bé tự tạo ra còn giúp phát triển tư duy, khả năng giải quyết vấn đề và kỹ năng xã giao của trẻ từ khi còn nhỏ.
Em bé thưởng thức những trò chơi tự tạo của mình hơn bởi điều này tạo ra cảm giác tự hào và tự tin.
Những trò chơi do em bé tạo ra thường phản ánh được sở thích, quan điểm và cá nhân hóa của từng em bé cụ thể.
Trò chơi tự tạo của em bé thường phản ánh được tính sáng tạo và trí tưởng tượng phong phú của trẻ nhỏ.
Những trò chơi do em bé tạo ra thường mang tính sáng tạo cao vì chúng không bị ràng buộc bởi quy tắc cụ thể hay giới hạn về cấu trúc.