b) Viết một đoạn văn tự sự kể về một kỷ niệm, trong đó có sử dụng yếu tố nghị luận.
Câu hỏi:
b) Viết một đoạn văn tự sự kể về một kỷ niệm, trong đó có sử dụng yếu tố nghị luận.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Văn Giang
Cách làm:1. Xác định kỷ niệm đáng nhớ và nghĩ đến những yếu tố nghị luận mà bạn muốn sử dụng trong đoạn văn.2. Viết một bài văn tự sự tóm tắt lại kỷ niệm đó, sử dụng yếu tố nghị luận để thể hiện quan điểm hoặc suy nghĩ của bạn.3. Đảm bảo rằng câu văn được viết mạch lạc, rõ ràng và logic.Câu trả lời:Kỷ niệm đáng nhớ trong cuộc đời học sinh của tôi chính là lần phải đối diện với thất bại lớn trong một kì thi văn ở lớp 7. Bản thân tôi đã sai lầm khi chủ quan và lười biếng không ôn bài, dẫn đến kết quả thi rất tệ. Tuy nhiên, nhờ sự thông cảm và khuyên nhủ của mẹ sau đó, tôi hiểu ra rằng phải học cách đối mặt với thất bại và rút ra bài học kinh nghiệm từ đó. Mục tiêu không phải là không gặp thất bại, mà là học cách vượt qua và trở lại mạnh mẽ hơn. Đó là một bài học quý giá về khả năng tự chấp nhận, học hỏi và phát triển bản thân trong suốt cuộc đời.
Câu hỏi liên quan:
- A. Hoạt động khởi độngKể tên những bài thơ viết về ánh trăng mà em đã được học. Nêu cảm nhận về...
- B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản "Ánh trăng"2. Tìm hiểu văn bảna)Dựa vào mạch...
- b) Trong khoảng thời gian từ hồi nhỏ cho đến “thời chiến tranh ở rừng”, nhân vật trữ tình và vầng...
- c) Khi chiến tranh kết thúc, tình cảm của người lính với vầng trăng chuyển biến như thế nào? Điều...
- d) Điều gì khiến nhân vật trữ tình giật mình nhận ra sự thay đổi của mình?
- c) Theo em, hình ảnh vầng trăng trong bài thơ có ý nghĩa gì? Qua sự chuyển biến tâm tư, nhận thức...
- C. Hoạt động luyện tập1. Luyện tập đọc hiểua) Đọc văn bản "Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng...
- (2) Qua lời hát ru, hình ảnh người mẹ Tà – ôi hiện lên như thế nào (cuộc sống, công việc; tâm tư,...
- (3) Theo em, tác giả đã gửi gắm những tình cảm, thông điệp gì trong bài thơ?
- (4)Em có nhận xét gì về ngôn ngữ, giọng điệu bài thơ?
- 2. Tổng kết từ vựnga) Đọc bài ca dao và thực hiện yêu cầu“Nước non lận đận một mìnhThân cò lên thác...
- (2)Tìm các từ thuộc trường từ vựng chỉ thiên nhiên.
- (3)Chỉ ra và nêu tác dụng của các cặp từ trái nghĩa.
- b) Từ “chân” trong câu thơ nào sau đây được dùng theo nghĩa chuyển? Chỉ ra phương phức chuyển nghĩa...
- c) Bằng hiểu biết về trường từ vựng, em hãy phân tích nét độc đáo về nghệ thuật trong bài thơ...
- d) Đọc bài thơ và thực hiện yêu cầuTạo hóa gây chi cuộc hí trường,Đến nay thấm thoắt mấy tinh...
- (2) Hai câu 5,6 của bài thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Biện pháp nghệ thuật ấy tạo được hiệu...
- e) Phân tích hiệu quả của biện pháp nghệ thuật so sánh và điệp ngữ trong những câu thơ miêu tả...
- 3. Luyện tập về sử dụng yếu tố nghị luận trong văn tự sựa) Đọc văn bản và thực hiện yêu cầu( Lỗi...
- (2) Nêu tác dụng của các yếu tố nghị luận trong đoạn văn.
- c) Hóa thân vào nhân vật trữ tình trong bài thơ “Ánh trăng” của Nguyễn Duy, kể lại khoảnh khắc giật...
- D. Hoạt động vận dụngViết một đoạn văn (khoảng 10 câu) trình bày suy nghĩ của em về bài thơ Khúc...
Kỹ niệm đó không chỉ là niềm tự hào về thành tích cá nhân mà còn là sự khích lệ và động viên cho tôi tiếp tục phấn đấu trong học tập và sáng tạo văn học.
Cuối cùng, sau khi trình bày bài viết trước ban giám khảo, tôi rất vui khi được nhận giải nhất và được công nhận về khả năng văn chương của mình.
Trong bài văn, tôi đã sử dụng nghị luận để thuyết phục độc giả về ý kiến của mình và cung cấp bằng chứng cụ thể từ các tác phẩm văn học.
Trải qua những đêm không ngủ để ôn tập và viết bài, tôi cảm thấy mình đã rất cố gắng và tự hào về bài luận của mình.
Trước khi tham gia cuộc thi, tôi đã tìm hiểu và nghiên cứu rất kỹ về các tác phẩm văn học để chuẩn bị cho bài viết của mình.