b)Phân tích đề và tìm ý cho đề bài dưới đây:Đề bài: Suy nghĩ về đạo lí "Uống nước...
Câu hỏi:
b) Phân tích đề và tìm ý cho đề bài dưới đây :
Đề bài : Suy nghĩ về đạo lí "Uống nước nhớ nguồn".
Trả lời các câu hỏi sau (chọn một hoặc nhiều ý trả lời đúng cho mỗi câu hỏi)
(1) Dòng nào nêu đúng tính chất của đề bài ?
- Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí.
- Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống.
(2) Nội dung bài làm cần có những ý nào dưới đây ?
- Nêu hoàn cảnh sáng tác câu tục ngữ.
- Giải thích câu tục ngữ (nghĩa đen, nghĩa bóng)
- Nhận định, đánh giá (tức bình luận) câu tục ngữ
- Đưa ra những minh chứng thực tiễn.
- Trình bày suy nghĩ riêng của cá nhân về ý nghĩa câu tục ngữ
- Liên hệ bản thân
- Liên hệ đời sống thực tại
(3) Cần huy động những kiến thức, kĩ năng nào để làm bài ?
- Kiến thức, hiểu biết về tục ngữ Việt Nam
- Kiến thức, hiểu biết về văn hóa Việt Nam
- Những tri thức về đời sống thực tế
- Kĩ năng hợp tác
- Kĩ năng vận dung tri thức đời sống
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Ánh
Cách làm:Bước 1: Đọc và hiểu đề bài cẩn thận.Bước 2: Xác định tính chất của đề bài và những yêu cầu cụ thể.Bước 3: Tìm hiểu về câu tục ngữ "Uống nước nhớ nguồn" để có kiến thức cần thiết.Bước 4: Phân tích nội dung câu tục ngữ, bao gồm giải thích nghĩa đen, nghĩa bóng và đưa ra minh chứng thực tiễn.Bước 5: Bình luận và đánh giá về ý nghĩa của câu tục ngữ theo quan điểm cá nhân.Bước 6: Liên hệ câu tục ngữ với cuộc sống thực tế và văn hóa Việt Nam.Bước 7: Viết bài theo cấu trúc logic, rõ ràng và có bố cục hoàn chỉnh.Câu trả lời cho câu hỏi trên:(1) Chọn Nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí.(2) Chọn các ý: Giải thích câu tục ngữ (nghĩa đen, nghĩa bóng), Nhận định, đánh giá (tức bình luận) câu tục ngữ, Đưa ra những minh chứng thực tiễn, Trình bày suy nghĩ riêng của cá nhân về ý nghĩa câu tục ngữ, Liên hệ bản thân, Liên hệ đời sống thực tại.(3) Chọn các ý: Kiến thức, hiểu biết về tục ngữ Việt Nam, Kiến thức, hiểu biết về văn hóa Việt Nam, Những tri thức về đời sống thực tế, Kĩ năng vận dung tri thức đời sống.
Câu hỏi liên quan:
- A. Hoạt động khởi độngĐọc một số câu ca dao có hình ảnh con cò và nêu cảm nhận của em về hình ảnh...
- B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản Con cò2. Tìm hiểu văn bảna)Bài thơ được tác...
- b)Đọc bảng so sánh sau và cho biết cách vận dụng ca dao của Chế Lan Viên có gì đặc biệt và...
- c)Đọc đoạn 2 của bài thơ và cho biết hình tượng con cò trong đoạn thơ này biến đổi như thế...
- d) Đoạn 3 của bài thơ có những câu thơ mang tính khái quát như:"Con dù lớn vẫn là con của mẹĐi hết...
- e) Ý nghĩa biểu tượng của hình tượng con cò được bổ sung, biến đổi như thế nào qua các đoạn thơ?
- Em hãy nhận xét về thể thơ, nhịp điệu, giọng điệu của bài thơ. Các yếu tố ấy có tác dụng như thế...
- 3.Tìm hiểu cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lía) (1)Đọc các đề...
- c)Lập dàn ý chi tiết cho đề văn trên.
- d)Nêu cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí bằng cách điền từ ngữ thích hợp...
- C. Hoạt động luyện tập1. Luyện tập đọc hiểu văn bản Con còa)Đọc lại bài Khúc hát ru những em...
- b) Viết đoạn văn bình những câu sau:Dù ở gần con,Dù ở xa con,Lên rừng xuống bể,Cò sẽ tìm con,Cò mãi...
- 2. Luyện tập về liên kết câu, liên kết đoạn văna) Nêu các phép liên kết câu, liên kết đoạn văn đã...
- b)Chỉ ra các phép liên kết câu và liên kết đoạn văn trong những trường hợp...
- c)Đọc hai câu văn dưới đây và thực hiện yêu cầu:Thời gian vật lí vô hình, giá lạnh, đi trên...
- D. Hoạt động vận dụng1.Hai câu thơ: “Con dù lớn vẫn là con của mẹ/ Đi hết đời, lòng mẹ vẫn...
- 2. a) Chỉ ra các lỗi về liên kết nội dung trong những đoạn trích sau và nêu cách sửa:(1)Cắm...
- b) Chỉ ra các lỗi về liên kết hình thức trong những đoạn trích dưới đây và nêu cách...
- E. Hoạt động tìm tòi mở rộng2.Sưu tầm các câu ca dao, câu thơ có hình ảnh con cò:
Câu 3: Để làm bài cần huy động kiến thức về tục ngữ Việt Nam, văn hóa Việt Nam, tri thức về đời sống thực tế cùng với kĩ năng hợp tác và vận dụng tri thức đời sống.
Câu 2: Nội dung bài làm cần có những ý như nêu hoàn cảnh sáng tác câu tục ngữ, giải thích câu tục ngữ (nghĩa đen, nghĩa bóng), đưa ra những minh chứng thực tiễn và trình bày suy nghĩ riêng về ý nghĩa của câu tục ngữ.
Câu 1: Đúng tính chất của đề bài là nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí.