b) Câu “Hà, nắng gớm, về nào…” ông Hai nói với ai? Đây có phải là một câu đối thoại không? Vì sao?...
Câu hỏi:
b) Câu “Hà, nắng gớm, về nào…” ông Hai nói với ai? Đây có phải là một câu đối thoại không? Vì sao? Trong đoạn trích còn có câu nào kiểu này không? Em hãy tìm dẫn chứng?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Thị Hưng
Cách 1:1. Xác định câu nói đó thuộc trích từ đoạn văn nào.2. Xác định người nói và người nghe (nếu có).3. Phân tích nội dung câu nói để xác định đó có phải là câu đối thoại hay không.4. Tìm dẫn chứng trong đoạn văn cho việc phân tích câu nói đó.Cách làm chi tiết hơn:1. Câu nói "Hà, nắng gớm, về nào..." xuất hiện trong đoạn trích đã cho.2. Người nói là ông Hai, không có người nghe.3. Đây không phải là câu đối thoại vì nội dung của câu nói không liên quan đến cuộc trò chuyện đang diễn ra, không hướng tới ai cụ thể và không có ai đáp lại sau đó. Đó chỉ là lời nói của ông Hai với chính mình.4. Dẫn chứng khác trong đoạn trích: "Chúng bay ăn miếng cơm hay miếng gì vào mồm mà đi làm cái giống Việt gian bán nước để nhục nhã thế này! ". Đây cũng là câu độc thoại, không phải là câu đối thoại vì không có người nghe và câu nói không liên quan đến cuộc trò chuyện đang diễn ra.
Câu hỏi liên quan:
- A. Hoạt động khởi động(Học sinh tự nghiên cứu)B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản...
- b. Hoàn thành bảng sau (vào vở) để thấy được diễn biến tâm trạng và hành động của nhân vật ông Hai...
- c) Em hãy đọc lại đoạn ông hai trò chuyện với đứa con út từ “Ông lão ôm thằng con út lên lòng” đến...
- d) Dưới đây là trao đổi của hai bạn học sinh về đặc sắc nghệ thuật của truyện ngắn “Làng”: A: Cái...
- 3. Đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sựĐọc đoạn trích và trả lời câu hỏia)...
- c) Các hình thức diễn đạt trên có tác dụng như thế nào trong việc kể lại diễn biến của câu chuyện...
- C. Hoạt động luyện tập1. Luyện tập đọc hiểu truyện ngắn "Làng"Chọn phân tích một đoạn miêu tả tâm...
- 2. Chương trình địa phươngTìm hiểu về phương ngữa) Chỉ ra những từ ngữ địa phương có trong đoạn...
- b) Phân loại các từ ngữ địa phương theo các cách sau:- Chỉ ra các sự vật, hiện tượng… không có tên...
- c) Việc sử dụng từ ngữ địa phương trong đoạn trích có tác dụng gì?
- d) Hãy tìm một số phương ngữ mà em biết.
- 3. Luyện tập về đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự.Phân tích tác dụng...
- 4.Luyện nói Tự sự kết hợp với nghị luận và miêu tả nội tâm- Tâm trạng của em sau khi để xảy...
- D. Hoạt động vận dụng1. Trao đổi với bạn bè trong lớp về việc giữ gìn truyền thống dân tộc,phát huy...
- E. Hoạt động tìm tòi mở rộng1. Sưu tầm và giới thiệu với các bạn trong lớp 1-2 truyện ngắn hoặc bài...
Dẫn chứng cho câu trả lời trên có thể là: 'Hà, nắng gớm, về nào...' - ông Hai nói một mình. 'E, tao mới gặp mày, tên gì?' - Lâm đáp lại câu hỏi của ông Hai.
Trong đoạn trích còn có câu kiểu đối thoại khác là 'E, tao mới gặp mày, tên gì?' của Lâm đối với ông Hai. Đoạn này là ví dụ của một câu đối thoại vì có sự tương tác giữa hai nhân vật.
Ông Hai nói câu 'Hà, nắng gớm, về nào...' với nhân vật Lâm. Đây không phải là một câu đối thoại vì chỉ có ông Hai nói một mình, không có phản hồi từ Lâm.