c) Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếpXác định lời dẫn trong đoạn trích sau và cho biết đó là...
c) Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp
Xác định lời dẫn trong đoạn trích sau và cho biết đó là lời nói hay ý nghĩ được dẫn, dẫn trực tiếp hay dẫn gián tiếp.
Anh hạ giọng, nửa tâm sự, nửa đọc lại một điều rõ ràng đã ngẫm nghĩ nhiều:
– Hồi chưa vào nghề, những đêm bầu trời đen kịt, nhìn kĩ mới thấy một ngôi sao xa, cháu cũng nghĩ ngay ngôi sao kia lẻ loi một mình. Bây giờ làm nghề này cháu không nghĩ như vậy nữa. Vả, khi ta vào việc, ta với công việc là đôi, sao gọi là một mình được? Huống chi việc của cháu gắn liền với việc của bao anh em, đồng chí dưới kia. Công việc của cháu gian khổ thế đấy, chứ cất nó đi, cháu buồn đến chết mất. Còn người thì ai mà chả “thèm” hở bác? Mình sinh ra là gì, mình đẻ ở đâu, mình vì ai mà làm việc? Đấy, cháu tự nói với cháu thế đấy. Bác lái xe đi, về Lai Châu cứ đến đây dừng lại một lát. Không vào giờ “ốp” là cháu chạy xuống chơi, lâu thành lệ. Cháu bỗng dưng tự hỏi: Cái nhớ xe, nhớ người ấy thật ra là cái gì vậy? Nếu là nỗi nhớ phồn hoa đô hội thì xoàng. Cháu ở liền trong trạm hằng tháng. Bác lái xe bao lần dừng, bóp còi toe toe, mặc, cháu gan lì nhất định không xuống. Ấy thế là một hôm, bác lái phải thân hành lên trạm cháu. Cháu nói: “Đấy, bác cũng chẳng “thèm” người là gì?”
(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa)
- A. Hoạt động khởi độngHS nghe một số ca khúc và trình bày suy nghĩ của bản thân về trách nhiệm của...
- B. Hoạt động hình thành kiến thức1. Đọc văn bản Lặng lẽ Sa Pa2. Tìm hiểu văn bảna)Nhận xét về...
- b) Tìm các chi tiết về nhân vật anh thanh niên trong truyện để hoàn thiện phiếu học tập.
- c) Phân tích nhân vật ông họa sĩ(Chú ý: vị trí của nhân vật trong truyện, những suy nghĩ về nghệ...
- d) Truyện ngắn này có sự kết hợp các yếu tố trữ tình, bình luận với tự sự. Em hãy chỉ ra các chi...
- 3. Người kể chuyện trong văn bản tự sựĐọc đoạn trích và thực hiện yêu cầu- Trời ơi, chỉ còn có năm...
- b) Ai là người kể về các nhân vật và sự kiện trên? ( Gợi ý: Có phải là một trong các nhân vật: ông...
- c) Những câu “giọng cười nhưng đầy tiếc rẻ”; “những người con gái sắp xa ta, biết không bao giờ gặp...
- d) Hãy nêu những căn cứ để có thể nhận xét: Người kể chuyện ở đây dường như thấy hết và biết tất...
- C. Hoạt động luyện tập1. Luyện tập đọc hiểu truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa.Khi trò chuyện với bác họa sĩ...
- -Quan niệm của em về cuộc sống hạnh phúc? Trình bày điều đó trong đoạn văn ngắn (khoảng 100...
- 2. Ôn tập phần Tiếng Việta) Các phương châm hội thoại(1)Trao đổi và nêu ví dụ về một số tình...
- (2)Trong đoạn hội thoại sau, người nói đã vi phạm phương châm hội thoại nào? Dụng ý của tác...
- b) Xưng hô trong hội thoạiPhân tích cách dùng từ xưng hô và thái độ của người nói trong đoạn hội...
- b) Xưng hô trong hội thoạiPhân tích cách dùng từ xưng hô và thái độ của người nói trong đoạn hội...
- 3. Luyện tập về kể chuyện trong văn bản tự sự.Đọc đoạn trích sách giáo khoa và trả lời các câu...
- b. Chọn một trong ba nhân vật (người họa sĩ già, cô kĩ sư, anh thanh niên) là người kể chuyện, sau...
- D. Hoạt động vận dụngVận dụng kiến thức đã học để làm bài tập làm văn số 3 - văn tự sựĐề 1: Hãy kể...
- E. Hoạt động tìm tòi mở rộng1. Tìm và tóm tắt về một tấm gương tuổi trẻ thành công nhờ theo đuổi...
- 2. Chia sẻ với gia đình và bạn bè về công việc mơ ước của em trong tương lai. Theo em, trong cuộc...
Lời dẫn này giúp tạo ra sự sống động và chân thực cho câu chuyện, đồng thời thể hiện sự sâu sắc trong tư duy của nhân vật.
Lời đó được dẫn để giúp người đọc hiểu thêm về tâm trạng và suy ngẫm của nhân vật trong đoạn trích.
Lời dẫn trong đoạn trích trên là dẫn trực tiếp vì nó trực tiếp trích dẫn những gì nhân vật nói.