A. KHÁM PHÁ - KẾT NỐI KINH NGHIỆMNhiệm vụ 1: Xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của em trong học tập...
Câu hỏi:
A. KHÁM PHÁ - KẾT NỐI KINH NGHIỆM
Nhiệm vụ 1: Xác định điểm mạnh, điểm hạn chế của em trong học tập và cuộc sống
Bài tập 1. Viết vào ô trông những điểm mạnh, điểm hạn chế của em trong học tập và cuộc sống.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Thị Đạt
Cách làm:1. Tự nhìn nhận bản thân: Đầu tiên, hãy tự nhìn nhận bản thân mình trong học tập và cuộc sống để xác định được điểm mạnh và điểm hạn chế của mình.2. Đánh giá từ người khác: Bạn có thể hỏi ý kiến của gia đình, bạn bè, thầy cô để biết họ nghĩ gì về điểm mạnh và điểm hạn chế của bạn.3. Tập trung vào cải thiện: Dựa vào những đánh giá trên, hãy tập trung vào việc phát huy điểm mạnh và cải thiện điểm hạn chế của mình.Câu trả lời:Điểm mạnh: - Tích cực lắng nghe, học hỏi từ thầy cô, bạn bè và người xung quanh.- Năng động, thân thiện trong các mối quan hệ trong lớp học và trường.- Linh hoạt, năng động trong các hoạt động tập thể.Điểm hạn chế:- Hấp tấp, vội vàng trong cách suy nghĩ.- Hậu đậu khi xử lý việc không may xảy ra.- Thiếu sự tỉ mỉ trong việc hoàn thành công việc. Viết lại bằng cách chi tiết và đầy đủ hơn:Điểm mạnh của mình là khả năng lắng nghe tích cực và học hỏi từ người khác, cũng như sẵn sàng giúp đỡ bạn bè và thể hiện sự thân thiện trong các mối quan hệ. Ngoài ra, tôi còn linh hoạt và năng động trong các hoạt động tập thể. Tuy nhiên, điểm hạn chế của mình là hấp tấp và vội vàng trong cách suy nghĩ, dẫn đến việc thỉnh thoảng tôi gặp khó khăn khi xử lý những vấn đề gấp rút. Bên cạnh đó, tôi thiếu sự tỉ mỉ trong việc hoàn thành công việc, đôi khi làm cho công việc không đạt được hiệu quả cao nhất. Để cải thiện, tôi sẽ tập trung vào việc kiểm soát thời gian và tinh thần hơn để giúp bản thân phát huy tối đa điểm mạnh và khắc phục điểm hạn chế của mình.
Câu hỏi liên quan:
- Bài tập 2. Nêu một điểm mạnh em tự hào nhất và một điểm hạn chế em muốn khắc phục nhất. Chia sẻ...
- Nhiệm vụ 2. Tìm hiểu khả năng kiểm soát cảm xúc của em.Bài tập 1. Nêu cách em kiểm soát cảm xúc...
- Bài tập 2. Ghi lại kết quả việc kiểm soát cảm xúc bản n khi em thực hiện các biện pháp sau:
- Nhiệm vụ 3. Tìm hiểu thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ của em khi ở gia đình và ở trườngBài tập...
- Bài tập 2. Đánh dấu X vàonhững việc làm đã trở thành thói quen của em. Tô màu...
- Bài tập 3. Chỉ ra ảnh hưởng của thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ đến học tập và cuộc sống của...
- B. RÈN LUYỆN KĨ NĂNGNhiệm vụ 4. Rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàngm sạch sẽ tại gia đìnhBài tập...
- Bài tập 2. Viết kết quả thực hiện những việc làm sau để tạo thói quen sạch sẽ:
- Nhiệm vụ 5. Rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ tại trườngBài tập 1. Đánh dấu X vào ô...
- Bài tập 2. Chia sẻ cảm xúc của em khi luôn giữ được sự ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ khi ở trường.
- Nhiệm vụ 6. Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm hạn chế trong học tập và cuộc sốngChia sẻ kết quả...
- C. VẬN DỤNG - MỞ RỘNGNhiệm vụ 7. Duy trì thói quen tích cực trong cuộc sốngChia sẻ bài học em rút...
- D. TỰ ĐÁNH GIÁNhiệm vụ 8. Tự đánh giáBài tập 1. Đánh giá về những thuận lợi và khó khăn khi thực...
- Bài tập 2. Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với em.TTNội dung đánh giáRất đúngGần đúngChưa đúng1Em...
- Bài tập 3. Nhận xét của nhóm bạn.
- Bài tập 4. Nhận xét khác.
- Bài tập 5. Viết những kĩ năng của em tiếp tục rèn luyện.
Điểm hạn chế của em trong học tập là thiếu kiên nhẫn và dễ bị lười biếng khi gặp khó khăn. Điểm hạn chế trong cuộc sống là còn hơi nóng tính và hay lúng túng khi phải đối mặt với áp lực.
Điểm mạnh của em trong cuộc sống là sự tự tin, khả năng giao tiếp tốt với mọi người và luôn sẵn sàng giúp đỡ người khác khi cần.
Điểm mạnh của em trong học tập là khả năng tự học cao, có khả năng tự quản lý thời gian và lập kế hoạch học tập hiệu quả.