3. Chuẩn bị các điều kiện và xác định cách thức tổ chức.- Xác định người điều hành tổng thể kế...

Câu hỏi:

3. Chuẩn bị các điều kiện và xác định cách thức tổ chức.

- Xác định người điều hành tổng thể kế hoạch, người giám sát, phân công vai trò nhiệm vụ cụ thể cho từng cá nhân/ nhóm theo từng nội dung.

- Xác định hình thức thực hiện cho mỗi nội dung giáo dục truyền thống; thời điểm bắt đầu, thời điểm kết thúc của từng hoạt động trong kế hoạch giáo dục.

- Xác định quy mô tổ chức cho mỗi nội dung hoạt động: địa điểm, số lượng người tham gia, thành phần tham gia,...

- Chuẩn bị phương tiện, điều kiện thực hiện khác,....

Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Vương
Cách làm:
1. Xác định mục tiêu cụ thể của kế hoạch giáo dục.
2. Xác định người đứng đầu tổ chức (người điều hành), người giám sát và phân công nhiệm vụ cho từng cá nhân/nhóm.
3. Xác định hình thức thực hiện, thời gian bắt đầu và kết thúc của từng hoạt động trong kế hoạch giáo dục.
4. Xác định quy mô tổ chức (địa điểm, số lượng người tham gia, thành phần tham gia).
5. Chuẩn bị các phương tiện, điều kiện thực hiện khác.

Câu trả lời:
Để chuẩn bị các điều kiện và xác định cách thức tổ chức kế hoạch giáo dục, cả lớp có thể tham gia vào việc tự chuẩn bị. Đầu tiên, mỗi học sinh có thể tham gia xác định mục tiêu cụ thể của kế hoạch giáo dục. Tiếp theo, cả lớp cần xác định người điều hành tổng thể, người giám sát và phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng cá nhân/nhóm trong lớp. Sau đó, cần xác định hình thức thực hiện, thời gian bắt đầu và kết thúc của từng hoạt động trong kế hoạch. Đồng thời, cần xác định quy mô tổ chức, bao gồm địa điểm, số lượng người tham gia và thành phần tham gia. Cuối cùng, cả lớp cần chuẩn bị phương tiện và điều kiện khác để thực hiện kế hoạch giáo dục một cách hiệu quả.
Câu hỏi liên quan:
Bình luận (5)

Nezuko Kamado

Quy mô tổ chức cho mỗi hoạt động cần được xác định cụ thể để đảm bảo hiệu quả trong việc tổ chức và tham gia của mọi người.

Trả lời.

Dũng Bùi

Hình thức thực hiện cho mỗi nội dung giáo dục truyền thống có thể bao gồm bài giảng, thảo luận nhóm, tìm hiểu thực tế...

Trả lời.

Hùng Trần

Vai trò và nhiệm vụ cụ thể của từng cá nhân/nhóm cần được rõ ràng xác định để tránh hiểu lầm và chồng chéo.

Trả lời.

Gdhsgs Vddj

Người giám sát có thể là giáo viên chủ nhiệm hoặc người có kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục.

Trả lời.

Lê Nguyễn Thị

Người điều hành tổng thể kế hoạch có thể là giám đốc hoặc trưởng phòng giáo dục.

Trả lời.
Nhấn vào đây để đánh giá
Thông tin người gửi
0.10781 sec| 2196.344 kb