Câu 4:Nêu những chi tiết cho thấy cách hiểu và đánh giá của nhân vật "tôi" về câu chuyện Cóc...
Câu hỏi:
Câu 4: Nêu những chi tiết cho thấy cách hiểu và đánh giá của nhân vật "tôi" về câu chuyện Cóc tía. Cách hiểu và đánh giá đó nhân vật tôi gợi cho em suy nghĩ gì?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Văn Phương
Cách làm:1. Phân tích những chi tiết trong câu chuyện Cóc tía mà nhân vật "tôi" không đánh giá cao.2. Liên kết chi tiết đó với cách nhân vật "tôi" hiểu và đánh giá câu chuyện.3. Suy nghĩ về cách nhân vật "tôi" có thể mở rộng góc nhìn và đánh giá khác về câu chuyện.Câu trả lời:Nhân vật "tôi" không đánh giá cao câu chuyện Cóc tía vì tôi nhìn thấy chàng thư sinh đọc sách giáo khoa để đi thi nhưng không hiểu bài học nhân văn mà câu chuyện mang lại. Tôi chỉ thấy câu chuyện dở tệ vì không thấy được giá trị ý nghĩa sâu sắc của nó về tình bạn, lòng thương, giúp đỡ lẫn nhau. Tuy nhiên, nếu nhân vật "tôi" mở rộng góc nhìn và suy nghĩ sâu hơn, tôi có thể thấy được rằng mỗi câu chuyện đều chứa đựng những bài học quý giá mà chúng ta có thể rút ra để trở nên tốt hơn trong cuộc sống. Điều này có thể giúp nhân vật "tôi" hiểu và đánh giá mỗi câu chuyện theo một cách tích cực hơn, thấu hiểu hơn về giá trị của từng tác phẩm nghệ thuật.
Câu hỏi liên quan:
- Câu 1:Câu chuyện được kể trong đoạn trích bao gồm những tuyến truyện nào?A. Tuyến truyện về...
- Câu 2:Những yếu tố nào giúp em xác định được tuyến truyện trong đoạn tríchA. Nhân vật và thời...
- Câu 3:Chuyện Cóc tía mà Tường đọc cho "tôi" nghe có tính chất của loại truyện nào?A. Truyện...
- Câu 4:Câu "Để cho anh Hai học bài" thuộc kiểu câu nào?A. Câu hỏiB. Câu kểC. Câu cảmD. Câu...
- Câu 5:Xác định loại thành phần biệt lập (in đậm) trong câu sau: "Tâu bệ hạ, trước hết xin bệ...
- Câu 6:Dòng nào sau đây chỉ bao gồm những từ hán việt được sử dụng trong văn bản?A. thư sinh,...
- TRẢ LỜI CÂU HỎICâu 1:Câu chuyện được kể trong đoạn trích có cốt truyện đơn tuyến hay đa...
- Câu 2:Qua lời kể của nhân vật "tôi", em nhận thấy Tường có những đức tính gì đáng quý? Hãy...
- Câu 3:Theo em, điều gì ở câu chuyện Cóc tía khiến Tường đặc biệt yêu thích? Việc Tường yêu...
- Câu 6:Em yêu thích nhân vật nào trong câu chuyện của đoạn trích này? Vì sao?
- ÔN TẬP KIẾN THỨCCâu 1:Trong học kì II, em được học những loại, thể loại văn bản nào? Hãy tóm tắt...
- Câu 2:Liệt kê văn bản có cốt truyện đơn tuyến và văn bản có cố truyện đa tuyến đã được học...
- Câu 3:Thơ tự do có những đặc điểm gì so với các thể thơ mà em đã được học: thơ lục bát, thơ...
- Câu 4:Kẻ bảng sau vào vở và điền thông tin phù hợp về những kiến thức Tiếng Việt được củng cố...
- Câu 5:Nêu các kiểu bài viết, yêu cầu của từng kiểu bài và những đề tài mà em đã thực hành ở...
- Câu 6:Nêu những đề tài nói và nghe mà em đã thực hiện trong học kì II. Đề tài nào em có hứng...
- Phiếu học tập số 2:Câu 1: Đoạn trích thuộc thể thơ nào?A. Thơ năm chữB. Thơ thất ngôn bát cúC. Thơ...
- Trả lời câu hỏi:Câu 1:Theo em, "chúng tôi" trong đoạn thơ là ai?
- Câu 2:"Chúng tôi", cơn mưa và đảo Sinh tồn là những hình ảnh xuyên suốt mạnh cảm xúc của đoạn...
- Câu 3:Trong đoạn thơ, "đợi mưa" và "đảo Sinh Tồn" đều là những hình ảnh thực nhưng gợi liên...
- Câu 5:Giải thích nghiã của các yếu tố Hán Việt trong từ sinh tồn. Tìm thêm 3 từ có các yêu tố...
- VIẾTCâu hỏi:Viết đoạn văn ( khoảng - 15 câu) trùnh bài cảm nghĩ của em về đoạn thơ ở...
- NÓI VÀ NGHECâu hỏi:Từ hình ảnh người lính trong đoạn thơ Đợi mưa trên đảo Sinh Tồn, trình bày...
Nhân vật 'tôi' gợi cho độc giả suy nghĩ về ý nghĩa của việc tôn trọng và giữ gìn những giá trị truyền thống, cũng như ý thức về trách nhiệm và lòng hiếu thảo đối với gia đình.
Cách hiểu và đánh giá của nhân vật 'tôi' về câu chuyện Cóc tía giúp người đọc nhận thức được giá trị về tình cảm và sự quan trọng của truyền thống gia đình.
Nhân vật 'tôi' hiểu rằng câu chuyện Cóc tía chứa đựng nhiều bài học ý nghĩa về lòng kiên trì, tình yêu thương và trách nhiệm gia đình.
Nhân vật 'tôi' trong câu chuyện Cóc tía đánh giá câu chuyện này là một trải nghiệm đáng nhớ và lý thú.