BÀI TẬP 3:Lập bảng đánh giá hiệu quả hợp tác trong phong trào xây dựng lớp học xanh, sạch,...

Cách làm:
1. Lập bảng điểm chấm điểm theo các tiêu chí sau:
- Số lượng các bạn tham gia hoạt động xây dựng lớp học xanh, sạch, đẹp.
- Số lần tham gia hoàn thành nhiệm vụ cá nhân.
- Số lần tham gia hỗ trợ, giúp đỡ các bạn khác.
- Thái độ khi tham gia.
- Mức độ xanh, sạch, đẹp của không gian lớp học.

2. Gán điểm từ 1 đến 5 cho mỗi tiêu chí, 1 là điểm thấp nhất và 5 là điểm cao nhất.

3. Tổng hợp điểm của từng học sinh và tính tổng điểm để đánh giá hiệu quả hợp tác của lớp.

Câu trả lời (một cách):
- Tên HS 1: Số lần tham gia hoàn thành nhiệm vụ cá nhân: 4, Số lần tham gia hỗ trợ, giúp đỡ các bạn khác: 5, Thái độ khi tham gia: 4, Mức độ xanh, sạch, đẹp của không gian lớp học: 3. Tổng điểm: 16.

- Tên HS 2: Số lần tham gia hoàn thành nhiệm vụ cá nhân: 5, Số lần tham gia hỗ trợ, giúp đỡ các bạn khác: 4, Thái độ khi tham gia: 5, Mức độ xanh, sạch, đẹp của không gian lớp học: 4. Tổng điểm: 18.

- Tên HS 3: Số lần tham gia hoàn thành nhiệm vụ cá nhân: 3, Số lần tham gia hỗ trợ, giúp đỡ các bạn khác: 3, Thái độ khi tham gia: 3, Mức độ xanh, sạch, đẹp của không gian lớp học: 5. Tổng điểm: 14.

Hiệu quả hợp tác trong phong trào xây dựng lớp học xanh, sạch, đẹp của lớp được đánh giá là cao khi các học sinh chủ động tham gia, hỗ trợ và duy trì môi trường học tập sạch đẹp.