Bài tập 2 trang 14 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST:Vẽ một hệ trục tọa độ Oxy và...
Câu hỏi:
Bài tập 2 trang 14 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Vẽ một hệ trục tọa độ Oxy và đánh dấu các điểm M(0 ; 2), N(0 ; 1), P(0 ; 4).
a) Em có nhận xét gì về các điểm M, N, P ?
b) Em hãy cho biết một điểm bất kì trên trục tung có hoành độ bằng bao nhiêu ?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Thị Huy
Để giải bài toán trên, ta thực hiện như sau:a) Ba điểm M(0 ; 2), N(0 ; 1), P(0 ; 4) đều có hoành độ bằng 0, tức là các điểm này đều nằm trên trục tung.b) Một điểm bất kì trên trục tung sẽ có hoành độ bằng 0 vì trục tung chính là trục có hoành độ, nơi mà hoành độ của mỗi điểm trên đều bằng 0.Vì vậy, câu trả lời đầy đủ và chi tiết hơn: a) Các điểm M, N, P đều nằm trên trục tung.b) Một điểm bất kì trên trục tung sẽ có hoành độ bằng 0.
Câu hỏi liên quan:
- Hoạt động khởi động trang 10 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Bạn Cúc mới học chơi cờ...
- 1. Tọa độ của một điểmHoạt động khám phá 1 trang 10 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST:...
- Thực hành 1 trang 11 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Tìm tọa độ các điểm O,E, F trong...
- Vận dụng 1 trang 11 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Tìm tọa độ vị trí A của con thuyền...
- 2. Xác định một điểm trên mặt phẳng tọa độ khi biết tọa độ của nóHoạt động khám phá 2 trang 11 sách...
- Thực hành 2 trang 12 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Vẽ một hệ trục tọa độ Oxy và đánh...
- Vận dụng 2 trang 12 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Người ta có thể dùng hai số để xác...
- 3. Đồ thị của hàm sốHoạt động khám phá 3 trang 12 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2...
- Thực hành 3 trang 13 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Vẽ đồ thị của hàm số y = f(x) cho...
- Vận dụng 3 trang 13 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Cho hàm số y = f(x) có đồ thị như...
- Bài tậpBài tập 1 trang 14 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Vẽ một hệ trục tọa độ Oxy và...
- Bài tập 3 trang 14 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST:Vẽ một hệ trục tọa độ Oxy và...
- Bài tập 4 trang 14 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST: Vẽ đồ thị hàm số cho bởi bảng sau:...
- Bài tập 5 trang 14 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST:Trong những điểm sau, tìm điểm...
- Bài tập 6 trang 14 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST:Cho y là hàm số của biến số x....
- Bài tập 7 trang 14 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 2 CTST:Số quyển x và số tiền y (nghìn...
- Bài tập 8 trang 14 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 1 CTST:Mai trông coi một quầy kem, em...
b) Hoành độ của một điểm trên trục tung sẽ luôn bằng 0 do điểm đó nằm trên trục này.
b) Để biết điểm trên trục tung có hoành độ bằng bao nhiêu, ta cần xác định tung độ của điểm đó trước.
b) Một điểm bất kỳ trên trục tung sẽ có hoành độ bằng 0.
a) Các điểm M, N, P tạo thành một đường thẳng song song với trục hoành Ox.
a) Tất cả các điểm M, N, P đều có tung độ khác nhau.